【优秀教案】初中九年级上册《卡门序曲》

一、课题：九年级上册第二单元——魅力歌剧
四课时，第四课时
二、教学目标：
（一）通过聆听，能够感受、体验歌曲的音乐情绪，达到认识、理解歌曲的风格特征。

（二）通过欣赏和参与音乐活动，获得情感体验。

（三）感受歌剧的的音乐魅力，学习歌剧知识及比才的生平、贡献。

三、教学重点：熟悉主旋律，感受音乐情绪
四、教学难点：体会风格特征
五、教学方法：
聆听演唱法、探究讨论法、讲解分析法、对比欣赏法、创设实践法、即兴创编法。

六、教学过程：
（一）回顾上节课内容
（二）新课：《卡门序曲》
1、简介《卡门序曲》有关内容：
（1）比才
（2）《卡门序曲》
（3）剧情
（4）序曲
2、熟悉《卡门序曲》主题
（1）范唱课本中三段主题音乐旋律，学生可根据自己的喜好跟教师轻声哼唱。

（2）出示水果（三个苹果、一个香蕉、一个桔子），告之学生它们分别代表刚才所唱的三段主题音乐，等等聆听音乐时，在心中给它们排排位，也可在书中做好记录。

并且当听到相同音乐主题再现时，请举手示意。

3、初次聆听《卡门序曲》
学生对作品做出相应的反应，用自己喜欢的方式，将《卡门序曲》的结构图示表现出来，感受各部分的音乐情绪的不同。

4、学生交流
5、教师补充：多媒体出示结构图式：
A B A C A
主部插部1 主部插部2 主部
回旋曲式
6、分段欣赏与分析：
进行分段的欣赏，加深印象：
①A段音乐——用多媒体展示出A段曲谱，播放音乐
提问：此段音乐的节奏是松散的还是密集的？比较密集的。

在密集的节奏上加上旋风般的旋律使音乐情绪变得怎样？（热烈而喧闹，有庆典气势，具有节日味道……）
播放A段音乐让学生进一步体会，教师用“嘣”字哼唱低声部，并把速度、力度用进去。

提问：音乐中的热闹场面除了力度、速度以外，还有一种乐器起了很大的作用。

打击乐器——钹，打击乐器钹的加入使音乐变得更加热烈而火爆。

②B段音乐——用多媒体展示出B段曲谱，播放音乐
在热烈而喧闹的音乐之后，音乐进入B段即插部1
B段力度、速度是怎样的？音乐色彩是柔和的还是明亮的？情绪呢？（边哼唱旋律一边作肢体语言表现出音乐的情绪。

欢快的、跳跃的、活泼的。

）
在理解音乐的基础上，谁能用律动来展示一下？挑出几位学生上台即兴表演，其余的哼唱旋律和拍节奏。

③C段音乐——用多媒体展示出C段曲谱，播放音乐
此音乐听起来象在干什么？象是在斗架……
这段音乐又称为斗牛士之歌！速度、力度怎样？又象模仿什么声音？进行曲速度，由弱到强，象由远而近的脚步声。

此段音乐的情绪怎样？你能联想到些什么？威武雄壮，有气势，有斗牛士那种凯旋的气势……
7、全曲欣赏：（加入卡门动机）
提示该序曲与该剧音乐有关，有暗示剧情的作用。

多媒体出示完整的结构图式：
A B A C A D
主部插部1 主部插部2 主部
（进行曲（儿童合唱（斗牛士之歌）卡门
式主题）的曲调）副歌动机
回旋曲式
播放音乐同时，用多媒体展示出斗牛士斗牛的画面，让学生在欣赏中产生不尽的联想。

（三）编创环节：
让学生展开联想用绘画的方式把听到的音乐描绘出来。

（四）归纳总结：
采用填空练习的形式，让学生总结歌剧、序曲的准确、规范的概念。

七、教学反思：
作为一节欣赏课，而且还是欣赏一首外国的管弦乐作品，对于初三学生来说，还是有一定难度的，但不可否认的是，正因为有难度，所以这节课也就更具有挑战性，如何上好这节课，如何围绕本次教研周的主题确立好教学目标，再通过什么样的方法和手段顺利达成这些目标，是我需要思考和解决的问题。

首先，根据本节课的教学内容，我确立了以下三个目标，第一：带领学生欣赏、分析《卡门序曲》三个音乐主题的音乐表现手段，感受、了解各种音乐主题所表现的音乐形象；第二：在熟悉主题旋律的基础上，通过排列主题顺序，了解回旋曲式的结构；第三：通过欣赏《卡门序曲》，了解什么叫歌剧、什么叫序曲以及曲作者等相关音乐知识。

在教学环节的设计上，首先，我给学生一些词语作为提示，并分别播放三段音乐，让学生初步欣赏、感受音乐形象，接着再根据他们的回答，播放歌剧视频片段，让学生
更加明确、加深印象，为下面的教学做好准备。

第二步，完整欣赏作品，并对作者及作品作简要介绍，第三步，针对本节课的知识点，序曲及歌剧提出问题，引导学生根据字面含义加以解答。

第四步，也是本课的重点，就是分段进行欣赏，在这一部分，我采用模唱的形式，要求学生熟悉并模唱各主题旋律，并找出合适的衬词及动作加以表现，为下一步知识点——回旋曲式的学习做铺垫。

在分别对各段的速度、力度、节奏、音乐情绪等各方面进行欣赏和感受之后，再完整欣赏全曲，并分组通过不同的动作和模唱对各主题出现的顺序进行排列，很顺利的解决了本节课的难点问题——回旋曲式的结构，应该说有了前面的精心准备和铺垫，此时一切水到渠成。

但是，需要对学生加以说明的就是，《卡门序曲》作为歌剧的开场序曲，它还有一个尾声，这个尾声在序曲中也是至关重要的，因为它起到了预示剧情的作用，所以作为拓展和延伸，我觉得这部分内容也必不可少。

最后作为课堂小结，我采用了填空练习的形式，课件出示了歌剧、序曲的准确、规范的概念。