欣宜市实验学校二零二一学年度高三暑假学习效果检测试题 试题

黔西北州欣宜市实验学校二零二一学年度芝华中学2021届高三语文暑假学习效果检测试题〔无答案〕一、语言文字运用〔一〕〔27分〕
阅读下面的文字，完成1~3题。

为什么有些人热衷在朋友圈表演？娱乐、夸耀、攀比，可能兼而有之。

一些小程序刚一上线便，恰是迎合了这些心理吧。

简单的地图、直观的数据,用户借此很好地宣示了"世界那么大，我都去看了",()。

莎士比亚有言:"这世界是一个舞台,我们都是演员。

"这句话在社交媒体时代,真是。

在网络世界中，人们展示自我的舞台更广，时机更多，也更简单了。

分享、点赞、转发的过程中，每个人都可能被重视、被认可、被崇拜，，不免让人有一种自带光环的幻觉，进而迷恋上〞以自我为中心〞的快感。

生活不在别处，表演換不来精彩。

远方到底在哪里？不在朋友图，不在镜头里，而是在围绕改变不利的物质条件和懒惰、空想等不劳而获思想的束缚为中心的实际努力里。

做自己的事，走自己的路，才是应有的生活态度。

否那么就算走到，也不能跳出方寸之大的小圈圈。

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项哪一项〔3分)()
A．盛行一时恰到好处长此以往天涯海角
B．蔚然成风恰到好处日久地老天荒
C．盛行一时切中要害日久天涯海角
D．蔚然成风切中要害长此以往地老天荒
2．以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项哪一项〔3分)()
A．迷失在情绪中的人们不会较真各种缺陷、破绽
B．迷失在情绪中的人们怎会较真各种缺陷、破绽
C．至于各种缺陷、破绽，迷失在情绪中的人们怎会较真
D．至于各种缺陷、破绽，迷失在情绪中的人们不会较真
3．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项哪一项〔3分〕()
A．而是在围绕改变不利的物质条件和冲破懒惰、空想等不劳而获思想的束缚为中心的实际努力里。

B．而是在以改变不利的物质条件和懒惰、空想等不劳而获思想的束缚为中心的实际努力里。

C．而是在以冲破不利的物质条件和改变懒惰、空想等不劳而获思想的束缚为中心的实际努力里。

D．而是在以改变不利的物质条件和冲破懒惰、空想等不劳而获思想的束缚为中心的实际努力里。

阅读下面的文字，完成下面4-6小题。

2018 年12月13日，由歌舞剧院创作、讲述“悬崖村〞脱贫故事的民族舞剧大凉山的回响正式首演。

该
剧作为国家艺术基金2021年度资助工程，通过“悬崖村天梯〞意象的巧妙利用，以舞蹈表演故事的形式，人们看到当地百姓追求幸福生活的困难历程。

随着剧情的推进，观众们感受到“悬崖村〞近年来发生的的变化。

在脱贫攻坚战打响时，外出打工的青年回到了家乡，〔〕。

舞台背景上，山民世代攀爬的藤梯被平安、耐用的钢梯代替，这象征着“悬崖村〞在脱贫攻坚的路上迈出了一大步。

舞剧中，新生代的表演热情奔放，老一辈的表演，塑造出一个个饱满鲜活的形象，如柔美温婉的阿果、隐忍顽强的阿达、庄重贤惠的阿嫫……；他们用富有表现力的肢体语言地表现了大凉山的人们走出贫穷、奔向将来的心路历程。

全场雷鸣般的掌声证明，大凉山的回响赢得了人们普遍的“心灵回响〞。

舞剧大凉山的回响，以写意的手法，充分运用舞台的空间延伸力、民族音乐的穿透力，让脱贫攻坚的故事展如今舞台之上，带着观众走进那遥远却又温暖的大山深处，走进那遥远而又温情的故土深处。

