一年级道德与法治学期教学工作计划表

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一年级下册道德与法治教学计划及进度表

一年级下册道德与法治教学计划及进度表一、教学目标：1.培养学生对社会生活中道德现象和法治规则的基本认识。

2.引导学生初步形成正确的道德观念和法治意识。

3.通过实践活动，增强学生的道德情感和法治实践能力。

二、教学内容：1.个人与家庭：家庭成员的角色与责任、家庭礼仪、家庭规则等。

2.学校生活：学校规则、同学间的互助与合作、尊重师长等。

3.社会公德：公共场所的行为规范、爱护公共财物、尊重他人等。

4.法治意识：了解基本的法律法规，如交通安全法规、版权法规等。

三、教学方法：1.故事讲述：通过生动有趣的故事，引导学生理解道德和法治的重要性。

2.情景模拟：设置生活中的常见场景，让学生在模拟中学习和实践道德和法治知识。

3.讨论交流：鼓励学生发表自己的看法，通过讨论交流形成正确的道德观念和法治意识。

— 1 —4.实践活动：组织学生参与社会实践，如参观法院、交警队等，增强学生的实践经验。

四、教学进度表（以每周两课时为例，共18周）：第1-2周：个人与家庭•家庭成员的角色与责任•家庭礼仪与家庭规则•实践活动：设计并实施一次家庭规则的执行情况调查第3-4周：学校生活（一）•学校规则的学习与遵守•同学间的互助与合作•实践活动：组织一次班级内的互助合作游戏第5-6周：学校生活（二）•尊重师长的重要性•校园欺凌的防范与处理•实践活动：模拟处理一起校园欺凌事件第7-8周：社会公德（一）•公共场所的行为规范•爱护公共财物的重要性•实践活动：公共场所行为规范宣传海报设计第9-10周：社会公德（二）•尊重他人的表现与意义•文明用语的使用与推广— 2 —•实践活动：开展一次文明用语宣传周活动第11-12周：法治意识（一）•交通安全法规的学习与遵守•版权法规的简介与保护意识培养•实践活动：交通安全法规知识竞赛第13-14周：法治意识（二）•其他基本法律法规的了解与遵守（如环境保护法、消费者权益保护法等）•实践活动：法律小常识手抄报制作与展示第15-16周：复习与巩固•回顾本学期学习的道德与法治知识点•进行针对性练习与巩固提升•实践活动：道德与法治知识竞赛或情景剧表演第17-18周：期末评价与总结•对学生进行期末评价，了解学生的学习成果与不足之处•总结本学期的教学经验与改进措施•为下学期的道德与法治教学做好准备工作— 3 —。

【2024新教材】一年级上册《道德与法治》教师教学工作计划(含教学进度表)

部编人教版新教材2024-2025学年度第一学期一年级上册《道德与法治》教师教学工作计划夏去秋来，天地欣然，人亦欣然。

在时间的流逝中，不知不觉迎来了新的学期。

在这个学期里，我继续承担一年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了更好地完成教育教学任务，遵循学生的身心特点和发展规律，依据学情确立素养导向学习目标，落实小学道德与法治相关学习主题的内容要求，特制定本学期工作计划如下：一、教学指导思想与基本理念1.本册课程包含了入学教育、道德教育、生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化与革命传统教育五个主题，以期帮助学生顺利衔接幼儿园生活和学校生活；用最基本的价值观和行为规范教育使学生适应社会生活；介绍生命安全和健康方面的基本常识和技能，帮助学生明白生命、安全与健康的意义，更好地适应社会生存环境，安全、健康地成长；结合与学生学习和生活有直接联系的交通法规、环境保护等内容，对学生进行规则和法律常识教育，使其初步树立规则意识和守法意识；讲述革命者的英勇事迹和革命历史事件，帮助学生正确认识党和人民奋斗的历史，并继承和发扬他们崇高的精神和优良的道德品质。

2.《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》设置入学教育这一主题，主要是对学生进行日常学习规范和行为准则的养成教育，以及集体主义教育，引导学生逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，从小爱护集体荣誉、具有集体主义精神，顺利度过入学适应期，进入正常的学习和生活。

