发挥好班主任的桥梁和纽带作用

发挥好班主任的桥梁和纽带作用
第一篇：发挥好班主任的桥梁和纽带作用
发挥好班主任的桥梁和纽带作用
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间，学生与科任老师之间联系的纽带和桥梁。

班主任是学生人生路上的领路人，班主任是班级团队建设的领导者，班主任是学生和学科教师的协调者，班主任是家长和学校的沟通者，那么在实际工作中，如何发挥好班主任的桥梁和纽带作用呢？下面笔者就十几年班主任工作的实际谈一点自己的粗浅的看法：
一、用爱心赢得学生的心
爱心是班主任走近学生的法宝，这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。

对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。

而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，班主任的爱，是照亮学生心灵的窗户的明灯。

人们常说“没有爱就没有教育”、“教育要动之以情”。

每个学生都希望得到老师的爱，我的做法是尊重、理解学生，对学生要有爱心、细心、耐心、热心、信心。

在生活上关心和照顾学生，做学生的朋友。

我班的学生有50多人，除了几个街上的学生外，都是住校生，有时他们生病，严重的我带他们去看病，平时我注意观察，有学生眼睛红了，是上火了，有的学生说话声音变了，又是感冒的迹象，我就及时催他们去看病，天冷了，我会提醒他们记得加衣服，缺衣时，我会把我自己孩子的衣服拿给他们穿，少钱时，我会借给他们，学生犯错时，我耐心的给他们讲道理，让他们心服口服，当学生缺乏自信心时，我给他们鼓劲加油，我真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。

在班级中既是学生的“大家长”又是学生的知心朋友。

用爱感化学生、教育学生赢得了学生的信任和尊重，走进了学生的心里，当然，我的付出也收获了学生的回报，用优异的成绩回报我。

每年我班学生考上高一级中学的人数
都最多，我也深受学生们的好评。

当然对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。

实践证明，老师给学生的关爱和鼓励，对学生的学习和成长非常重要。

著名教育家陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。

”给学生以关爱和鼓励，让我们的学生成为当代的瓦特、牛顿和爱迪生。

二、班主任要协调好各科任老师间的关系
一个班级就是一个大家庭，成员有：学生、科任老师、班主任，家长是班主任。

一个好的班主任用爱心赢得了学生的心还是远远不够的，还要和各任课老师搞好关系，协调好老师和学生之间的关系，全体老师才会齐心协力、共同努力，这个家才和谐，团结就是力量，每个学生才能健康成长，成才。

在实际工作中我争取做到以下几点：
1.要维护好科任教师的形象，树立科任教师的威信。

班主任如何对待、评价科任教师，直接影响他们在学生心目中的形象和威信。

要让别人尊重自己，首先就要尊重别人。

班主任对科任教师的尊重，正是以自己的行动来教育学生应该尊重他人，每年秋期开学，我都要把各任课老师精彩的介绍给学生，做到先入为主，让学生对各科老师有一个好印象，当然各任课老师也是使出浑身解数，精心准备好第一节课，闪亮登场时又给学生一个惊喜，学生理所当然的就接受老师，并喜欢上他们了，产生想学好这门学科的想法。

平时，我遇到任课老师主动打招呼，管理学生时和科任老师步调一致，目标统一，不在学生中议论、评价科任教师的缺点，不在学生中有意无意地贬低以至抵毁科任教师，时时处处维护好科任教师的好形象，2、正确处理学生与科任教师间的冲突
经验告诉我，仅仅维护好任课老师的形象还是远远不够的，因为矛盾是普遍存在的，学生和科任老师之间也会发生冲突，处理不当，就会使学生讨厌教师，教师讨厌学生，是我们教育的大忌，但又是一个无法避免的问题！师生冲突”未必是坏事。

怎样化“冲突”为教育学生的契机，正是教师智慧的所在。

有些“冲突”留在学生心里还不如“爆发”出来好，教师若能抓住这样的“契机”，师生间的“隔膜”
就能随即消解,以后的“冲突”就会越来越少。

在我班的科任老师中既有经验丰富的老教师，老成稳重的教师，活泼可爱的教师，也有性格内向，情绪化的教师。

曾记得那是两年前的一个上午，我正在办公室批改作业，班长急匆匆的跑来了，“老师，王明把英语老师气走了”我一听，有点火冒三丈，这还了得，麻烦大了。

转而一想，急不待的，但课还是得上啊！于是我就想先到班里说服王明让他给英语老师道个歉，老师气消了就来上课了。

谁知，王明一句“老师，我不去”，给了我当头一棒，怪了，我只好拿出全班同学的求知欲说事，“如果全班同学同意你不去，我就认了”，他却说“老师，我去，但，你知道吗、如果你不在这儿，没有同学同意我去的”，“别胡扯，先去给英语老师道歉，把老师请回来”。