4.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项哪一项〔3分〕
A．巧妙利用了“悬崖村天梯〞的意象，以舞蹈的形式串联故事，让人们看到当地百姓追求幸福生活的困难历程
B．通过“悬崖村天梯〞意象的巧妙利用，以舞蹈表演故事的形式，让人们看到当地百姓追求幸福生活的困难历程
C．巧妙利用了“悬崖村天梯〞的意象，以舞蹈的形式表演故事，人们看到当地百姓追求幸福生活的困难历程
D．通过“悬崖村天梯〞意象的巧妙利用，以舞蹈串联故事的形式，人们看到当地百姓追求幸福生活的困难历程
5.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项哪一项〔3分〕
A．翻天覆地丝丝入扣酣畅淋漓别具一格
B．翻天覆地有条不紊淋漓尽致独辟蹊径
C．前所未有丝丝入扣淋漓尽致独辟蹊径
D．前所未有有条不紊酣畅淋漓别具一格
6.以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项哪一项〔3分〕
A．阿嫫守护着彝族传统根脉，带着大家开展起村寨旅游
B．带着大家开展起村寨旅游的阿嫫守护着彝族传统根脉
C．阿嫫带着大家开展起村寨旅游，守护着彝族传统根脉
D．守护着彝族传统根脉的阿嫫带着大家开展起村寨旅游
阅读下面的文字，完成7~9题。

南开大学徐文涛团队与美韩两国科学家，研发出了世界上的柔性人造触觉神经，更智能的人造皮肤出现。

人类皮肤是极为复杂的系统，其中成千上万个感受器用于感知压力、温度、位置等信息。

〔〕。

假设能让机器人拥有类似人类皮肤的触觉，可以感知温度、压力，甚至具有神经活动，那么它们将“解锁〞更多的新技能，进而实现的目的。

据介绍，这种柔性人造触觉神经可以很好地模拟人类皮肤触觉功能，可以与生物体神经信号兼容，实现人造神经与动物神经形成的杂化反射弧。

研究人员已成功利用其与蟑螂腿实现的连接以及运动控制，初步证实了这种兼容性。

这种人工神经触觉系统具有良好的兼容性、柔性和高灵敏度，它可应用于假肢中与人体神经系统相兼容，柔性轻质的构造将使相关产品具有很好的舒适性，相关产品便会，对神经系统疾病治疗具有潜在意义。

同时，由于这种人造神经可应用于柔体机器人，使其实现类似人类感知，并在极端环境中代替人工作。

7．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项哪一项〔3分〕
A．冠绝一时指日可待随心所欲锦上添花
B．首当其冲唾手可得随心所欲画龙点睛
C．冠绝一时唾手可得为所欲为画龙点睛
D．首当其冲指日可待为所欲为锦上添花
8．以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项哪一项〔3分〕
A．神经信号由这些信息转化而成，逐级传送到外围神经和中枢神经中
B．这些信息转化成了神经信号，逐级传送到外围神经和中枢神经中
C．神经信号将这些信息进展了转化，在外围神经和中枢神经逐级传送
D．这些信息被转化成神经信号，在外围神经和中枢神经逐级传送
9．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项哪一项〔3分〕
A．由于这种人造神经可应用于柔体机器人，因此实现类似人类感知，并在极端环境中代替人工作。

B．这种人造神经可应用于柔体机器人，使其实现类似人类感知的作用，并在极端环境中代替人工作。

C．由于这种人造神经可应用于柔体机器人，使其实现类似人类感知，并在极端环境中代替人工作的作用。

D．这种人造神经可应用于柔体机器人，从而实现类似人类感知，并在极端环境中代替人工作。

二、现代文阅读〔36分〕
〔一〕阐述类文本阅读〔此题一共3小题，9分〕
阅读下面的文字，完成10～12题。

经典的形成总是与特定的文化背景、特定的民族和地域相联络，因此经典具有了某种特殊品格。

但是，经典之所以成为经典，还表现于它的超时代价值。

论语中的“君君臣臣父父子子〞表达了春秋时期政治体制及伦理关系中的价值取向，同时也内含从普遍的文化层面加以阐释的可能，例如，今天我们可以从责任意识和义务意识的层面进展阐发，考虑如何使个体充分履行各自义务的问题。

