以水看生活作文(热门7篇)

以水看生活作文(热门7篇)
以水看生活作文第1篇
水不是什么？水不是取之不尽，用之不竭的。

水不是可以大肆浪废的。

有这样一幅常见的漫画：一只眼眶里充满悔恨，绝望和泪水的眼睛。

旁边注释着：如果人类再不懂得保护水资源，那水是什么？水是天然的解渴之物。

水是人的生命中最宝贵的东西。

生活像一棵小树，需要水的浇灌。

有了水的滋润，生活便抖搂了精神，蓬勃向上地生长着，不断抽出新的枝条和嫩叶，好一派生机勃勃的景象！水开始付出更多的心血地浇灌生活，生活也更加快乐地成长，很快树干粗壮，枝条茂密，叶子翠绿而闪闪发亮，搭起一片荫凉。

这是最美的时刻！眼到了丰收的季节，生活的枝条上硕果累累，也是作为对水的回报；水则开始积蓄力量，准备下一次的繁忙。

水是永恒的热情，似喷泉，似瀑布，沙漠就是因为有了水的滋润而变成绿洲。

她时时滋润着我们生活的沙漠，让生活永远展示着绚烂的美丽。

我们从水的热情中看到希望，我们在热情中快乐成长，我们用热情去创造幸福，我们把热情化做成功。

热情赋予我们的不止这些，关键是生命的价值得以体现，它是生活的生命，也是水的生命。

生活是一只小船，需要水的托浮。

有了水的承载，生活便鼓起了风帆，驶向理想的彼岸，好一番伟大而又奇特的旅行！水开始付出更多的努力去推动生活，生活也更加轻松地前进，渐渐看到了陆地，慢慢认清了沙滩和港口。

这是令人振奋的时刻！于是，生活开始加速。

这时似乎不太需要水的帮助，但她仍然尽着自己的职责－－推船上岸。

终于到了，这成功的航行，应该是水和小船共同努力的成果。

水不是什么？水不是取之不尽，用之不竭的。

水不是可以大肆浪废的。

有这样一幅常见的漫画：一只眼眶里充满悔恨，绝望和泪水的眼睛。

旁边注释着：如果人类再不懂得保护水资源，那水是什么？水是天然的解渴之物。

水是人的生命中最宝贵的东西。

以水看生活作文第2篇
在我家乡水价要2块9，上海水价3元多每吨，南京要4块，而到了西安，一吨水要12元。

我习惯了用钱买水，觉得这很平常，知道听一个从罗布泊回来的朋友说，在那里，水是无价的。

拿出一张地图，你会发现大多城市都依水而建，或是海洋，或是河流，或是绿洲，因为人生活离不开水。

有人曾自己做过试验，不吃饭，只喝水，坚持了三个月之久，而滴水不沾，三天就坚持不下
去了。

大抵水源越充足的地方，水费就越低。

因为对他们来说，水是稀松平常的事物，而在缺水的西部，水的价格就很高了，毕竟物以稀为贵，市场经济把水的价值演绎得淋漓尽致。

水的价格，在于供求关系，而它的价值，在于它的作用。

水可以洗衣做饭，可以洗漱饮用，可以作为工业原料。

丰水区的人体会不到水的不可或缺，自由生活在干旱的去的人，才能感受到谁的甜美。

因为失去，才更能体会睡得宝贵。

从前土耳其入侵古希腊时，只有雅典和斯巴达坚持不投降，于是土耳其人就威胁填平水井，截断水源。

希腊人感受到缺水的艰苦，反而坚定了抵抗的决心，获得了胜利。

我想，他们胜利后，一定更能体会水的宝贵。

水，本无任何差别，然而没有饥渴感受的人，就享受不到水的甜美；只有饥渴难耐，才能了解水的价值。

不经历艰难与险阻的考验，就体味不到生活的美好；不经历挫折与失败的折磨，就感知不到生活的喜悦；不经过奋斗与追求的历练，就享受不到生活的喜悦。

骆驼一定比鱼更知道水的价值，因为它经历过沙漠的干旱。

农夫一定比乘凉的人更清楚水的价值，以为他知道水对庄稼的作用。

所以只有经历了艰辛的苦难，才知道生活有多美好。

所以海伦能比别人更能发现美丽，所以只有经过努力才能体会解出一道数学题时的快乐。

敢于面对生活的苦难，我们才能体会到生活中的甜美。

用华丽的杯子喝水的人，永远体会不到水的甜美！只有尝过饥与渴是什么味道，才能享受不到水的甜美。

才能懂得生活到底是什么滋味。

以水看生活作文第3篇
哭，是女孩的天性。

记得母亲曾对我说过：“泪水对我们而言用途很多。

”
是的，其实泪水不仅仅是兴奋或是极度悲观的表现，它是一种释放，一种解脱，一种爱意的表达方式。

生活需要泪水。

因为忙于期末考试，我整个人都紧绷着，似乎身体里没有一根神经能够得到放松。

就这样，像被缠着绷带似的紧紧裹了一星期，终于迎来了我期盼已久的周六。

“上帝，请你怜惜我吧！”我僵硬地端坐在回家的车上，望着眼前似乎仍在飘动的试卷，那深夜里飞速的摆钟，心中不禁如此叹息。

想象着回家就可以痛痛快快地舒服一下，暂时先让我这“木乃伊”出来活动活动，但父亲的喝令声如同五雷轰顶般向我劈来，于是四肢僵硬的我爬上楼去，锁上门，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任凭晶莹的泪水倾泻。

