兔子的眼睛和耳朵教案

兔子的眼睛和耳朵教案
教师小结：《小兔》一课是我们幼儿园的一节集体课，全班幼儿都非常喜欢。

因为我们班的老师很负责，也比较敬业。

我觉得这个教师一定有特点。

教师的风格决定了这节课的质量，同时又能培养孩子们对动物的喜爱。

《幼儿园教育指导纲要》中说：“发展幼儿的想象力和创造力，促进儿童学习语言，让幼儿在活动过程中体验到成功带来的喜悦。

”《纲要》中还指出了“培养幼儿良好品格”，“幼儿应在宽松和谐、自由发展的环境之中成长、学习”。

所以，我设计了这节课。

教学目标：掌握一些简单的知识和技能；体验合作互助；培养健康和谐的个性和能力！教学活动一开始孩子们就活跃起来了。

活动中激发了他们探索精神，充分发挥自我个性和才能。

教师对全班幼儿负责任、耐心、细心地教他们一些好习惯去掌握这些技能在以后的生活中能够起到很大作用。

我就用教师引导我们在工作中体会到一个快乐的教师会给我们带来无穷的快乐！下面我把新入园时带出我这个班级的情况介绍给大家吧：我班幼儿活泼可爱，富有朝气！活动目标：经过前一周各小组讨论和练习后对兔子进行一次眼和耳朵观察活动和表演；了解动物在生活中有什么特点、能做什么以及不能做什么等。

一、活动一
师：你们有没有看见兔子不能吃肉的？生：看见过，但不一定是真的。

师：好，请你们介绍一下。

生：兔子也不能吃肉，但他吃食物时会用嘴，嘴巴张得很大。

师：那它能吃点什么呢？生：兔子有三个眼睛，这三个眼可以一只眼也可以两只；耳朵有五种颜色，你猜它能什么颜色？生：绿色可以有红色、黄色、蓝色；耳朵有五种颜色。

生：兔子虽然是动物，但它也可以当人一样地看人哦？生：兔子可以用眼睛、耳朵、舌头分辨人、事、物等。

二、小结
小结：我们这节课的目的是让孩子们在玩中学，学中玩，把他们真正变成“游戏之王”。

而玩游戏的前提是我们要了解动物习性。

比如，我们要了解动物对人类有哪些好处？哪些动物是不能吃的？不可以做什么？知道了这些自然知识以后我们才能做一名真正的“小兔子”并学会怎样与动物交往，培养爱护动物、尊重生命的意识，让幼儿懂得怎样爱护自己周围的一切，知道对陌生人要友好并不能主动提出要求。

以上是我为此次活动而准备的一些初步认识和练习，希望能帮助孩子们建立起“保护小动物”意识。

三、布置作业:(在教室走廊悬挂兔子的眼睛和耳朵）
教师小结：每组幼儿均以一个小兔为目标，进行探索活动。

在老师的指导下，我先让其他小组成员找来一根长铁丝，将兔子的眼睛和耳朵悬挂在铁丝上。

然后由不同组员分别将他们想观察的动物的眼睛和耳朵悬挂在铁丝上。

最后学生根据自己的观察结果进行小组分组进行表演。

经过几个小时锻炼孩子们非常熟练地将这些知识和技能运用到实践中去，让他们体会到观察生物的快乐。

最后给大家展示一下全班幼儿制作的兔耳模型。

让学生学会观察，学会表演，并且知道自己应该做什么。