这一主题对于落实小学道德与法治课程核心素养育人目标具有重要意义。

从适应新角色、新生活，爱护自己的校园，乐于和老师、同学交往等方面达成“道德修养”目标；从体会成长的快乐，感知学习环境的变化，养成自尊自信、积极向上的“健全人格”；从能够做到遵守学校纪律，维护课堂秩序，自己的事情自己做，形成初步的“法治观念”和“责任意识”；“知道自己是中国人”对学生进行中华优秀传统文化与革命传统教育，提升学生的“政治认同”。

部编版小学道德与法治一年级上册教学计划表进度及教学设计

部编版小学道德与法治一年级上册教学计划表进度及教学设计一. 教材分析部编版小学道德与法治一年级上册教材以培养学生的法治意识、道德观念和社会责任感为主要目标。

本册教材内容包括：我是中国人、我爱我的家、我和规则做朋友、安全第一、我们小手有力量、环保小卫士等。

教材通过生动的案例、图片和活动，让学生在实践中感受法治、道德的重要性，培养良好的行为习惯。

二. 学情分析一年级学生刚进入小学，对于道德与法治的概念较为陌生。

但他们具有较强的模仿能力和好奇心，对于生动有趣的活动感兴趣。

此外，学生在生活中已经形成了一定的道德观念和行为习惯，为本课程的学习奠定了基础。

三. 教学目标1.知识目标：让学生了解道德与法治的基本概念，理解各个主题的重要性。

2.能力目标：培养学生运用道德与法治知识分析问题、解决问题的能力。

3.情感目标：培养学生的法治意识、道德观念和社会责任感，形成良好的行为习惯。

四. 教学重难点1.重难点：道德与法治的基本概念、各个主题的重要性。

2.突破方法：通过生动有趣的案例、图片和活动，让学生在实践中感受法治、道德的重要性。

五. 教学方法1.情境教学法：创设生活情境，让学生在情境中感受道德与法治的重要性。

2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的表达能力和合作精神。

3.实践活动法：学生参与实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。

六. 教学准备1.教材：部编版小学道德与法治一年级上册。

2.教具：PPT、图片、视频、活动材料等。

3.场地：教室、操场等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活中的实例，引发学生对道德与法治的兴趣，导入新课。

2.呈现（10分钟）采用PPT、图片、视频等形式，呈现本节课的主题内容，让学生初步了解道德与法治的基本概念。

3.操练（10分钟）学生参与实践活动，让学生在实践中感受道德与法治的重要性。

如：角色扮演、小组讨论等。

4.巩固（5分钟）通过提问、回答等方式，巩固所学内容，确保学生理解各个主题的重要性。

统编版品德与法治一年级上册教学计划及进度表

统编版品德与法治一年级上册教学计划及
进度表
教学目标
- 培养学生正确的品德观念和良好的行为惯；
- 了解基本的法律知识和公民责任；
- 培养学生的法治意识和法律素养。

教学内容
第一单元：我爱我的家
- 家庭的作用和意义；
- 家庭中的法律规范和家规；
- 学会关心和尊重家人。

第二单元：守护我们的学校
- 学校的规章制度；
- 培养学生的自律和遵守纪律；
- 学会珍惜学校资源。

第三单元：我们的社会大家庭
- 社会的组成和作用；
- 培养公民意识和参与社会活动的能力；
- 研究团队合作和公平竞争。

第四单元：安全第一
- 研究基本的安全知识和安全常识；
- 培养自我保护意识和能力。

教学进度表
教学策略
- 结合生活实际，通过故事、游戏和小组活动进行教学；
- 采用情景模拟和案例分析的方式引导学生思考和解决问题；- 激发学生的兴趣和参与度，培养积极的研究态度。

教学资源
- 统编版品德与法治一年级上册教材；
- 配套教学PPT；
- 课堂小组活动材料；
- 相关的教学视频和图书。

以上是本学期一年级上册《统编版品德与法治》的教学计划及进度表。

希望通过系统的教学，培养学生正确的品德观念和法治意识，使他们成为遵纪守法的公民。

一年级上册《道德与法治》教师教学工作计划+教学进度表

一年级上册《道德与法治》教师教学工作计划2021-2022学年度第一学期愉快的暑假生活即将要结束，新的学期就要开启。

本学期我承担一年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、常规教学㈠教学目标1.了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。