要明白，这不是我对父亲无言的反抗，而是对这整个“流连忘返”的一周进行一次“总结”。

这是宣泄，是释放。

泪水是我此刻最好的武器。

我要痛苦，我绝不向挫折低头，泪水见证着我的决心。

挫折并不可怕，这泪水更不是气馁，它是警醒我爬起，继续向前的信心。

于是，我重新整理好行装，提醒这自己要勇敢面对，轻松迎接挑战。

生活需要泪水。

尽管坚强是一种值得我们追求的精神，但泪水同样值得我们怜爱。

当面对如涌的挫折时，我哭泣，这泪水不是懦弱，不是畏惧，它是力量，催促我勇敢向前。

当看见我收养的小鸭相继离去时，我哭泣，这泪水不是埋怨，不是心酸，它是爱，是我用真心换来的款款深情。

当看见那感人的事迹，那动人的电影时，我哭泣，这泪水不是轻视，不是悲伤，它是景仰。

请相信我，生活需要泪水。

当您因某事而痛苦不堪时，请你哭泣；当您欢呼跳跃时，请您哭泣，请相信，这就是一种真情，是内心深沉的独白。

泪水过后，无论是风的猛烈，雨的咆哮，我们依然能见到那明媚的阳光！
以水看生活作文第4篇
教学内容
第一单元第一课《我的学校》
1课时
教学目标
[德育目标]：
1通过参观了解自己的学校，认识丰富多彩的学校生活。

2.体会学校生活的快乐，培养学生对学校的热爱之
[智育目标]：了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。

[素质发展目标]：熟悉学校环境，能利用学校的设施解决自己的问题教学重点难点[教学重点]：了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。

[教学难点]：
1熟悉学校环境，能利用学校的设施解决自己的问题。

2．初步感知学校生活，使自己尽快进入小学生的角色。

教学准备
1.实物投影仪。

2.学校一些设施的图片。

学生活动设计
1.儿歌《上学歌》
2.校园内实地参观**
3.小组讨论
一、儿歌导入，揭示主题
1.念儿歌《上学歌》
师：到学校上学是大家盼望已久的事情了。

从今天开始，我们要在一起开始新的学习生活了。

那么我们先来认识一下我们学习的环境。

板书：我的学校
二、图片展示，调动积极性
1.看图（第二页彩图）
师：同学们，当你们背着新书包准备走进学校时，你的心情怎么样？家长在你们入学前都做了哪些准备？你走进学校大门看见了什么？有什么感受？
2.出示第三页彩图（学校设施的图片）
三、实地参观**：
提出要求：排好队、不大声喧哗、吵闹。

按一定路线进行参观。

四、讨论，深化主题
1.汇报：学校都有哪些设施，它们的作用？
2.分组讨论：如何利用学校设施解决一些学校生活中可能遇到的实际问题。

3.遇到下面的问题怎么办？
五、看图，延伸主题
1.出示课前准备的西苑小学设施图片，进步加深对学校的认识。

2.读小作文《我的学校》
六、总结
同学们，我们的学校设施非常完善，校园环境优美、整洁，学校的生活丰富多彩，希望大家能快乐的渡过每一天！
七、板书设计
我的学校
学习设施：教学楼、科技楼、教师办公室、
生活设施：卫生室、厕所、水房
活动设施：塑胶操场、器材室、阶梯教室、图书馆、乒乓球台、会议室、微机教室、语音教室、舞蹈教室等
环境优美整洁生活丰富多彩
教学反思
《我上学了》，是这个单元的首篇课文，这篇课文的学习效果将直接关系到学生对《品德与生活》这门课的认识与喜爱程度。

