职业技能竞赛背景下：高职人才培养的SWOT分析——以M高职学院会计专业为例

校科研工作的发展特别是科技创新，具有积极的启示 和借鉴意义。［3］因此，国内学者在进一步丰富科研管理 内涵研究的同时，应适当批判式的吸收来自他山之石 的经验，同时结合我国国情，构建合理的本土科研管 理体系。
再次，“创新”与“效率”一直是高校科研管理的两 大主题。改革开放四十年来，我国高校科研管理从队 伍建设、信息平台、制度保障等方面均有了长足的发 展。但是，科研管理效率的提升一直是困扰学界的难 题，因此有学者提出建立基于效率的高校科研管理体 系与运行机制，以便于更好的促进高校科技创新系统 高 效 运 行。在 今 后 的 科 研 管 理 研 究 中，应 继 续 以“创 新”与“效率”作为风向标，两者均需兼顾。［4］此外，还 应处理好政府与地方、服务与管理等多重复杂关系。
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科教之窗
职业技能竞赛背景下：高职人才培养的 SWOT 分析
——以 M 高职学院会计专业为例
李亚微
（江苏商贸职业学院会计与金融学院，江苏 南通 226000）
摘 要：本文运用 SWOT 评价系统对职业技能竞赛背景下高职人才培养进行了 SWOT 分析。从四个维度对技能竞赛与人才培养、需求 进行了关联分析，并有针对性地提出地方“特色”教育、加快技能引领综合发展的有关对策，以期对高校会计专业人才培养的可持 续性提供一种发展的、动态的新思路。 关键词：SWOT 分析；人才培养；二元共育；会计专业
M 校成立于 20 世纪 50 年代，位于南通市，是一座
文 化 底 蕴 较 深 厚 的 公 办 高 职 学 校，建 校 来 为 社 会 输 出合格毕业生 6 万多名。学院现有专任教师 350 人， 在校生约 9200 人，其中：会计专业学生近 2700 人，从 人数上看，属于学院比较火热的专业。近年来，该专业 就业率呈上升趋势，2017 年学生就业率达 85% 以上， 就业主要面向南京、上海、南通、苏州、宿迁、盐城等 地区中小型企业。从整体分析，会计专业相对于学院 其他专业，属于传统优势专业，且在 2014~2018 年会 计技能的省赛、国赛中成绩显著，为学生优质就业、 企业优秀人才选拔提供了契机。但从用人企业对高职 院校会计毕业生的“人才培养需求”调查结果来看， 如图 1 所示，这里需要强调的是笔者数据来源分析是 基于M校会计专业调查及该校适应社会能力自评报 告分析、整理所得，虽不能代表所有，但也侧面说明 了会计专业人才培养与社会市场供求间还存在一定 差距。
目前，关于高校科研管理还存在诸多问题需要解决， 例如，管理评价机制尚未健全，缺乏完善的国家制度 保障；科研管理信息化处于发展关键阶段，缺乏有效 统一的信息系统模型等如何在“大数据”和“互联网 +” 双重背景下，最大效率地发挥高校科研管理工作作用 从而进一步提升科研能力等问题，这些都是国内学者 需要进一步探讨的话题。
运用 SWOT 分析对会计专业人才培养的内部因素： 优势、劣势，外部因素：机会、风险，四维结合，有效分 析，以期优化技能竞赛背景下的人才培养，更贴近社会 市场的需求，凝聚自身特色，形成会计专业的核心竞争 力，确保高职人才质量保障体系健康、科学、持续发展。 3.1 优势（S） 3.1.1 人才培养模式定位准确
参考文献： ［1］杨登才 , 石照耀等 . 协同创新机制下高校科研管理模式探析［J］. 中国高校科技 ,2015,(10):31-33. ［2］王志刚 , 张俊杰等 . 高校科研管理人员的现状及问题［J］. 中国高 校科技 ,2015,(z1):44-45. ［3］彭 俊 . 构 建 信 息 化 科 研 管 理 系 统 研 究［J］. 中 国 高 校 科 技 ,2011,(6):52-53. ［4］陈仕平 . 我国当前科技成果转移转化难的成因及对策分析［J］. 科 技经济市场 ,2018,(10):115-116.
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该调查选取的对象以南通及周边城市的中小企业 为主，共发放问卷 100 份，收回有效问卷 82 份，回收率 为 82%。在问及“企业对会计专业人才培养的需求”时 （图 1 所示），需求率居于榜首的是综合素质及职业能 力的培养，该因素占 71% 的比重；处于需求第二位的 是岗位适应及转换能力，64% 的企业结合实际对高职 会计学生录用后发现，学生对企业定向培养的岗位适 应能力较强，但如因临时轮岗，则不能胜任相关岗位 的业务；52% 的企业认为诚实守信良好的道德观，这 一因素是会计行业从业的最低要求；48% 的企业认同 “专业化”人才，认为财务专业技能培养还有一定的弹 性发展空间；而涉及的因素占比相对较低的，如：纳税 申报的能力、专业课程设置贴近社会实际及心理健康 教育等三项需求比，分别为 36%、39% 和 40%。 3 会计专业人才培养现状的 SWOT 分析
1 相关研究现状 对于职业技能竞赛、高职教育、人才培养、校企合
作等课题研究，国内许多专家、学者立足多维度提出 了各自的思路。何应林（2014）在针对技能人才有效培养 提出新思路，其认为技能人才的培养与社会经济发展 息息相关，应正确认识“效益”、“效果”、“效率”在高职 技能人才培养中发挥的作用；吕景泉、汤晓华、周志刚 （2014）结合职业院校技能大赛的发展历程，指出技能大 赛对高职院校人才培养质量的提高、对高技能人才成 长的推动具有深远意义；刘亚男、王华巍（2018）在分析 会计专业建设上运用 SWOT 分析法，提出地方经济的发 展对人才市场的供需关系影响重大；张文财（2018）建议 在高职院校人才培养上，应将“工匠精神”融入其中，有 助于高职教育整体形象的提升、学生就业能力的提高。 2 M 校技能竞赛及企业对人才培养的职业技能竞赛与高职人才培养方式的关联研究》（编号：2017SJB2002）阶段性 研究成果。 作者简介：李亚微（1982-），女，黑龙江人，硕士，江苏商贸职业学院副教授，会计师，研究方向：会计、财务管理。
2019 年第 1 期
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