2017-2018学年高中地理必修三(中图版)课件:第三章 地理信息技术的应用整合评价 (共61张PPT)
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高中地理第三章地理信息技术的应用第一节全球定位系统的应用课件中图版必修3
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知识点二 全球定位系统的应用
快递公司对车辆行驶路线及其时间都要求的比较严 格,而恰恰这又一直是快递公司管理人员的一片盲区。 而今天 GPS 车载终端的出现使曾经的这片盲区清楚地 出现在管理人员的屏幕上。只要装备 GPS 车载终端, 管理人员就可以随时查看本公司车辆状态、所在位置、 街道及其附近建筑,同时有高清晰卫星云图和平面地图
④救援:GPS 可对消防人员、救护人员、交通警察 进行应急调遣。
⑤农业:GPS 引入农业生产后产生了“精准农业耕 作”。
⑥娱乐:GPS 走进了人们的日常生活,成为人们出 行、旅游、探险的好帮手。
2.阅读材料,完成下列各题。 材料一 上海世博会期间,GPS导航服务被广泛应 用于出租车等各类社会车辆中。 材料二 2014年8月22日,福州市公安局摧毁一盗 销电动车团伙,通过“车卫士”GPS轨迹追踪,共抓获 26名嫌疑人。 材料三 我国旅游业在发展过程中,出现了两种现 象:一是随着私家车的增多,“自驾游”越来越多,尽 管人们对某地道路一点也不熟,但只要有车载导航系
D.①②
(2)用户设备部分。GPS 接收机可以接受卫星信息, 确定接收机所在点的位置及运动速度等。
(3)8 颗卫星,其中 8 号、11 号、28 号三颗卫星的信 号较强,2 号、20 号两颗卫星的信号较弱。
(4)纬度为 39°58′27.9″N,经度为 116°18′50.2″E,海 拔为 109 米。
全球定位系统的组成、工作原理 1.工作原理 全球定位系统定位原理是:工作卫星不间断地发送 各自与定位相关的参数和时间信息,GPS接收机接收到 信息后,经计算便可求出其三维位置、三维方向及运动 速度和时间信息等。
思考探究:当你旅游或野外考察时,通常用哪些方法 来辨别方向或确定你所在的位置?这些方法有什么不 足?现在有没有更简单的方法?
18学年高中地理第三章地理信息技术的应用3.1全球定位系统的应用课件中图版必修3

探究一
探究二
拓展延伸全球定位系统的优势
优势 全能性 全球性 全天候 连续性 实时性 含 义 不管是陆地上,还是海洋上,是航空活动还是航天活 动(低轨航天器),都可以使用 GPS 进行定位、导航 GPS 所服务和覆盖的空间范围,遍及地球上的每一 个角落 不管是在什么样的气象、气候条件下,都能提供服务 GPS 能够连续不断地提供定位、导航服务 GPS 提供的信息是瞬时的、同步的
一、全球定位系统
全球定位系统的工作过程图 1.全球定位系统是利用卫星网络来获得地面某点经纬度和高程 的系统。 2.GPS空间部分由分布在距地面20 200千米的6个轨道面上的24 颗卫星(其中3颗备用)组成。这些卫星不间断地发送各自与定位相 关的参数和时间信息。 3.图中A表示地面监控系统,主要用于监测和控制卫星上的各种 设备是否正常工作,以及卫星是否沿预定轨道运行。
二、全球定位系统的应用
1.军事领域:给航行中的军舰、飞机及导弹提供定位和导航信息。 2.测量:与传统的手工测量手段相比,具有测量精度高;操作简便; 便于携带;全天候操作;信息自动接收、存储等优势。 3.交通:对车辆进行跟踪、调度管理,节省成本。 4.救援:提高对火灾、犯罪现场、交通事故的反应效率,在恶劣场 所对失踪人员有效搜寻、救援。
探究一
探究二
全球定位系统的组成和功能 主题活动 唐僧师徒往西天取经,跋山涉水整整一天,还是前不着村后不着 店,眼看太阳就要落山了,唐僧欲派悟空前去打探附近有没有寺庙, 不料八戒拿出GPS手机,找到了最近、最安全的路线……
探究一
探究二
结合材料探究: (1)你知道什么是GPS吗?它由哪几部分组成? 提示:GPS是利用卫星网络来获得地面某点经纬度和高程的系统。 它由空间部分、地面监控系统和用户设备部分组成。 (2)GPS的特点是什么?主要有哪些功能? 提示:GPS具有全天时、全天候、高精度和自动测量的特点。主 要功能有定位、导航、测量、显示时间和速度等。