对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。

2.认识同学和老师，愿意与他们交往。

了解学校概况，知道自己的兴趣、特长、生长的基本情况，手的作用及保健。

关注天气变化对生活的影响，学会使用简单的测量工具。

3.尊敬国旗，学会唱国歌。

有计划有目标地安排自己的学校生活。

知道规则在学校生活中的作用,并自觉遵守。

热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。

4.形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。

5.了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化，认识十二生肖，学会区别公历和农历。

培养学生主动参与、策划、创意的能力和交往、合作的意识。

能认真完成集体交给的任务，充分体验集体生活的快乐。

能够尝试一物多用，学会正确使用剪刀等工具。

积极参与新年联欢活动，并体验节日的快乐。

㈡教学资源分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。

道德与法治教学工作计划表道德与法治教学工作计划小学

道德与法治教学工作计划表一、教学目标1. 培养学生的道德意识和法律意识•帮助学生树立正确的道德价值观和法律观念•提高学生的道德判断和行为规范能力•培养学生的法律遵守意识和维护法律的信念2. 增强学生的法律知识和法治观念•使学生了解基本的法律知识，掌握法治的基本要素•培养学生的法律学习兴趣和自主学习能力•提高学生的法律智慧和应对法律问题的能力3. 培养学生的法治意识和法治行为•帮助学生理解法治的重要性和法治社会的优势•促进学生从小培养法治意识和法治行为习惯•让学生能够主动参与法律事务，维护自己的合法权益二、教学内容1. 道德教育•学习道德知识和道德规范•进行道德情感培养和品德教育•开展道德实践活动和道德观念的培养2. 法律知识•学习基本的法律概念和法律制度•探索法律在社会中的作用和意义•强调法律的客观性和普遍性3. 法治观念•培养学生对法治的认同和尊重•强调法治是社会稳定和进步的基石•鼓励学生自觉遵守法律和参与法治实践1. 情景案例教学法通过与具体案例的讨论和分析，引发学生的思考和讨论，培养学生独立思考和判断的能力。

2. 游戏化教学法以游戏的形式进行教学，加强学生的参与度和学习兴趣，提高学习效果。

3. 项目实践教学法通过开展实际项目活动，让学生亲身参与和实践，增强学生的体验和理解能力。

四、教学评价与反馈1. 评价方法•学业表现评价：包括课堂表现、作业成绩等方面•实践活动评价：评估学生参与实践活动的情况和表现•综合评价：综合考虑学生的学术能力、道德品行以及综合素质2. 反馈方式•口头反馈：在课堂上及时给予学生正面的口头鼓励和指导意见•书面反馈：通过评语、评价表等形式给予学生书面反馈•家长会：与家长进行面对面的交流，讨论学生的学习和成长情况五、教学资源与设备1. 教学资源•学生教材和参考书籍•多媒体教学课件和视频•案例分析和教学案例2. 教学设备•电子白板和投影仪•电脑和音响设备•实践活动所需的材料和器材1. 教学周期：一学期2. 每周课时：2节课3. 教学内容与进度安排：教学内容第1-4周第5-8周第9-12周第13-16周道德教育√√√√法律知识√√- -法治观念- - √√七、教学考核与总结1. 考核方式•期中考试：对学生的知识掌握情况进行考核•期末评估：综合考核学生的学业表现和实践活动情况2. 教学总结•学期末进行教学总结和回顾，反思教学效果和存在的问题•收集学生和家长的意见和建议，对教学工作进行改进和提升以上为道德与法治教学工作的计划表，通过本教学计划的实施，旨在培养小学生的道德意识和法律意识，提高他们的道德行为能力和法律知识水平，为未来的成长和发展打下坚实的基础。

2024年春学期人教版小学道德与法治一年级下册教学计划附教学进度表

2024年春学期人教版小学道德与法治一年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学道德与法治一年级教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。

一年级小朋友年龄较小，活泼可爱，在情感态度、行为习惯等方面都很幼稚，希望通过本学期的教育教学工作，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。

二、教材分析本册教材共包括“我的好习惯”、“我和大自然”、“我爱我家”、“我们在一起”四个单元。

其中“我的好习惯”单元有4个教学内容：1 我们爱整洁，2 我们有精神，3 我不拖拉，4 不做“小马虎”。

“我和大自然”单元有4个教学内容：5 风儿轻轻吹，6 花儿草儿真美丽，7 可爱的动物，8 大自然，谢谢您。

“我爱我家”单元有4个教学内容：9 我和我的家，10 家人的爱，11 让我自己来整理，12 干点家务活。

“我们在一起”单元有4个教学内容：13 我想和你们一起玩，14 请帮我一下吧，15 分享真快乐，16 大家一起来。

总计16个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。

“我的好习惯”单元由第1课《我们爱整洁》、第2课《我们有精神》、第3课（我不拖拉》和第4课《不做“小马虎”》组成。

主要针对学生日常生活中应养成的基本习惯而设计。

前两课侧重从外在基本文明形象的塑造到内在精神气质的培养，后两课针对学生在这一时期普遍存在的作业拖拉、做事马虎等问题设计，引导学生养成讲文明、讲卫生、乐学、勤学的好习惯。

