2022年 高中语文部编人教版精品教案《人教版高中语文必修4 辩论》

教学设计课题：?雷雨?、?学习反驳?和?辩论?群文教学
教材：必修四年级：高一课时：1课时
一教学目标
1知识与技能目标
1学会运用反驳的方式进行辩论。

2多角度、多层面挖掘?雷雨?中的矛盾冲突。

2过程与方法目标
（1）通过观看辩论录像，学习反驳的根本方法，能从别人的讨论中，归纳出要点，并对他们的讨论及其观点作一点评价。

（2）能积极参与讨论，说明自己的观点，做到言之成理，持之有据。

3情感、态度、价值观
（1）发表意见时做到文明得体，并善于倾听、接纳他人的意见和建议。

（2）通过对辩题的讨论，对戏剧的矛盾冲突加深理解。

二教学的重点和难点
1教学重点：
(1)掌握驳论的根本方法，领会深入分析对方的观点，驳倒对方观点的技巧。

〔2〕多角度、多层面挖掘?雷雨?中的矛盾冲突。

2教学难点：
（1）在辩论中，运用驳论证的方法驳倒对方观点。

（2）?雷雨?矛盾冲突的人性冲突的理解。

三教学方法：讨论法、探究法
四教学工具：希沃白板、辩论录像、辩论指导
五教学过程
1导入新课
26岁的曹禺写了?雷雨?，震惊文坛。

今天我们将以辩论的形式，走进?雷雨?，感受戏剧冲突的无穷魅力！
2教学目标
1学会运用反驳的方式进行辩论。

2多角度、多层面挖掘?雷雨?中的矛盾冲突。

3教学流程
①观看辩论录像学习驳论方法
②辩论流程：
主持人宣布论题——双方说明观点——双方交替论述——双方总结论述——主持人总结观点
③总结矛盾冲突
六教后反思
同学们在辩论中是否发现，周朴园爱不爱鲁侍萍有个分界点。

在他不知道鲁侍萍真实身份时，他对鲁侍萍充满了思念，万家宝本人也明确过“这种思念是真实的〞。

一旦证实了身份后，他就变得冷酷与强硬，可见，这种思念是有条件的，他思念的是当年温柔、聪明且早已死去，不会对自己有任何威胁的侍萍，思念是出于良心的不安，是做给外人看的，可见他的虚伪与自私。

在这场戏中，不但充满了周朴园与鲁侍萍的感情纠葛，还有周朴园内心善与恶的人性冲突，以及周朴园与鲁大海的阶级冲突。

这些冲突使得人物个性鲜明，剧情跌宕起伏。

同时感谢大家奉献如此精彩的辩论赛。