高中(中图版)地理高二必修3课件:第3章_地理信息技术的应用_第2节
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类型
形状特征
色调特征
河水比较混浊或者水较 浅,则色调浅,河水清澈 或水较深,则色调也较深 常为均匀的深色调 钢筋水泥结构的房屋色调 多为浅灰;砖木结构的房 屋色调多为深灰
常为界线明显、自然弯 曲、宽窄不一的带状,上 河流 面常有堤坝、桥梁等人工 建筑
湖岸呈自然弯曲的闭合曲 湖泊 线,轮廓较为明显
钢筋水泥结构的房屋,排 城市 列较规则整齐;砖木结构 的房屋排列不很规则
解析: 在卫星影像图上,直接解译标志 有色调、形状、大小等。道路、河流、城市色 调不同,形状也不一样,道路宽度不变,比较 平直;河流弯曲而且宽度有变化。间接解译标 志指能够间接表现目标地物信息的各种特征, 题中A处和C处同是线状,但A与城市相连,C 直接与一河流相连,故推断A处为一道路,C处 为一条河流。影像解译标志因地、因时、因波 段而不同。
学 课标自主落实
一、遥感
1.概念:利用一定的技术设备和系统在远 分析 离被测目标的位置上对被测目标的电磁波特征 进行测量、记录与__________的技术。 电磁波 2.原理:不同物体反射或辐射的 __________特征不同。 航空 3.类型:近地面遥感、__________遥感、 航天遥感。
答案: (1)色调 道路宽度往往不发生变 化,河流从上游到下游逐渐变宽 道路比较顺 直,河流弯曲多变 河流 (2)面 线 (3)A与城市相连,C直接与河流相连 (4)否 D处为一河流,季节不同时,水深 不同,河流含沙量不同,表现在卫星影像图上 的色调就不一样
悟 攻略名师点拨
1.影响传感器的因素与分析
4.工作过程 电磁波 传感器 影像胶片 遥 远 的 物 体 ――→ __________ ――→ 地 面 接 收 站 数据磁带 处理 ――→ 遥感、影像 判断分析
2017_2018学年高中地理第三章地理信息技术的应用本章整合3课件中图版必修3
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三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
—
特 征
范围大、速度快、采集、管理、分析、输出
周期短、限制少、地理空间信息;空间分析,
应用广
多要素、综合、动态预测
全球性、全天候、 高精度、自动测量
作 用
地理信息的获取
能对地理空间数据进行输 入、管理、分析和表达
能为各类用户提 供精密的三维坐 标、速度和时间
2.“3S”技术之间的联系
(1)地理信息系统为遥感信息的处理、分析和应用提供技术支 持,GIS中存储的电子地图等信息可为GPS定位导航提供依据。
(3)关键词判断“3S”技术。 ①RS:“获取”空间信息。 ②GPS:“定位”“导航”“精确”“精密”“精准”等。 ③GIS:“分析”“处理”“查询”“输入”等。
【典例】云杉(亚寒带代表性针叶树种)分布与全球气候变化密 切相关。为研究北美洲气候变化,用恢复历史植物分布的方法,得 到距今2.1万年(图甲)、距今5千年(图乙)和距今5百年(图丙)北美洲 云杉主要分布区图,完成下题。
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。
二、补笔记
上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
—
特 征
范围大、速度快、采集、管理、分析、输出
周期短、限制少、地理空间信息;空间分析,
应用广
多要素、综合、动态预测
全球性、全天候、 高精度、自动测量
作 用
地理信息的获取
能对地理空间数据进行输 入、管理、分析和表达
能为各类用户提 供精密的三维坐 标、速度和时间
2.“3S”技术之间的联系
(1)地理信息系统为遥感信息的处理、分析和应用提供技术支 持,GIS中存储的电子地图等信息可为GPS定位导航提供依据。
(3)关键词判断“3S”技术。 ①RS:“获取”空间信息。 ②GPS:“定位”“导航”“精确”“精密”“精准”等。 ③GIS:“分析”“处理”“查询”“输入”等。