“我和大自然”单元由第5课《风儿轻轻吹》、第6课《花儿草儿真美丽》、第7课《可爱的动物》和第8课《大自然，谢谢您》四课组成。

本单元利用温暖的春季这个时间点，鼓励学生多到室外活动，接触大自然，亲近大自然，包括亲近来自大自然的风、动植物等，建立其与自然的亲密联系。

本单元包括对身边植物的了解与欣赏，以及在与植物共处时要注意的问题：包括对自己身边常见动物的观察与接触，以及自己与动物共在、共处时要注意的问题。

一年级上册道德与法治教学进度安排表2022至2023上

一年级上册道德与法治教学进度安排表
2022至2023上
目标
本进度安排表旨在指导一年级学生在2022至2023学年上学期的道德与法治教学。

我们将通过简单直接的策略，帮助学生了解基本的道德原则和法治知识。

教学内容安排
第一周：个人品德与礼貌
- 研究如何表达谢意和道歉
- 了解什么是正直和诚实的行为
- 介绍尊重他人的意见和尊重差异的重要性
第二周：社交规则和友谊
- 研究如何与他人交流
- 强调友谊的重要性和如何建立友谊
- 探讨分享和合作的概念
第三周：安全与自我保护
- 了解安全的概念和如何保护自己
- 学会紧急情况下的求助方式
- 讨论防止危险行为和事故的方法
第四周：公民责任与法律意识
- 引导学生了解公民的权利和义务
- 介绍法律对社会秩序的作用
- 强调守法的重要性和遵守交通规则的必要性
第五周：家庭关系和家规
- 探讨家庭成员间的相互关系
- 强调家庭规则的重要性和遵守家规的义务- 讨论如何解决家庭内部的冲突
第六周：环保意识与可持续发展
- 引导学生了解环保的概念和意义
- 研究如何保护环境和节约资源
- 强调环境保护的重要性和每个人的责任
总结
本教学进度安排旨在通过简单明了的教学内容，帮助一年级学生形成正确的道德观念和法治意识。