一会儿，老师继续上课了。

我坐不住了，事儿大了，午饭后，我找学生了解了情况，查找问题的所在，我觉得老师学生都有问题，老师处理事情的方法有问题，学生不理解老师，于是，我就找王明单独谈谈，动之以情晓之以理，让他心服口服，同时在班会时间，我告诉学生，英语老师如何敬业，批改作业多么认真，挤时间给学生补课，经常带病给学生上课，经常和我交流xx最近有进步了，xx的英语成绩还有待提高，xx的英语小短文写的很好……，学生没想到，英语老师那么好，他们的点点滴滴都记心里，好多同学都低下了头，我继续煽情，这么好的老师你们不想要，不然我给学校说说再换一个吧，“不”异口同声，我心里窃喜，王明也站起来了，老师，我收回我说过的话，以后我会好好学习英语的。

此后，我又和英语老师推心置腹的谈一次，告诉他注意说话的语气和方式，别表错了意。

一切恢复了正常，通过这件事的处理，科任老师的气也消了，全班的学生也得到了教育。

从那以后，班上的课堂纪律非常好，且再也没有发生过学生与任何科任老师顶撞的事了，结果，那一年，我班的英语成绩在中考中很好。

一个班主任在遇到上面类似的事情时，一定要冷静、艺术的处理好学生与科任教师的关系。

既不能伤害学生的自尊心，又要让学生受到教育；要让学生充分信赖我们的老师，还要想办法树立起老师在学生中的威信。

要让任课教师教得舒心，让学生学得开心。

只有这样才能将班上的学生和任课教师凝聚成一个完美、
和谐的整体，从而提高班级的教学质量。

3.协调好教师之间的人际关系，加强任课老师之间的团结
教师之间除了要围绕目标协同工作外，班主任还要及时沟通教师之间的信息，开展思想交流，以增进了解，密切情感，调节好教师之间可能出现的矛盾。

要做好这一点，班主任首先要尊重、信任、关心、理解每一位任课教师，支持每一位教师的工作，对科任教师的建议与合理要求要十分重视，切忌表现出烦躁心态。

因为每一位科任教师所提出的建议和要求，对我们的教学工作肯定是有帮助的。

班主任必须要认真倾听，并即时回应，这样科任老师才会体会到自己被尊重，对班集体的情况才不至于话到嘴边留半句。

这样便形成了同抓、共管的局面，班集的事管理起来就不会形成班主任孤军奋战的不利局面了。

同时要协调各科任教师教学中布置的作业量。

如果协调不好，就易发生作业负担轻重不均、测验集中、频繁等问题。

造成忽视整个教学计划全面性，学科之间造成“撞车”，使得学生成绩严重不均衡，这就要求班主任要在中间调度各科作业量和测验次数。

特别自己所教这一科要主动让路，因为班主任所教的科目有班主任效应在里面，学生会比较重视，如果班主任这时不做让步的话，会造成严重偏科现象，这样后果可想而知。

另外，当任课老师有事时，积极主动的帮他们调课，真是自己无法代替，一定要请其他老师帮忙，这样各任课老师和班主任才有亲和力，众人拾柴火焰高，大家齐抓、共管，才能形成团结友爱、积极向上的班集体，才能取得好成绩。

三、做好家校合作
心理学常识告诉我们：人与人之间的感情越亲密，互相之间情感的感染性越强，感化作用越大；反之，则感染性越弱，感化作用越小。

因此，有时家长的一句话就可能抵教师的十句话
家庭和学校作为儿童教育过程中的两种主要的教育力量。

如果形成合力，就能互相支持和配合，强化教育作用；如果不能形成合力，则互相削弱和抵消，学校的教育作用就无法充分发挥。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。

如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下来。

”可见学校的工作要顺利开展，必须要有家长的密切配合，而家长与学校密切配合是与班主任和家长的有效沟通分不开的，作为班主任，很多时侯都需要和家长进行沟通。

如：学生的成绩下降了、学生早恋了、学生经常迟到或无故旷课等等，很多事情沟通得好了，可以起到很好的教育效果，可如果沟通不好，家长会非常不满意，而且学生也反感老师，到时班主任的工作就不能正常地开展。

