2024年小学教学教研工作总结模版（二篇）

2024年小学教学教研工作总结模版（一）学生作业评定情况
在本次期末教学检查中，B____名学生的作业被评为A等级，另有____名学生获得B等级。

（二）深化教研活动，营造浓厚教研氛围
1. 紧密结合县教研室与学区的科研要求，我校积极组织并成功开展了全员展课活动。

____节，数学展课____节，以及综合科目展课
____节。

我们还特别举办了诗教教研活动，由校长夏敬渺老师亲自执教《乡愁》一课，并成功承办了县何必钻名师工作室的教研活动，其中张华莲老师执教了《刷子李》一课。

2. 为加强校际交流，我校积极响应学区号召，组织优秀教师参与展课活动，努力提高我校教师的课堂教学能力。

3. 我们高度重视教研理论学习，积极鼓励教师申报各级各类课题，并加强校级课题的申报与管理。

我们强调总结与反思的重要性，要求每位老师每学期至少撰写一篇教学论文或教学反思及教学工作总结，以不断提升自身的教科研水平。

（三）加强教师培训，促进专业发展
1. 为提升教师的教育教学水平，我校通过“请进来，走出去”的方式，积极组织教师参加新课程培训及教育理论的系统学习。

____次左右，有效促进了教师由“经验型”向“科研型”的转变。

2. 我们注重教师的理论学习，继续为教师订阅教育教学报刊，并购买了《教与学的心理学》、《言语型教学心思路》及《新语文》等三本书籍，帮助教师及时了解最新的教育理念和教学动态。

我们要求
每位教师每学期至少学习一本教育理论专著，并撰写读书心得体会及学习摘记，以促进教师对现代教育理论的理解与应用。

在期末教师理论学习评比中，共有____人被评为优秀，____人被评为良好。

3. 为提高教师的论文撰写水平，我们积极组织教师参加各级各类论文评比活动。

____学年第二学期中，我校教师共参加县论文评比及命题评比____多篇，其中____人次获奖。

这些获奖成果不仅展示了我校教师的教育教学水平，也为我校的教育科研工作增添了新的光彩。

（四）持续推广诗教成果，深化学校特色
1. 我们进一步开发了诗教校本课程，并将其纳入日常教学计划中。

一至五年级均开设了诗教课程，并要求任教老师认真制定教学计划，每学期至少开展十节以上的诗教课程，并认真批改学生的诗教特色作业。

期末时，学生的诗教成绩将被计入学业成绩报告单中。

我们还将诗教教学常规纳入教学常规检查范围内。

2. 为提高教师实施诗教课程的能力并深化学校“诗教”特色，我们积极开展了“诗教”教学公开活动。

（五）积极参与学科竞赛活动，促进学生全面发展
在____年度第二学期中，我校学生积极参与各级各类学科竞赛活动并取得了显著成绩。

其中六年级陈晓倩、薛经强等同学荣获县“我爱数学杯”知识竞赛一等奖；徐浩然、骆晗等同学在学区数学竞赛中荣获一等奖；黄倩倩等____多位同学在学区小学生现场作文竞赛中获奖；杜辛儿、郑迎虹等____多位同学则在学区小学生现场手抄报比赛中获奖。

此外学校还开展了一系列校内竞赛活动如看拼音写词语比赛、口算比赛以及现场作文竞赛等，获奖人数达____多人次。

这些竞
赛活动不仅激发了学生的学习兴趣与热情还促进了他们的全面健康发展。

（六）存在的不足与改进方向
尽管我们在教育教学工作中取得了一定的成绩但仍存在一些不足之处。

例如课程设置与课时安排尚缺乏科学性与系统性有待进一步深入实际调查研究并作出科学的调整。

为此我们将继续努力加强教育教学管理与研究不断提升教育教学质量为学生的全面健康发展创造更加良好的条件与环境。

2024年小学教学教研工作总结模版（二）本学期的教育教学工作已全面结束，总体上，通过全体教师的辛勤付出和细致入微的工作，我们成功达成了预设的各项目标任务。

以下是对过去一学期的总结：
一、上学期，我校成绩在全乡排名第四。

为提升教学效果，特别是高年级的成绩，我们为五六年级各增设了一名教师，专门教授数学和语文。

经过一学年的实践，我们发现这种方法既有优势也有挑战。

优势在于教师能更专注于所教学科，备课和批改作业的时间更为充足。

由于新增教师在学生中的威信不足，难以有效管理学生，导致课堂纪律下降，学生作业完成情况不理想，这可能对两个年级的数学成绩产生负面影响。

此事提醒我们在安排教师课程时必须周全考虑。

二、我们持续强化规范教学行为，确保教学常规管理工作的扎实有效。

1. 本学期，学校加强了对教学常规的检查力度，教导处每月定期检查和不定期抽查，校长亲自参与，不定时检查学生作业和教师备课
情况。

____月份的四乡教学常规联查中，虽然我们与其他兄弟学校存在差距，但也从中学习到许多有益的管理方法和措施。

2. 我们坚决杜绝了教师无备课上课以及备教不一致的现象。

通过校长和教导主任不定时的课堂巡查，检查教师的当堂备课，确保备教一致，有效防止了教师的备课意识松懈。

三、在教研活动方面：
1. 尽管我们坚持每周的校级和乡级教研活动，但效果并不理想，教师参与度不高，对教研活动的形式有所抵触。

2. 我们继续执行早午自习的阅读制度，以提升整体阅读活动。

通过参观其他学校，我们意识到当前的早自习阅读书目单一，不适合晨读。

因此，我们要求教师在暑假期间搜集适合各年级的美文、古诗、诗歌等，全乡整理成册，作为晨读教材，以丰富学生的阅读内容，提高阅读量，拓宽学生视野，激发学生对语言文学的兴趣，培养语文素养。

3. 关于课题研究，我们按照计划继续进行市级课题《农村小学生英语口语交际和运用环境的现状分析及改善策略研究》，但实际效果不明显。

4. 为了提升教师的综合素质，我们为教师提供了展示自我的平台。

本学期，我校有教师参加了乡级基本功大赛，虽然整体成绩不高，但对年轻教师的各方面能力起到了锻炼和提升的作用。

四、在学生发展方面：
1. 教导处和政教处合作，持续培养学生的学习习惯、行为习惯和卫生习惯等养成教育，尤其注重思想品德教育。

2. 本学期，我们组织了多项学生活动，如查字典比赛、数学口算比赛、讲故事和演讲比赛、运动会、《汉字大比拼》活动和庆六一文艺汇演等。

五、在教师发展方面：
1. 为了提升教师的业务水平，我们派遣多名教师到其他学校参观学习，借鉴他们的优秀教学方法和管理策略，以查找自身不足，提升教学质量。

2. 为了提高年轻教师的教学能力和业务水平，我校有教师参加了____年中小学幼儿园教师全员培训活动和科学国培培训。

一分耕耘，一分收获；十分汗水，十分硕果。

虽然我们取得了一定的成绩，但仍存在与上级要求和兄弟学校之间的差距。

在新的学期，我们将再接再厉，争取在下学期取得更大的进步和成绩！。