经典不仅有超越时代的价值，更有超越地域的世界性的意义。

真正的经典既是民族的，也是世界的，它是世界文化一共同财富的组成局部。

中外经典，概莫能外。

柏拉图的理想国是西方文化中的经典，其重点讨论的正义问题的意义和价值不只适用于西方；儒家典籍论语讨论的仁道原那么，其意义同样超越中国。

在不同的文化尚未互相作用时，这样的意义也许隐而不彰，但当不同文化彼此相遇，经典的世界性的意义就会显现出来。

成认经典具有普遍意义，就意味着我们要开眼界。

在阅读、理解经典的过程中，假设眼界封闭，常常会给经典的理解带来多方面的限制；而视域的扩展，那么有助于更深化地把握经典。

因此，一方面，我们需要
引进来，借鉴西方历史演化过程中积累的文化成果；另一方面，我们也需要主动走出去，参与世界范围的百家争鸣。

不管是西方文化的引进来，还是中国文化的走出去，都既要以其各自的特殊内涵为背景，也要以它们所具有的普遍意义为前提。

成认经典具有普遍意义，还要再反思。

再反思就是在成认经典所拥有的超越时代与地域的普遍性的前提下，对时下一些流行看法进展理解和反思。

如“以中释中〞，即以所谓纯粹传统中国概念去理解中国的问题，这种思路明显无视了经典的普遍意义。

外来语已逐渐输入并融入现代汉语，这也不可防止地带来外来思想和观念内容。

当我们用受外来语影响的现代汉语去理解经典时，相应地也受到外来语背后的深层思想和观念的影响，因此，试图以“纯而又纯〞的中国观念去解释以往的经典，事实上已缺乏可能性。

与之相比，王国维在20世纪初所倡导的“学无中西〞的观念那么更具有开放意识，他就是在当时世界文化交融的背景下，以世界文化视野来反思和理解多样文化经典的。

近代梁启超、章太炎、梁漱溟等大儒者，他们尽管以回归或者延续儒学为学术旨趣，并对西方文化有各种批评，但他们对以往经典的诠释在不同层面上都受到西方外来观念的影响，都表达了“学无中西〞的理念，这也就是他们的学说被称为“新儒学〞的重要原因。

〔摘编自杨国荣经典的意义〕10.以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项哪一项〔3分〕
A．论语理想国等中外经典具有民族性、地域性，同时也具有世界性的普遍意义。

B．虽然经典有特殊品格，但我们可以从普遍意义的层面对经典作出具有现代意义的阐释。

C．经典具有特殊品格又有普遍性，理解与解读经典要引进来，也要参与全球文化的争鸣。

D.“新儒学〞的大儒们可以辩证地认识西方文化，对其持既批评又充分借鉴吸收的态度。

11.以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项哪一项〔3分〕
A．文章从“超时代价值〞和“世界性意义〞两个层面来论证经典所具有的普遍意义。

B．文章以“经典具有普遍意义〞为前提，进而提出要以开放的视野来阐释经典的建议。

C．文章从正面强调要认识经典的普遍意义，相应地批评了无视经典普遍意义的观点。

D．文章比较了“以中释中〞与“学无中西〞的不同点，旨在反思以“中〞为主的偏颇。

12.根据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项哪一项〔3分〕
A．要想更好理解经典的内涵，应该摆脱经典特殊性的限制，着重分析它的普遍意义。