【典例】云杉(亚寒带代表性针叶树种)分布与全球气候变化密 切相关。为研究北美洲气候变化,用恢复历史植物分布的方法,得 到距今2.1万年(图甲)、距今5千年(图乙)和距今5百年(图丙)北美洲 云杉主要分布区图,完成下题。
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。
二、补笔记
上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。
高中地理中图版必修三课件:3.3 地理信息系统的应用
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答案:(1)B (2)A
1.与地图相比,地理信息系统优越的功能有( )
①不仅有平面信息,还有三维立体的信息
②有很便捷的检索功能和大容量的信息库
③可以随时进行信息切换、缩放、补充、测算等,获得更新后的信
息
④不仅有空间数据信息,还有景观照片和动态的影像信息
A.①②③
B.①②③④ C.②③④
D.①③④
解析:GIS比地图具有的优点为图形化、可视化、更新及时、内容
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。
• 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午12时37分21.11.1900:37November 19, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观察 是思考和识记之母。”2021年11月19日星期五12时37分7秒00:37:0719 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。上午12时37分 7秒上午12时37分00:37:0721.11.19
第三节 地理信息系统的应用
课标阐释
激趣诱思
1.了解 GIS 的系 统组成、系统分 工和基本工作原 理 2.结合实例,学会 分析地理信息系 统可以解决的四 类基本问题 3.会使用常见的 GIS 产品,能够说 明地理信息系统 在城市管理中的 应用
1.与地图相比,地理信息系统优越的功能有( )
①不仅有平面信息,还有三维立体的信息
②有很便捷的检索功能和大容量的信息库
③可以随时进行信息切换、缩放、补充、测算等,获得更新后的信
息
④不仅有空间数据信息,还有景观照片和动态的影像信息
A.①②③
B.①②③④ C.②③④
D.①③④
解析:GIS比地图具有的优点为图形化、可视化、更新及时、内容
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。
• 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午12时37分21.11.1900:37November 19, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观察 是思考和识记之母。”2021年11月19日星期五12时37分7秒00:37:0719 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。上午12时37分 7秒上午12时37分00:37:0721.11.19
第三节 地理信息系统的应用
课标阐释
激趣诱思
1.了解 GIS 的系 统组成、系统分 工和基本工作原 理 2.结合实例,学会 分析地理信息系 统可以解决的四 类基本问题 3.会使用常见的 GIS 产品,能够说 明地理信息系统 在城市管理中的 应用
高中地理 第三章 地理信息技术的应用 第三节《地理信息系统的应用》课件 中图版必修3
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举例:地图图层
地理数据的存储
地
理 数
按不同标准分类
据
水系 土地利用 地形居民点源自地块地理数据的存储达成学习目标 2
1、城市信息管理与服务
登陆网站: map.sogou/ 1、如何利用GIS进行城市管理与信息服务? 2、GIS可以解决城市管理中的哪些问题?