教师可以根据实际情况进行适当调整和补充，以确保教学效果的最大化。

统编版新版一年级上册道德与法治教学计划及进度表

统编版道德与法治一年级上册教学计划及进度表一、一年级道德与法治上册期末复习选择题1．我上学要路过一条铁路，每当有火车经过，我都会在栏杆外（）。

A．喊叫B．打闹C．等候2．明明不小心摔倒擦伤了，应该（）。

A．找校医消毒，擦药膏。

B．擦伤是小事，不用在意。

3．红灯停，（）行。

A．红灯B．黄灯C．绿灯4．下列做法错误的是（）。

A．小华给新书包上了书皮B．小林把自己心爱的弹弓带去了学校C．小丹把自己的书包收拾得很整齐5．很多民族都有自己的传统节日，泼水节是_______的新年。

A．傣族B．藏族C．白族6．下列食物中，我们不可以吃的是（）。

A．苹果B．发芽的土豆C．蛋糕7．上课铃声响了，下列小朋友的做法正确的是（）。

A．小军：去上厕所B．小美：赶紧进教室C．小华：去操场上玩一会儿8．小明在超市里看到有个人突发疾病躺在地上，他应该拨打（）。

A．119 B．120 C．1129．小朋友找不到妈妈了，我们应该怎样做（）。

A．装作没看见B．帮助他找妈妈C．找陌生人帮助他10．别人在发言时，我们应该（）。

A．做小动作B．唱生日歌C．专心听11．今天下午班会课上，我们对文明行为进行了辩论，你认为下列哪个选项才是文明的（）。

A．有人在电影院里大声打电话B．小刚在图书室乱扔垃圾，大声喧哗等C．乘坐公交车时，大家有序排队上车12．上下楼梯要注意安全，正确的做法是（）。

A．靠右走，不拥挤B．从高台阶上往下跳C．追逐打闹13．数学课上，我有道题不会做，我应该（）。

A．请同学帮忙做B．自己先思考，实在不会再问老师C．直接抄答案14．放学回家我可以这样玩（）。

A．在马路上踢球B．给我家的小狗洗洗澡C．跳绳15．下列不属于春节特有的活动是（）。

A．贴春联B．挂灯笼C．放风筝16．冬天，青蛙去哪了？（）。

A．在地里捉害虫B．在水里游泳C．在洞里、泥土里冬眠17．我是一年级的学生了，我应该（）。

A．高高兴兴上学去B．哭闹不去上学C．早上不起床18．上课铃声响了，同学们应该怎么做？（）A．赶快进教室B．继续玩耍C．上厕所19．升国旗时我们应该怎么做？（）A．大声说话B．小声说话C．立正站好20．在平面道路的交叉路口设有交通信号灯，信号灯颜色的含义是（）。

统编版一年级上册道德与法治教学计划及进度表

统编版道德与法治一年级上册教学计划及进度表一、一年级道德与法治上册期末复习选择题1．我是一年级的学生了，我应该（）。

A．高高兴兴上学去B．哭闹不去上学C．早上不起床2．升国旗时，听到国歌声响起时我要（）。

A．不是少先队员的可以走动B．可以走动不跑就行C．停止走动，不说话，向国旗行注目礼3．妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起。

生活学习有（），健健康康真神气！A．规定B．规矩C．规律4．元旦是新年的第_______天。

A．三B．一C．二5．上课铃声响了，下列小朋友的做法正确的是（）。

A．小军：去上厕所B．小美：赶紧进教室C．小华：去操场上玩一会儿6．在学校，见到老师我们要（）。

A．当作没看见B．主动上前问好C．看一眼，不再理睬7．我们在没有人行道的道路上行走，应该靠（）行走。

A．左边B．右边C．中间8．我们都有好朋友，好朋友让我们的生活充满欢乐。

交朋友时，以下做法错误的是（）。

A．诚实守信，答应朋友的事情尽力做到。

B．互相关爱，真诚相待C．斤斤计较，只顾自己9．为了交到更多好朋友，下列做法正确的是（）。

A．帮好朋友做作业B．送好朋友贺卡C．跟好朋友一起打游戏10．小朋友找不到妈妈了，我们应该怎样做（）。

A．装作没看见B．帮助他找妈妈C．找陌生人帮助他11．春节快到了，我们寿光当地的春节习俗中，拜年是很重要的。

下面哪个选项是我们春节给长辈拜年最常见的礼仪（）。

A．跪拜B．问好C．拱手作揖12．小学生要做到自己的仪容端正，正确的做法是（）。

A．脸只要不脏，就不用洗B．扣好衣服上的每一粒扣子，并系好鞋带C．帽子斜着带，更显个性13．上下楼梯要注意安全，正确的做法是（）。

A．靠右走，不拥挤B．从高台阶上往下跳C．追逐打闹14．清晨，闹钟响了，你应该（）。

A．再睡一会儿B．坐在床上不想动C．赶快起床15．星期天，小丽到我家玩耍，她很喜欢我的小熊玩具，我应该（）。

A．让她妈妈去给她买B．和小丽一起玩C．快把玩具藏起来16．升国旗时，听到国歌声响起时我要（）。

一年级下册道德与法治教学计划含教学进度安排活动设计word表格版

2. 强化教材的生活指导职能
教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：
1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合
教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
2、教育学生要有战胜困难的信心和决心，时刻保持乐观的心态。
3、教育学生要懂得与人团结协作，互相帮助，关爱他人。
4、教育学生发现自然规律，懂得与自然和谐相处。
5、教育学生热爱社会主义祖国，树立民族自尊心、自信心、自豪感，为维护祖国统一，民族的团结奋斗。
教
学
重
点
难
点
1 、帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。
4、改革教学方式
教师要注意遵循品德与社会课程的基本教学理念，采取以客观社会为基础与学生为主体的灵活多样的教学形式。广泛采用活动型教学模式，引导学生在自主活动中自我体验感悟，探究发现训练技能，养成习惯。