B．中国文化只有“走出去〞参与世界范围的“百家争鸣〞，才能表达“学无中西〞。

C．外来语在思想和观念上影响现代汉语，现代汉语也必然会在文化互动中影响西方。

D．反思“以中释中〞的观念，不排挤以“纯而又纯〞的方式去解释中国以往的经典。

〔二〕实用类文本阅读〔此题一共3小题，12分〕
阅读下面的文字，完成13～15题。

材料一：
当前，我国数字化教学仍然以PPT演示、网络资源搜索、在线讨论测试等形式为主。

老师仍需要花费大量时间是和精力来设计教学、频繁操作设备、组织课堂活动、修改作业、进展网络互动等，这与传统教学差异不大。

师生间、生生间缺乏深度互动，学生的参与度较低，教学效果难以保证，教学观念并无更新。

智慧教学是数字化教育开展的高级阶段，与数字化教学相比，教学环境由传统教室向智慧学习环境转型，教学观念也从“HY化消费〞向个性化学习转变。

智慧教学平台能自动向老师推送备课素材，引入外部优质的开放教育资源，帮助老师及时理解每个学生的学情、开展个性化指导，自动分析学生作业成绩，等等。

师生间实现课内外、校内外、线上线下的多类型、多层次交流。

〔摘编自杨现民论我国数字化教育的转型晋级，教育研究2021年5期〕材料二：
教学资源库建立中一个无法回避的问题是：花了大价钱、大功夫建起一个“大而全〞的教育资源“杂货铺〞，为何成了好看不好用的摆设，使用的人少之又少？要破解这个难题，可以参照金融专业国家教学资源库建立的例子。

一是走产教交融之路。

主持院校结合了全国3个行业协会、45所院校和50家企业进展数字化教学资源设计整合，率先实现全国金融专业群〔包括院校学生及社会学习者等〕数字化教学资源的开放一
共享，有效解决了优质教学资源“怎么建〞的问题。

二是更新教学形式。

运用虚拟现实、云计算等技术，将金融运营等工作场景转化为数字化模拟应用场景，尝试混合式教学、情境教学、翻转课堂等，大大激发教与学的活力，解决了优质教学资源“怎么用〞的问题。

三是实行多元评价。

设置校企“在线双导师〞，支持老师应用网络空间进展在线点评与在线实训指导，从而改变了传统教学中以一次性终结性评价为主的形式，进步了过程性评价的比重，解决了资源库应用效果“怎么评〞的问题。

〔摘编自数字化教学资源库，建好还得用好，光明日报2018年5月25日〕材料三：
法国和挪威等国家开场将进步学生的数字素养作为核心课程的重要局部,英国、爱沙尼亚、芬兰等也正方案改变传统课程的构建方式,使得学习者可以使用快速变化的技术来驾驭世界。

但他们坚决反对以数字化技术来代替教学，强调用数字化技术来促进学生“深度学习〞。

深度学习是指学生不仅需要学习主题内容领域的知识与技能,而且还要学习如何将所学的知识与技能应用于生活。

数字化技术向学习者提供模拟环境，可以帮助他们应用知识或者技能并展开交流，从而促进学生的深度学习。

这一过程中，老师角色的转变也至关重要。

老师要从知识提供者转变为教练，集中精力指导与训练学生开展学习,而不是提供信息。

这些做法对于我们在数字化教育中的“思想纠偏〞很有借鉴意义。

(摘编自余胜泉欧洲数字化教育开展现状与启迪，国外社会科学文摘2021年1月)材料四：
数字化教育过程中容易出现人文意蕴缺失的问题。

由于教育者与学习者置身虚拟的教学环境之中，数字化教育缺乏现实情境中面对面的语言交流、情感交流和对学习者的情感关心，这极易造成学习者的情感冷漠及交往才能退化。

数字化环境不必考虑现实社会的利益关系、标准约束，在这样自由的环境中，学生易发生违背道德和法律的行为。

数字化教育为学习者提供的海量信息资源，尤其是可带来强烈刺激的图片、视频，使学生更倾向于回避HY考虑、探究问题，有的学生甚至成为网络游戏的奴隶，身心开展严重受损。

(摘编自王森数字化教育人文意蕴的缺失与回归，交通大学学报2021年1期)
13.以下对材料相关内容的理解，不正确的一项为哪一项哪一项〔3分〕
A．当前我国的数字化教学主要采取PPT演示、网络资源搜索等形式，存在师生间、生生间缺乏深度互动，学生的参与度较低，教学观念守旧等缺乏。