2、城市规划和管理
用于分析城市现状,进行有效管理,实施未来规划 。
3、城市道路交通管理
用于查询空间信息、时间信息、车流信息、路面质量、 沿路环境、居民分布等。
4、城市土地利用
城镇土地 利用系统
4、城市土地利用
土地利用现状调查 土地条件调查 土地利用现状与更新调查 土地利用动态监测 土地登记 土地统计
服务/管理 大量数据
数据服务器 数据库
5、城市生态环境管理
1、街道网络分析:地址匹配;交通线路和规划;区位分析、 地址选择;撤离规划。
2、自然资源:野生动植物保护、风景河流、休闲资源、洪泛 平原、湿地、农田蓄水层、森林等管理;环境作用分析;视域 分析;有毒或有害设施定址;地下水模拟和污染跟踪;野生动 物栖息地分析、迁移路线规划。
3、土地管理:分带、分区规划与评价;土地信息获取;环境 作用描述;水质管理;户籍维护。
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
应地 用理
信 息 系 统 及 其
概念 流程
地理信息系统
组成
作用
地理信息系统可以解 决的四类基本问题
地理信息系统在 城市管理中的应 用
城市信息管理与服务 城市规划与管理 城市道路交通管理 城市土地利用 城市生态环境管理
城市抗震防灾
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2017-2018学年高中地理 第三章 地理信息技术的应用 第一节 全球定位系统的应用同步备课教案 中图版必修3

队的队形始终如一;二是保证飞机在规定的时间准时通过天安门广场。 GPS为飞机编队提供定位与导航作用。 在其他领域的应用表现为:①军事:定位、导航及跟踪;②测量:测量 精度高、操作简便;③交通:车辆跟踪、调度管理,合理分配;④救援: 根据GPS进行定位;⑤农业:精准农业耕作;⑥娱乐:出门、旅游、探 险的好帮手。 教材P80 复习题 提示 1.GPS由三部分组成。空间部分由分布在距地面20 200千米的6个 轨道面上的24颗卫星组成,这些卫星不间断地发送各自与定位相关的参 数和时间信息;地面监控系统主要用于监测和控制卫星上的各种设备是
第三章 地理信息技术的应用
第一节 全球定位系统的应用
学习目标
1.结合教材相关内容,了解全球定位系统的基本工作原理和组成。 2.联系生活中的实例,说明全球定位系统在定位导航中的应用。
内容索引
一、全球定位系统 二、全球定位系统的应用 课堂训练 专项提能9 GPS手持机界面图的判读
一、全球定位系统
自主预习 1.概念:利用卫星网络来获得地面某点经纬度和高程 的系统。
√B.GPS技术可以帮助人们选择最合适的旅游线路,
降低旅游成本 C.GPS技术可以扩大人们的出行范围 D.GPS技术可使旅游者更具安全感 人们出行、旅游、探险时用到GPS技术,说明GPS技术具有定位、导航的 实用价值,有利于旅游者选择旅游线路。
1234 5
结合所学知识,完成3~5题。 3.下列关于全球定位系统组成的叙述,正确的是 答案 解析 A.全球定位系统由24颗工作卫星和3颗在轨备用卫星组成
(3)GPS工作卫星不间断地发送各自与__定__位___相关的参数和_时__间__信息, GPS用户接收机接收到这些信息后,经过计算便可以求出自身所在地点 的__三__维___位置、__三__维___方向以及__运__动__速度和___时__间___信息等。 (4)GPS的控制部分是_地__面__监__控__系__统___,其主要作用是什么?