一年级上道法教师工作计划

一年级上道法教师工作计划一、工作目标1. 帮助学生建立正确的道德观念和法治意识2. 培养学生自律和遵纪守法的习惯3. 培养学生积极向上的品德和良好的行为习惯4. 培养学生尊重他人、守规矩的行为理念二、教学内容1. 道德教育a. 建立正确的价值观念b. 学习尊重他人c. 学习守信用d. 学习团结互助2. 法治教育a. 认识国家法律b. 了解社会规章制度c. 培养遵纪守法的习惯d. 学习维护自己的合法权益三、教学方法1. 生活化教学通过生活中的案例来引导学生认识道德法律，让孩子们在生活中有更直观的体验和感受。

2. 体验式教学通过游戏、实践等方式进行教学，让学生亲身体验道法的重要性，培养其自律意识和法治观念。

3. 亲子教育鼓励家长积极参与孩子的道法教育，形成学校和家庭共同教育的合力。

四、教学活动安排1. 开学初，首先进行道德规范的讲解，让学生明确校规校纪，形成规范意识。

2. 在课堂教学中加入道法教育内容，如小故事、小游戏等，激发学生对道法的兴趣。

3. 定期开展道法教育主题班会，组织学生参与道法知识竞赛等活动，提高学生学习道法知识的积极性。

4. 组织学生参观法院、警察局等相关单位，增加学生的实地体验和知识积累。

5. 在寒暑假期间，开展道法教育夏令营，拓展学生对道法知识的理解和运用。

六、教学效果评估1. 每学期进行一次道法教育成效评估，了解学生的认知情况和行为表现。

2. 定期组织学生进行道法知识测试，检验学生的学习成果。

3. 定期召开家长会，向家长汇报学生的道法学习情况，征求家长的意见和建议。

4. 整理学生的道法学习档案，做好学生的成长记录和反馈。

以上是一年级上道法教师的工作计划，希望能够通过持之以恒的努力，让学生在道德法治教育中得到全面的发展，为他们健康成长打下坚实的基础。

一年级上册道德与法治教学进度计划表

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第9课玩的真开心
2
第10课吃饭有讲究文字识图
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第10课吃饭有讲究
2பைடு நூலகம்
第11课别伤着自己文字识图
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第11课别伤着自己
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第12课早睡早起文字识图
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第12课早睡早起
2 第四单元天气虽冷有温暖第13课美丽的冬天文字识图
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第13课美丽的冬天
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第14课健康过冬天文字识图
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第14课健康过冬天
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第15课快乐过新年文字识图
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第15课快乐过新年
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第16课新年的礼物
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复习
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期末考试
教材教材自制图片教材教材教材教材自制图片自制图片自制图片教材教材教材自制图片教材教材
自制图片自制图片自制图片自制图片自制图片自制图片
教材教材教材教材教材教材教材教材教材
随堂口语测试与情景抄写
备注
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第3课我认识您了
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第4课上学路上文字识图
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第4课上学路上
1 第二单元校园生活真快乐第5课我们的校园文字识图
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第5课我们的校园
1
第6课校园里的号令文字识图
2
第6课校园里的号令
1
第7课课间十分钟文字识图
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第7课课间十分钟
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第8课上课了
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复习
1
期中考试
2 第三单元家中的安全与健康第9课玩的真开心文字识图
作业随堂口语测试与情景抄写
口语对话与抄写口语对话与抄写随堂口语测试与情景抄写口语对话与抄写随堂口语测试与情景抄写随堂口语测试与情景抄写随堂口语测试与情景抄写

统编部编版小学一年级上册道德与法治教师教学工作计划(含教学进度表)

一年级上册《道德与法治》教师教学工作计划2021-2022学年度第一学期秋天赶走了夏日的热浪，迎来了丰收的季节，迎来了新学期的开启。

本学期我继续承担一年级上册《道德与法治》学科的教学工作任务，为了更好地完成教育教学工作，不断提升自己的教育教学水平，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能，达到课标要求。

根据学生实际情况，结合教育教学实际，特制定本学期工作计划如下：一、指导思想与基本理念一门从生活出发的课程，当它具备了再回到生活世界的前提条件时，也可能自发地对学生的生活产生这样或那样的影响，我们并不排除这些影响的作用。

但是作为一门课程它所追寻的应该是一种自觉的、有意识的影响和作用。

为自觉地实现其影响，我们就不能将课程的实施只限定在课堂的时间和空间范围内，而是要自觉地促使课程去追随学生的生活。

我们并不否认课堂教学也是一种生活，但必须承认它只是学生生活的一个组成部分，课堂生活并不是自足的、自成目的的，它要不断地从课堂以外的生活中吸取营养，也要不断地为学生其他方面生活提供营养，只有在我们的努力下建构起课堂生活和课外生活之间的良性生态关系时，这样的课堂才在严格意义上称得上是“生活”，否则它只能是生活之外的什么东西。

