(完整版)随班就读教研活动记录(1)

时间 2.14 主持人 林慧
活动主题对随班就读学生进行通识性培训
对辅导教师的培训及要求： 1、辅导教师对随读生进行学习辅导、教育训练、康复训练、 行为矫正和心理辅导等，为其特殊教育需要提供支持和帮助。

对随 读生的个别辅导我们坚持定时间、定内容、有针对性，每周都有明 确的辅导重点。

2、开展爱心助残活动，为随班就读生拂去心中晦涩。

一是与班主任签订责任书，确保特殊学生在班集体中不受歧视。

二是在课堂上给予随班就读学生更多的理解、耐心、关怀和鼓励，比 如分层制定教学目标、分层布置作业，等等。

三是在班级营造团结互 助氛围，开展同伴互助活动，让品学兼优的学生与有特殊需求的学生 建立帮扶关系，在生活上、学习上帮助他们，为他们解决一些实际困 难。

四是开展党员教师关爱孤残儿童活动，与他们建立一对一的帮扶 关系，了解他们的疾苦，并帮助他们解决生活、学习上的一些困难。

五是开展节日慰问活动，每逢传统节日，学校都要为孤残儿童送上一 份节日的礼物，如课
外书、衣物、贺年片、月饼、蛋糕等，让他们和 正常儿童一同分享节日的快乐。

五是积极争取家庭的配合，让残疾儿 童得到更好的关照和发展。

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内
容
摘
要
时间 3.1 主持人 林慧
活动主题随班就读工作经验交流会
一、交流随班就读工作，研究遇到的新问题并寻求有 效的应对措施。

辅导教师汇报各自经验： 1、重点是聚焦课堂，研究如何在课堂教学中做到既面 向全体，又兼顾个别，既注重补短，又重视扬长，从而达 到既提高教师素质又全面提高随班就读课堂教学质量的目 的。

2、充分利用资源室对随读生进行学习辅导、教育训 练、康复训练、行为矫正和心理辅导等，为其特殊教育需 要提供支持和帮助。

3、对随读生的个别辅导我们坚持定时间、定内容、有 针对性，每周都有明确的辅导重点。

4、在课堂上给予随班就读学生更多的理解、耐心、 关怀和鼓励，比如分层制定教学目标、分层布置作业，等 等。

5、在班级营造团结互助氛围，开展同伴互助活动， 让品学兼优的学生与有特殊需求的学生建立帮扶关系， 在 生活上、学习上帮助他们，
为他们解决一些实际困难，如 先。

二、活动小结
残缺的花朵渴望温暖的阳光，折翼的天使渴望插上翱 翔的翅膀。

让我们为这些残缺的花朵播撒爱的阳光，让他 们的生命之花更加灿烂；为这些折翼的天使插上隐形的翅 膀，助他们在爱的蓝天里自由地飞翔。

重
点
内
容
摘
要。