高中地理 第三章 地理信息技术应用 第一节 地理信息系统及其应用课件 中图版必修3

12345
解析 答案
4.为了较合理地得出丙图,需要叠加的
图层有
A.甲与乙
B.甲与丁
C.乙与丁
√D.甲、乙、丁
解析 交通建设首先要考虑尽可能多的
连接居民点,以获得较好的社会经济效
益,在具体选线上,还要考虑到地形和
河流等自然条件,以降低建设成本。
12345
解析 答案
5.阅读材料,回答下列问题。
济南的张先生打算开一家连锁店,可济南市里已经有十几家这样
解析 答案达标检测2 Nhomakorabea16年第22号台风“海马”于10月21日在珠三角附近沿海登陆,正面
袭击并严重影响深圳。最大风力达14级,出现大暴雨,局部地区有特大暴
雨,在一些山区可能会诱发滑坡、泥石流灾害,当地政府要求民众撤离到
安全地区。据此完成1~2题。
1.如果让你利用GIS制定撤离预案,你需要输入的基础数据包括
2.地理信息系统在医疗救护方面的应用
跟踪训练
城市规划是地理信息系统的重要工作。GIS数据存储采用“分层” 技术,即将地图中的不同要素,存储在不同的“层”中。将不同的 “层”要素进行重叠,就形成不同主题的地图。GIS中,不同类型的 地理空间信息储存在不同的图层上,叠加不同的图层可以分析不同要 素间的相互关系。据此完成1~2题。 1.城市交通图层与城市人口分布图层的叠加可以
的分店了,在什么地段开店才能实现利润最大化呢?他从网上调出城
市电子地图,对主要商业区、居住区、城市繁华地段进行快速查询统
计,各种数据、指标一目了然。他输入自己的期望值,系统很快筛选
出5个最具价值的热点区域,并根据人流量、交通状况、周边地段、
未来发展预测等情况仿真计算出店面经营状况。张先生很快就从中选
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【解析】 第 1 题,遥感的主要功能是远距离获取影像资料,全 球定位系统的主要功能是定位和导航,地理信息系统的主要功能是 查询、分析、模拟等。大范围的农作物估产主要利用遥感技术获取 农作物生长情况的影像资料,然后进行估产。第 2 题,雅鲁藏布江大 峡谷科考测量主要利用 GPS 和 GIS。 【答案】 1.D 2.A
3.“想”与“看”区分 RS、GIS GIS 是地图的延伸,主要功能是进行空间数据的分析和处理。对 “事象”的发展变化进行预测、评估,需要计算、思考,即“想”, 凡是需要“想”的选 GIS。 RS 是人的视力的延伸,主要功能是收集信 息,即“看”,只“看”不用“想”的选 RS。
[典例巩固] “3S”(RS、GPS、GIS)技术在生产生活和科研中的作用越来越 突出。读图,回答下列问题。
(3)上图中①②③④⑤⑥箭头指向线分别表示“3S”技术的不 同应用功能,其中表示“提供影像信息功能”的是⑤和 ,表 示“提供空间定位信息功能”的是⑥和 ,表示“反馈影像 信息处理结果”的是 。
【解析】 本题组主要考查地理信息技术的应用,着重考查对 “3S”技术图表判断分析能力。第(1)题,根据城市位置判断各字母 所代表的城市名称。第(2)题,考查“3S”技术的具体应用。第(3) 题,RS 可以提供影像信息,即图中的①和⑤。GPS 能够提供空间定位 功能,即图中的④和⑥。GIS 能够反馈信息处理结果,即图中的②和 ③,但 GPS 不能提供影像信息,即排除③。 【答案】 (1)A D B C (2)RS GIS GPS 四 (3)① ④ ②
[典例巩固] 1.解决下列问题应使用哪种地理信息技术? (1)测量某地海拔( )。 (2)设计合理参观线路( )。 (3)调查全省土地利用现状( )。 (4)获知自己所处的具体位置( )。 (5)制作城区月交通事故次数示意图( )。 (6)导弹发射的精确制导( )。 (7)珠穆朗玛峰高度的精确测量( )。 (8)人口密度与商业网点布局的相关分析( )。