我认为，我们老师和家长联系，不能以一种居高临下的口气，命令学生家长到学校来和我们见面，或者以愤怒的语气向家长告学生的状。

而是要真心诚意，让家长觉得我们老师是真诚的为了他们的孩子能健康成长、积极向上而辛勤地工作着。

我经常和家长沟通，向家长了解学生在家里的情况，从而调整对学生的教育方法和策略。

同时也让家长了解他们的子女在学校的表现。

另外，通过校信通也教给家长一些教育孩子的方法。

其实很多家长对子女的教育方法是不很恰当的。

一些问题孩子，主要的原因就是家庭教育不得法。

所以我总是劝家长要多关心、多鼓励孩子。

对于问题比较严重的学生我空闲时就去家访，记得前年我班有一位学生，开学不久，我就发现他性格孤僻，独来独往，个头矮小，脸黑瘦黑瘦，吃饭级一顿饱一顿，奇怪的是他每天记账，饭钱、作业本钱，……穿得很旧倒也干净，我就把他叫过来谈谈，原来他从小失去母亲，父亲在农村也属于不求上进，对孩子不管不问，后来唯一疼他爱他的爷爷也去世了，只好寄居在大娘家，大娘家也不宽裕，记账是为了让他懂得节约，但班里学生不了解，有人取笑他，他和大娘家有隔阂，他觉得低人一等，星期天不回家，他娘给我打电话找我来了，于是，我就把他送回去，趁机和他的娘娘推心置腹的叹了学生的情况，在校的表现，孩子的勤奋，懂事，勤俭节约，还有心结，我告诉她，我很佩服她，自己有两个孩子，还照顾自己的侄子，家庭又不富裕，真辛苦，但是学生将来不管有没有出息，都不会忘记她的。

她很感动，后来对这个学生更好了，我又对小河细数他大娘的好，消除了对她的敌意，精神也好了，活泼了，学习也更卖劲了，中考时，他以优异的成绩考上了友兰高中。

第二篇：发挥桥梁纽带作用
发挥桥梁纽带作用，提高企业凝聚力
——记上海彭浦机器厂有限公司营销事业部工会
上海彭浦机器厂有限公司营销事业部工会由销售部、服务部、市场部、国贸
部、综合管理等五个部分组成，现有员工156名，其中劳务工21名，工会小组五个。

今年以来共计完成推土机销售614台，挖掘机销售411台。

销售产值达
5.7亿元，为公司完成全年目标做出了巨大贡献。

按照上汽工会关于开展先进职工小家的评选要求，我们以充分发挥工会的桥梁纽带作用，提高企业凝聚力，努力构建职工满意的工会为主导，带领全体员工结合我们工会的特点，做了以下几项工作：
一、加强工会自身建设，提高工作水平
紧紧围绕全年党委和行政工作目标，结合工会自身特点，完善各项规章制度，提高工作水平,做到工作有计划、有目标、有总结、有考核。

充分调动职工的积极性，发挥聪明才智，开拓进取、与时俱进，强化自身建设。

在做好本职工作的同时，积极参与并创新职能，推进企业民主管理、职工素质工程、企业文化建设，增强企业凝聚力和战斗力。

通过中心组学习、工会干部理论学习、工会小组读书等活动，深入学习“三个代表”、科学发展观等重要思想，进一步强化工会干部政治意识、创新意识、群众意识、责任意识、服务意识，提高工会干部综合素质。

二、加强后备力量培训，提高职工素质，增强市场竞争力
“未来竞争的关键，不在于工厂能生产什么产品，而在于产品能提供多少附
加价值。

”这是美国营销学家里斯特的名言。

在产品趋同化日益严重的今天，提升企业售后服务能力，是解决用户使用过程中产品出现故障，提升用户满意度，产品美誉度，扩大产品销量的重要手段，是企业不断发展壮大的重要环节。

去年年初公司为了加强商务部售后服务力量，汲取了同行企业培
养售后服务人才的先进经验，从上海、江苏、安徽等职业技术学院招聘了一批工程机械应用与维护的专科毕业生充实到商务部售后服务部门。