为了帮助刚踏进校门的新生，从幼儿园小朋友至小学生的角色转换，我们从参观校园，熟悉学校环境入手，让学生意识到自己已经长大
了。

而且学生很喜欢室外活动，还激发了学生的主动性和积极性。

就是在参观时，学生对新鲜的事物很好奇，因为他们是新生而且班容量还很大，所以一个人管理起来有点吃力。

以水看生活作文第5篇
水是生命的源泉，俗话说得好，_人可以一日不吃饭，但不可一日不喝水_人类的生活离不开水，水是人类生活不可缺少的重要资源。

目前全球有11亿人缺乏安全饮用水，每年有500多万人死于同水有关的疾病。

预计今年世界**有1200万人死于水污染和缺水。

饮用被污染的水是人类得病，乃至传染的主要起因之一。

仅仅饮用了不安全的水以及缺乏卫生用水而得的疾病，每年**的***在500万人以上。

据国际**有关资料表明，伴随着河流流域水资源而出现的.“环境难民”，1998年已达到2500万人，第一次超过了“战争难民的人数”。

***水资源世界评估报告估计，到本世纪中叶，全球将有60个国家的近70亿人口面临缺水问题，其标准是每年人均水资源消费量不到1000立方米，而**未来人均不到500立方米。

**在相当长的历史时期内将是严重的缺水国家。

然而，在我们的生活中，浪费水资源的现象相当严重。

从我们**的资料表明，在我们现实生活中，在我们的周围，浪费水资源的情况十分惊人。

先说一说我们学校，我们曾经留意过，教学楼的自来水龙头有时水龙头坏了，水哗哗地流个不停。

有的水龙头常常是一滴一滴的水往外滴，这些不知浪费了多少水的情形，很多家庭表面上看是很节约用水，实际上是在浪费水资源。

有的家庭厨房和卫生间的水龙头的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和储水桶里面滴，然而水缸和储水桶的水却在不停地往外流入下水道。

有的家庭将一些完全还可以利用的水，像淘菜和洗脸的水都一盆一盆的直接到入下水道。

可想而知，每年别滴掉的水，和在我们生活中被浪费的水真是无法计算，如果要认真地计算，其结果一定会让惊讶得目瞪口呆！在我们浪费水的同时，也在污染着我们的水源一些城镇将生活污染水和工业废水直接排入江河，有的将垃圾和死了的牲畜直接抛入河流中，让河水不能给人类提供方便了。

人人节约用水个个珍惜和保护水资源，还我们一个绿树成荫。

鸟语花香。

河水清清。

鱼儿欢畅的美好生活环境吧!
水与生活作文(荟萃2篇)扩展阅读
水与生活作文(荟萃2篇)（扩展1）
——水与感悟作文(荟萃2篇)
以水看生活作文第6篇
太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山那边，***光也渐渐地溜走。

吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅家去串门。

到了他家，我们受到了热情的款待。

我兴致勃勃地参观了大舅家，在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。

鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。

我无意中发现一只带着贝壳的动物。

于是，我就把它捞了上来，原来是只小蜗牛。

我想：蜗牛是生活在潮湿的土壤里的，怎么会在水里生活呢？大舅好像看透了我的心思，就对我说：“因为它叫水蜗牛，所以能生活在水里。

”接着他又对我说：“我把灯贴在鱼缸的一侧，你慢慢地欣赏一下这水蜗牛吧。

”听了大舅的话，我对水蜗牛更感兴趣了。

我仔细观察，水蜗牛的头**着一对又长又细的小触角，还有一个椭圆形的小嘴巴。

背上驮着螺旋的小“房子”，“房子”下面是带有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翘一下。

当它改变走路方向的时候，它就会把“房子”转动一下。

当它遇到危险的时候，它就会把全身缩进“房子”里，然后就一动不动了。

这就是既好玩又可爱的水蜗牛。

思路表白：我们要善于观察生活，选好材料。

观察细致才能写得具体，小蜗牛的形态、动作，抓住它的特点去描写，就显得活灵活现了。

全文结构严谨，过度自然，充满情趣，应该说是一篇不错的文章。

水与生活作文(荟萃2篇)（扩展4）
——品德与生活教案(荟萃20篇)
以水看生活作文第7篇
水——是多变的，有时候，它是清清的，让人感到舒服；有时候，它是甜甜的，让人感到快乐；有时候，它是坚韧的，让人不屈向上……我的生活就像长河一般，细水长流。

我的生活，像一股暖流。

我的爸爸妈妈很懂我，知道我从小就不喜欢跟亲戚打交道，所以，今年的生日，他们没有让我跟亲戚们过，而是让我跟我最爱的同学们一起过，那天，我收到了很多礼物，也收到了很多祝福，让我终生难忘。

这样的生活犹如一股暖流，让我们感觉无比幸福。

我的生活，有时候也会像水滴石穿一样。

去年，我们全班同学都参加了军训，军训的时候，教官教导我们站姿要挺拔，立正姿势要到位。

天上的太阳似乎跟我们开玩笑，放肆地向大地洒着热量，我都汗流浃背了，但，我还在坚持着，5分钟、10分钟、30分钟……我都毫不害怕炎热，坚持到底，直到教官让我们休息为止。

我觉得这时，我的生活就像水滴遇到石头一样，勇往直前，终有一天，会水滴石穿。

我的生活，有时候像海水一样咸。

前不久，家里来了一个小宝宝，是个弟弟。

弟弟可没有我那么斯文，哭起来嗓门特别大，而且经常在晚上12点才发出那山崩地裂的哭声，常常导致我睡不好觉。

这时候的我，就像来了一杯海水，咸得要命，但也没办法，也要喝下去。

我的生活就像水，有甜有咸有苦，五味杂陈。