一、选择题 阅读材料,回答 1~2 题。 材料一 我国在京、津、冀进行跨省市的冬小麦估产实验,精度 超过 90%。 1998 年以来,有关部门对我国 5 种主要作物进行了全国范 围的长势分析和估产。
材料二 我国国家测绘局测量员在参加雅鲁藏布江大峡谷科考 时测得大峡谷极值深度为 6009 米,长度为 504.6 千米,用实测数据 证明了雅鲁藏布江大峡谷为世界之最。 1.跨省市和全国范围的作物估产所采用的地理信息技术是( )。 A.全球定位技术 B.人工科学考察 C.地理信息系统 D.遥感 2.雅鲁藏布江大峡谷科考测量采用的地理信息技术是( )。 A.GPS+GIS B.GPS+RS C.GIS+RS D.数字地球
GIS 半径查询 (1)GIS 具有强大的查询功能,根据图中显示的经纬度可知,地图 中代表呼和浩特、济南、太原、天津的字母分别 是 、 、 、 。
交通监控与救援管理系统示意图 (2)城市道路建设速度越来越快,地图测绘部门为了及时更新城 市道路变化信息,需要利用 技术。 上图所示的交通监控与救 援管理系统,根据交通事故发生地点,利用 技术,快速设计 出警车、救护车赶往出事地的最佳路线,而交通事故发生地与警车、 救护车的精确位置是利用 技术获取的。为了能对运动中的 汽车精确定位,至少需要接收 颗卫星的信息。
第三章整合与评价
1.学会“3S”技术手段的选取的一般方法。 2.理解“3S”的具体应用方法及“3S”与数字地球的关系。
微专题一 “3S”技术手段的选取 [整合梳理] “3S”技术手段的选取,主要分为两种题型,选取单一的地理信 息技术和选取多种信息技术
1.选取单一的地理信息技术——主要依据是“3S”的核心区 别: (1)GPS(全球定位系统):定位(精度、纬度、高度)、导航; (2)RS(遥感):监测、调查(获取信息); (3)GIS(地理信息系统):分析、制作、设计(依靠计算机)。 2.选取多种信息技术 信息技术的合成主要包括三种情况 (1)GPS(全球定位系统)+GIS(地理信息系统):先定位后分析 (2)RS(遥感)+GIS(地理信息系统):先监测后分析 (3)GPS(全球定位系统)+RS(遥感)+GIS(地理信息系统):综合应 用
பைடு நூலகம்
【答案】 (1)GPS;(2)GIS;(3)RS;(4)GPS;(5)GIS;(6)GPS;(7)GPS;(8)GIS
(
2.实时监测和预报水稻病虫害灾情所运用的地理信息技术是 )。 A.全球定位系统、数字地球 B.遥感技术、地理信息系统 C.地理信息系统、数字地球 D.遥感技术、全球定位系统
【解析】 监测+预报,遥感技术+地理信息系统,先监测后分析。 【答案】 B
【解析】 地理信息系统具有趋势分析功能,而其他信息系统则 不具备这一功能。 【答案】 C
微专题二 地理信息技术的应用 [整合梳理] 1.“3S”技术与数字地球的关系 数字地球是对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现与 再认识,是遥感技术、全球定位系统、地理信息系统、虚拟技术、网 络技术等多种技术的综合利用。“3S”技术仅仅是数字地球的部分 支撑技术。它们的关系如下所示:
2.“点”与“面”判断 GPS GPS 的主要功能是定位和导航。它的最大特点是工作对象是一 个“点”或“多个点”,明显区别于 RS 和 GIS 技术的工作对象 ——“面”。在“3S”技术中选取适当手段时,要看其工作对象是 “点”还是“面”,如果是“点”则选用 GPS,如果是“面”则选用 RS 或 GIS。
地理信息系统即 GIS,是依靠计算机实现地理信息的收集、 处理、 存储、分析和应用的系统。据此回答 3~4 题。 3.GIS 区别于其他信息系统的一个重要标志是( )。 A.为地理信息资源的共享提供了最便捷的技术支持 B.解决与“地点”“状况”有关的查询 C.进行各种空间分析,以模拟区域内的空间规律和发展趋势 D.储存庞大的空间数据,随时制作电子地图