他们经过一年的培训、车间实习、现场维修服务，已基本了解公司的产品性能。

推土机厂施正明、付荣明等师傅带教了王进、冯明洋、潘浩、张清清，使他们学习到了推土机的操作、结构、调试的基本知识。

挖掘机厂的许至豪、钱凌、周伟俊等师傅带教了闵杰、马安银、马成建、张凯丰、陆凯，使他们学到了挖掘机的操作、维护等各方面知识。

为了提高师傅带教徒弟的积极性，建立人才培养的长效机制。

在公司领导、公司工会和人力资源部的大力支持下，举办了师傅带徒弟的结对仪式，共计结对12对。

通过近几个月的实战操作，大部分徒弟得到了师傅的好评。

推土机维修能手钱国强带教的王进，已逐步开始独立服务，不久将跟随师傅前往国外服务。

张林庆带教的潘浩，也在不断地成长。

已办理退休手续的挖掘机电器维修师傅石静梁，在公司服务力量紧缺一再挽留的情况下，表示近几年会尽心尽力、将自己丰富的业务知识、精湛的维修技能，毫无保留地传授给徒弟闵杰，他深知挖掘机电器仅靠少量的服务人员维修，难以达到用户满意的要求，愿意再带教几位徒弟。

负责湖南地区销售的戴洪兵，在公司的安排下，愿意带教徒弟张清清，使他不仅掌握推土机的电器维修，还要掌握挖掘机的电器维修技术。

现在冯明洋、周培元、余小虎、马安银、马成建、张凯丰等徒弟在师傅郭子银、倪志刚、黄初尧、陈来平、黄鹿儿、张文明的带教下，结合学校所学的专业知识，正在不断地快速的成长。

三、发挥骨干作用，努力完成公司下达的各项工作目标
为了确保公司全年销售任务的顺利完成，新年伊始，公司召开了全体销售
人员誓师大会，会上公司领导向各个区域及海外的销售人员下达了军令状，分工会也结合部门的实际情况开展了“完成全年销售任务“的劳动竞赛。

手捧沉甸甸的军令状，每个销售人员都觉得自己身上的担子更重了,它不仅代表了自己的业绩,还蕴涵着全体彭浦员工的希望。

接到军令状的第二天,各个销售人员、服务人员均陆续奔赴自己的战场,现在时间过去了一半,各地的捷报也频频传来, 一道道指令变成了一个个订单，一份份合同成了业绩榜上一面面红旗。

负责通井机、吊管机销售的陈海云，经常深入胜利油田采油一线，倾听基层采油工人的建议，凭借个人人格魅力维持良好的购销关系他的努力，得到用户的一致好评的同时，为企业赢得了13台大型通井机的订单。

极大提高了我厂产品的知名度!
荣获公司先进称号的戴洪兵，在2009年刚到湖南的时候，摆在他面前的是一大堆问题：当地市场对我厂产品认知度低，代理商缺少挖机维修经验，业务员积极性普遍不高。

面对这样那样的困难，戴洪兵发挥带头作用，经常奔波于销售前沿。

不辞辛劳地走访一个又一个工地，深入销售第一线。

积极和用户、挖机司机沟通，发现潜在的用户。

面对用户的刁难、偏见，不卑不亢，有理有据，耐心地介绍产品性能，最终通过自己不懈的努力和专业的职业素养，在赢得用户尊重、认可的同时也为我厂赢来了一份又一份的订单。

在做好销售工作的同时，他还充分发挥自己曾经做过维修人员的特长，不厌其烦地为代理商的服务人员进行技能培训，使代理商的服务能力有了大幅提高，显著地提高了一次性维修成功率，赢得了用户的一致好评。

挖掘机变形产品旋挖钻机的主负责人丁蓓，经过他的努力今年旋挖钻机的销
第三篇：发挥工会组织桥梁纽带作用
发挥工会组织桥梁纽带作用，为企业的发展，为本区域的经济繁荣而努力－－－安徽中汽旅游汽车集团公司工会
安徽中汽旅游汽车集团公司经过短短八年时间的发展，就从一个只有“七八个人”发展成为拥有出租汽车、汽车维修、餐饮旅游休闲与一体的“集团军”，业主和员工们都说：这除了得益与党的一系列富民政策和市、区镇各级党委、政府和工会领导的关心帮助外，同时与工会组织能以最大限度地把广大职工组织到工会中来，最大限度地维护广大职工的合法权益，最大限度地保护、调动和发挥广大职工的积极性、创造性分不开的。

我公司工会是2000年成立的，现有会员
780名（不含代班驾驶员），占职工总人数的95％以上，下设出租汽车公司分会、维修公司分会、燕莎大酒店分会和金海棠温泉浴场分会。