B．依靠数字化技术的晋级，智慧教学大大节老师的时间是与精力，减少了老师对设备的依赖，从而使他们能把注意力放在对学生学习状态的关注上。

C．金融专业国家教学资源库的建立调用多方面的社会力量，很好地利用了各种数字化技术，并在教学形式、评价方式上有所创新，以此促进学习者的开展。

D．欧洲不少国家非常重视数字化与教育的交融，希望改变传统课程的构建方式和转变老师的角色，并利用数字化技术，并来推动学生的“深度学习〞。

14.以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项哪一项〔3分〕
A．相比我国当前的数字化教学，将来的智慧教学变得更加高效、更加开放，师生间的互动将更加深化，同时老师也能开展更有针对性的教学。

B．教学资源库建立成为摆设的重要原因，是片面追请教学资源的数量与种类，忽略了学习者的实际需求，无法提供足够好用的优质教学资源。

C．在数字化教育过程中易出现人文意蕴缺失的问题，这既与数字化技术虚拟化的特点有关，当然也与教育者和学习者不恰当的使用方式有关。

D．在世界范围，积极改变传统教育、大力推进数字化教育已是大势所趋，这说明数字化教育相对于传统教育，在人才培养上有着全面的优势。

15．当前我国的数字化教育，在思想观念上还存在着哪些需要转变的地方？〔6分〕
〔三〕文学类文本阅读〔此题一共3小题，15分〕
阅读下面的文字，完成16～18题。

霞光灿烂的早晨
陈忠实
不管夜里睡得多么迟，饲养员恒老八准定在五点钟醒来。

屋里静极了，耳边没有了骡马踢踏的骚动声音，也没有牛倒嚼时磨牙的声音。

恒老八坐起来的时候，猛乍想起，昨日后晌，队里已经把家畜包养到户了。

他昨晚睡在这里，是队长派他看守一时来不及挪走的农具草料。

窗外很黑，隐隐传来一声鸡啼。

他又钻进被窝，却怎么也不能再次入睡……
编上了号码的纸块儿，盖着队长的私人印章，揉成一团，掺杂在许多空白纸块揉成的纸团当中，一同放到碗里，摇啊搅啊。

队长端着碗，走到每一个农户的户主面前，由他们随意拣出一只来……队里给家畜核了价，价钱比家畜交易场的行情低得多了，而且是三年还清。

这样的美事，谁不想抓到手一匹马或者一头牛哩！八老汉早在心里祈愿，要是能抓到那头母牛就好了。

可惜，这牛到了杨三家里，明年准定生出一头小牛犊，人家的小院里，该是怎样一种生气勃勃的气派……他嫉妒起杨三来了。

杨恒老汉为公社整整喂了十九年家畜了。

十九年来，他睡在塬坡上的这间饲养棚里。

无数个日日夜夜，牛马嚼草的声音，像音乐一样和谐悦耳。

牛马的粪便和草料混合的气味，灌进鼻孔，浸透进衣裤的布眼儿……可惜！没有抓到一头！这样的生活今天结束啰！从明天开场，他就要在自个的责任田里劳作了。

木格窗户透出一缕缕微微的亮光。

山野里传来一声声沉重的吭哧声，伴和着车轮的吱吱响。

一听见别人干活，恒老八躺不住了。

他拉开门栓，一股初冬的寒风迎面扑来，让他打个寒颤。

从村庄通到塬坡上来的小路上，有人躬着腰，推着独轮小车，前头有婆娘肩头挂着绳拽着。

那是杨云山嘛！狗东西，杨庄第一号懒民，混工分专家，刚一包产到户，天不明就推粪上坡了。

勤人倒不显眼，懒民比一般庄稼人还积极了。

他想笑骂那小子几句，想想又没有开口。

既然懒民都赶紧给责任田施冬肥，恒老八这样的正经庄稼人还停得住么？回，赶紧回去。

恒老八下了坡，刚到村口，老伴迎面走来：“人家都给麦地上粪哩，你倒好，睡到这光阴！〞
“八叔——〞玉琴跑着喊着，挡在当面，“我那头黄牛，不吃草咧，你去给看看——〞
不等老八开口，八婶转过身来：“各家种各家的地，过各家的日月了。

