Module 8 Unit 2 She often goes to concerts教学设计06
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1. To get information from the reading material about choosing birthday presents.
2. To write a description of one’s partner.
3. To get to know compound nouns.
2.学情分析
通过unit 1中谈论“Tony的生日过程”的听说活动,过渡到本单元“如何为他人选择礼物”的读写活动,通过逐步递进，由易到难的教学以及活动，培养学生基础语言能力,阅读能力和语言听说能力的训练 , 最终实现听说读写的综合学习, 实现本模块的任务教学。
3.教学目标（含重难点）
一、Teaching aims
She likes… She has got… She often goes to concerts/the cinema
三、Emotional aims：
使学生能从阅读材料中寻找“选择生日礼物”的信息,了解异国送礼习俗,培养学生乐于交友,乐于与他人合作,健康向上的品格。
四、Learning & teaching focus:
2.Introduce the new words.
3. Read the new words by performing a little magic“Getting parts into one whole(变零为整)”。
4. Read through the list of presents and have the students repeat them after you chorally and individually
③ Read para.3 together loudly.Then do T or F
Betty’s cousin likes reading and watching films.( )Her birthday present is a book/a magazine/a concert ticket.( )
Key phrases
like to do, like doing, get some exercise …
keep healthy, go shopping, a lot of, lots of, go to concerts, football matches, on television, at weekends … Key structures:
5. Brain storm, call back the answers from the whole class.
呈现本课新词汇，通过图片的展示及小魔术的表演，创设了活跃的的语言情境，使学生在乐趣中，将词汇的音、形、意有机结合，加深对新词汇的理解，为阅读做好词汇铺垫。
Reading
⑴ Fast-reading and answer the question Who do Daming and his friends choose presents for?
Example:
Friend A likes ? She always goes to ? I usually buy her?
Report to the classmates.
② Listen and repeat para.2 then answer
Which birthday presents do you choose for her?
本节课是一节读写课。课程标准要求要培养学生养成良好的阅读习惯，指导学生运用恰当的阅读方法获取信息、处理信息。使学生能从阅读材料中寻找“选择生日礼物”的信息。
五、Difficult points:
1．动词第三人称单数形式。
2．形容词性物主代词的用法。
3.频度副词sometimes, often ,always, usually, never等的用法。
二、教学环境选择
√简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教室□移动学习环境
三、教学过程设计
教学环节
活动设计
信息技术使用说明
Lead-in
Enjoy a song “Today is my day”.
欣赏一首生日方面的歌曲导入话题，创设良好的语言活动氛围。引起学生兴趣。
Warming-up
1. Show some pictures, ask the students to look at the pictures, then talk something about the pictures.
二、Teaching Objectives
Key vocabulary:
choose, wear, spend, money, film, song…
shoe, chocolate, CD, concert, football, magazine, scarf, silk, dress, T-shirt…
教学设计
课题摘要
学科
英语
学段
初中
年级
七年级
单元
第8模块第2单元
教材版本
外研版
课程名称
Module 8Unit 2 She often goes to concerts.
一、学习内容分析
1.教材分析
本模块的Unit 2 是<<英语>> (新标准)系列教材中MODULE 8的第二个单元,根据新标准的要求, 第二单元是以培养学生的读写能力为主,包括词汇,语法的学习活动。通过unit 1中谈论“Tony的生日过程”的听说活动,过渡到本单元“如何为他人选择礼物”的读写活动,通过逐步递进，由易到难的教学以及活动，培养学生基础语言能力,阅读能力和语言听说能力的训练 , 最终实现听说读写的综合学习, 实现本模块的任务教学。
Name
Daming
Bettyor
⑵ While-reading
① Read Para1 and answer the question
What do Daming’s grandparents like？Which birthday presents do you choose for them?
2. To write a description of one’s partner.
3. To get to know compound nouns.
2.学情分析
通过unit 1中谈论“Tony的生日过程”的听说活动,过渡到本单元“如何为他人选择礼物”的读写活动,通过逐步递进，由易到难的教学以及活动，培养学生基础语言能力,阅读能力和语言听说能力的训练 , 最终实现听说读写的综合学习, 实现本模块的任务教学。
3.教学目标（含重难点）
一、Teaching aims
She likes… She has got… She often goes to concerts/the cinema
三、Emotional aims：
使学生能从阅读材料中寻找“选择生日礼物”的信息,了解异国送礼习俗,培养学生乐于交友,乐于与他人合作,健康向上的品格。
四、Learning & teaching focus:
2.Introduce the new words.
3. Read the new words by performing a little magic“Getting parts into one whole(变零为整)”。
4. Read through the list of presents and have the students repeat them after you chorally and individually
③ Read para.3 together loudly.Then do T or F
Betty’s cousin likes reading and watching films.( )Her birthday present is a book/a magazine/a concert ticket.( )
Key phrases
like to do, like doing, get some exercise …
keep healthy, go shopping, a lot of, lots of, go to concerts, football matches, on television, at weekends … Key structures:
5. Brain storm, call back the answers from the whole class.
呈现本课新词汇，通过图片的展示及小魔术的表演，创设了活跃的的语言情境，使学生在乐趣中，将词汇的音、形、意有机结合，加深对新词汇的理解，为阅读做好词汇铺垫。
Reading
⑴ Fast-reading and answer the question Who do Daming and his friends choose presents for?
Example:
Friend A likes ? She always goes to ? I usually buy her?
Report to the classmates.
② Listen and repeat para.2 then answer
Which birthday presents do you choose for her?
本节课是一节读写课。课程标准要求要培养学生养成良好的阅读习惯，指导学生运用恰当的阅读方法获取信息、处理信息。使学生能从阅读材料中寻找“选择生日礼物”的信息。
五、Difficult points:
1．动词第三人称单数形式。
2．形容词性物主代词的用法。
3.频度副词sometimes, often ,always, usually, never等的用法。
二、教学环境选择
√简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教室□移动学习环境
三、教学过程设计
教学环节
活动设计
信息技术使用说明
Lead-in
Enjoy a song “Today is my day”.
欣赏一首生日方面的歌曲导入话题，创设良好的语言活动氛围。引起学生兴趣。
Warming-up
1. Show some pictures, ask the students to look at the pictures, then talk something about the pictures.
二、Teaching Objectives
Key vocabulary:
choose, wear, spend, money, film, song…
shoe, chocolate, CD, concert, football, magazine, scarf, silk, dress, T-shirt…
教学设计
课题摘要
学科
英语
学段
初中
年级
七年级
单元
第8模块第2单元
教材版本
外研版
课程名称
Module 8Unit 2 She often goes to concerts.
一、学习内容分析
1.教材分析
本模块的Unit 2 是<<英语>> (新标准)系列教材中MODULE 8的第二个单元,根据新标准的要求, 第二单元是以培养学生的读写能力为主,包括词汇,语法的学习活动。通过unit 1中谈论“Tony的生日过程”的听说活动,过渡到本单元“如何为他人选择礼物”的读写活动,通过逐步递进，由易到难的教学以及活动，培养学生基础语言能力,阅读能力和语言听说能力的训练 , 最终实现听说读写的综合学习, 实现本模块的任务教学。
Name
Daming
Bettyor
⑵ While-reading
① Read Para1 and answer the question
What do Daming’s grandparents like？Which birthday presents do you choose for them?