一、党政领导齐抓共管、工会组织源头参与
公司成立之初，员工们均来自国营企业的下岗或待岗人员，深切地尝试到了工会组织给企业和员工所带来的甜头，因此，工会组织成立后，公司党组织及时指导，协助工会组织开展日常工作。

董事长姚燕良、总经理童跃辉抽出专项基金，腾出房子，从根本上为工会活动提供了组织保证和物质保证。

具体做法是：一是对选举产生的工会委员会人员进行各种法规理论自我培训；二是制定工会工作责任制；三是将工会工作列入集团公司的日常行政工作议事日程之中；四是组建员工培训学校。

由党组织、工会及各实体主要领导组成领导小组，采取内部教育与外出培训、走出去与请进来相结合的办法，定期组织干部和员工学习业务知识。

五是积极参与民主监督。

在日常工作中，公司党政做到“四有”，即：处理问题有工会在场；布置工作有工会内容；重大活动有工会参加；各项管理有工会监督。

目前，公司工会工作基本实现了经常化、制度化、规范化。

二、关心员工生活疾苦、凝心聚力共谋发展
去年3月，公司员工吴健在家庭经济极为困难的情况下，妻子又患风湿性心脏病，需住院手术，但数万元的费用让小吴犯难了。

可就在此时工会得知消息后，工会及时和党政领导研究，决定组织职工捐款，公司总经理童跃辉带头捐款500元。

在他的带动下，公司员工纷纷捐款，一天捐款达17000余元，公司又从工会资金中捐助了5000元，使小吴的妻子及时得到了救治。

事后，小吴的妻子逢人就说是公司和工会组织给了我第二次生命，我一定要让我的丈夫好好工作。

为了进一步做好员工的思想政治工作，工会本着晓之以情、以情感人的工作准则，无论公司哪个员工家里出现婚丧嫁娶，都能做到讲一句问侯语、送一份礼物、每月还定期为职工举办生日宴会，始终让员工感到企业大家庭的温暖。

强有力的思想政治教育工作，不仅营造文明经营氛围，职工的职业道德素质也不断提高，增强了企业的凝聚力。

三、努力坚持“三个结合“、促进员工积极入会
我公司现有职工1000多名，其中出租车司机、酒店服务员人数占80％以上，员工涉及面广，流动性大，是开展工会工作的一大“死角”，如何抓好这些“流动”员工的入会工作，就成了公司工会工作的重点，我们着重实施了“三个结合”，即：一是点与面结合。

出租车公司是我公司的主要产业，从业人数达700多人，是一支不可忽视的有生力量，搞好出租车司机管理教育工作，对稳定社会，促进行业健康发展都具有重要的意义。

因此，我们以出租公司为突破口，抓点带面，首先将其20名班组长吸纳为工会会员，然后铺开所属各部门、各行业。

二是行业培训与学习工会法规结合。

我公司所属各实体的行业工种均不同，均定期或不定期地进行业务知识培训，我们就利用燕莎大酒店的班前例会、出租公司司机的每月一次安全例会以及汽修厂的岗前培训等机会，抽出时间学习《工会法》和《公民道德建设实施纲要》等内容，提高了员工对工会工作的认识和作为工会会员的重要作用和地位。

三是工作与活动结合。

在重点抓好流动员工、稳固固定员工的入会工作之外，我们还利用纪念日、节假日开展一些娱乐、旅游活动，有意识地规定会员员工优先参加，激发了员工的入会积极性。

四、开展各种文娱活动、营造企业文化氛围
有活动，工会才有活力；有活动，员工才有朝气；有活动，企业才有凝聚力。

为了活跃职工业余文化生活，我们每年组织职工举行“庆七一”、“庆国庆”、“职工风采展示”等演唱会，职工拔河比赛、乒乓球比赛等体育活动，并且利用节假日组织职工游览了古城西安、万佛湖、天柱山、古镇三河、八里河、马仁奇峰及徽园等旅游胜地，同时，通过自办的《安徽中汽报》大力宣扬好人好事等文明风尚，痛斥不良风气，极大的丰富了员工的文化生活，陶冶了职工的情操，正是通过这些无微不致的关心体贴，使全体员工真正形成了“中汽是我家，兴旺靠大家”的浓厚气氛。

好人好事层出不穷。

04年7月的一天，回合肥探亲的台胞将随身携带内装20000美元现金黑色皮包丢失在后排座位上。

就在失主感到失望的第二天上午，所属出租车公司的皖A86087驾驶员何金权把这个包送到公司并当面交给了失主。

据统计，仅去年一年，出租车公司共归还乘客失物65余件，价值9万多元；。