他给你家去看牛病，谁给他记工分？〞
“你这人——〞老八瞪起眼，盯着老伴。

这样的话，居然能说得出口来，还说她贤明哩！
“嗨呀！我说笑话嘛！〞八婶勉强笑笑，算是圆了场，转身走了。

牛只是夜里受了凉，没什么大碍。

八老汉给牛扎了针，又叮嘱了几句。

婆媳二人要留他吃饭，挽留不住，说着感恩戴德的话，送到门口。

他在饲养室里多少次治好牛马的小伤小病，也就是那么回事了。

如今却受到这样的款待，真是叫八老汉感慨系之。

老远就看见公社郑书记站在自家门口的粪堆前，帮老伴敲碎冻结的粪疙瘩，还笑着说着什么。

郑书记一大早到村里来，有啥事呢？
“老杨，听说你舍不得那些牛马，还落了泪？〞郑书记哈哈笑着，“是吗？〞
老八咧着嘴，不好意思地笑笑。

“我信哩！你为那些四条腿熬费过心血，有感情哩！〞郑书记蹲下来，掏出烟袋。

“分了家畜后，如今好多三十来岁的年轻社员不会喂家畜。

问题很普遍。

我今日来，想请你到咱公社播送站，讲讲牛马经。

〞“我说不了话……〞老八着实慌了。

“好多人要求请你讲哩！〞郑书记说，“我还得找队长，要帮社员安排好家畜棚圈。

一言为定，明天晚上到公社来，我在播送站等你。

讲一小时两块，按教授级付款！〞
太阳已经升到碧蓝的天际，雾气已经散尽，冬日的阳光，温暖灿烂，里的柴禾堆，一家一户的土打围墙，红的或者蓝的房瓦，光秃秃的树枝，都沐浴在一片灿烂的晨光里。

“跟你商量一件事。

〞恒老八对着扑出灶堂的火焰点着旱烟，给老伴说，“咱得买牛。

庄稼人不养牛，抓摸啥呢？一年务育一头牛犊，两年就翻身了。

现时处处包产到户，牛价月月涨。

我没旁的本领，喂牛嘛，嗨嗨……〞
老伴端出一碗荷包蛋，放到老八面前，五十多岁的老妇人，居然嗔声媚气地说：
“吃吧！吃得精神大了，再满村跑着去给人家看牛看马……〞
老八却像小孩一样笑眯了眼睛。

16．以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项哪一项〔3分〕A．小说开头写了夜深难眠的恒老八对抓阄场景、饲养员生涯的回忆，以复杂纷乱的内心活动，暗示了乡村变革给村民生活带来的影响。

B．恒老八多年饲养牛马，又为分开家畜而流泪，也非常渴望抓到母牛，最后打算自己买牛，说明他始终不忘并渴望延续过去美妙的光阴。

C．小说对郑书记着墨不多，但从他请恒老八讲牛马经、要帮社员安排家畜棚圈等细节，可以看出他是个关心群众、为群众办实事的HY。

D．八婶“嗔声媚气〞的语气包含着微妙的情感，外表上嗔怪丈夫去帮人“看牛看马〞，在心里她肯定丈夫的专长，也非常认可他的想法。

17．乡村的变革使恒老八的精神相貌发生了哪些变化？请结品简要分析。

〔6分〕
18．小说在表达中穿插了环境描写，这样写有哪些作用？请结品简要分析。

〔6分〕
三、语言文字运用〔二〕〔12分〕
19．某公司进展岗位培训。

请你根据下面流程图，向客服中心的员工简要说明他们在“顾客回访流程〞中的详细职责。

要求内容完好，表达得体，语言连接，不超过100个字。

〔6分〕
的语句，使整段文字语意完好连接，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

〔6分〕在奇妙的植物王国，春天降临之时，有些植物先开花后长叶，①________，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者者花序，混合芽那么发育成既长叶花又开花的枝条。

而先开花还是先长叶，与②________亲密相关。

假设花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，那么先花后叶；假设花芽③________，那么先叶后花，而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。

四、古代诗文阅读〔15分〕
〔一〕古代诗歌阅读〔此题一共2小题，9分〕
阅读下面这首唐诗，完成21～22题。