为此，在我们的课程实施中要自觉地、有意识地将学生课内课外、校内校外的生活连成一体，把课程带出课堂，使课程延伸和扩展到课堂之外，让课堂教育的作用辐射到整个生活，而不是仅仅满足于课堂上的效果。

对一年级儿童来说,“上学”开始成为他们生活中最重要的事件，相应地，其生活也会发生一系列变化。

总体而言，儿童生活由原来的自然状态，进入一种“文化式”“文明式”状态，由原来依循自然需要的安排方式，进入一种有目的的理性安排方式。

这一生活方式的转变是缓慢而长期的，一年级是这一过程的开始。

因此，适应生活方式的转变，顺利开启另一种存在样态，是一年级儿童生活引导中的重大主题。

道德与法治课程一年级上册的教育主题，就是适应新生活，帮助儿童顺利实现这种转变。

2023年秋学期人教版小学道德与法治一年级上册教学进度表

2023——2024学年度人教版小学道德与法治
一年级上册教学进度表
周次
时间
教学内容
周课时数
备注
1
9.01
开学第一课
1
2
9.04——9.08
第一单元我是小学生啦
1 开开心心上学去
2
3
9.11——9.15
2 拉拉手，交朋友
2
4
9.18——9.22
3 我认识您了
2
5
9.25——9.28
4 上学路上
第四单元天气虽冷有温暖
13 美丽的冬天
2
18
12.25——12.29
14 健康过冬天
2
19
1.02——1.05
15 快乐过新年
2
元旦
20
1.08——1.12
16 新年的礼物
2
21
1.15——1.19
第四单元复习，
期末考试
2
2
中秋节、国庆节假期
9.29——10.06
6
10.07——10.08
第一单元复习
2
7
10.09——10.13
第二单元校园生活真快乐
5 我们的校园
2
8
10.16——10.20
6 校园里的号令
2
9
10.23——10.27
7 课间十分钟
2
10
10.30——11.03
8 上课了
2
11
11.06——11.10
第二单元复习，期中复习，期中考试
2
12
11.13——11.17
第三单元家中的安全与健康
9 玩得真开心

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株洲市教师学期教学工作计划表
2016年下学期一年级道德与法治科教师姓名：金瑞芳学
生知识现状分析
一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学、以及学习都很陌生，具有很强的好奇心，学校这些事物能引起学生强烈的探索欲。

在这个过程进行道德与法治教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生初步懂得交流，关注身边的人和事，树立规则意识，养成良好的生活、学习习惯。

本学期教学的主要任务和要求1、适应并喜欢学校生活，喜欢和老师、同学交往，熟悉校园环境，能尝试利
用校园中的设施解决自己的实际问题，认识并遵守学校生活、学习的规则与纪律。

2、了解饮食、卫生等方面的基本知识，养成良好的习惯，敢独自睡觉，能按
时起居，形成初步的时间观念；了解身边存在的危险，懂得保护自己，尽量免受伤害。

3、知道一年有四季，认识冬天，了解冬天的季节差异，地域差异；了解并开
展冬季特色活动；了解冬季简单保健常识；感受冬季身边亲人的关爱，关注天气变化，关爱自我的同时也关爱身边的亲人。

4、乐于参与有意义的节日活动，能以自己的方式爱亲敬长，养成文明进餐、
礼貌待人的行为习惯，初步了解与“元旦”“春节”有关的社会常识，能对年文化产生兴趣，并表现探究的愿望与行动。

教材的重点和难点1、社会公德教育；
2、行为习惯养成教育。

本学期提高教学质量的措施1、充分考虑学生的年龄特点、兴趣特长和认知水平，有利于激发学生的求知欲；
2、改变呆板的教育方式，引导学生观察、实践、资料收集、合作交流以及体验、感悟和反思活动，从而实现其学习方式的多样化，拓展其学习的时间和空间；
3、寓教道德概念和行为要求于生动活泼的活动之中，利用插图、图文对照边看边说边想，帮助学生理解。

开展丰富多彩的课堂教学活动，充分利用教学用书中的儿歌及小故事进行教学；
4、结合少先队的活动进行教育。

教学进度（含各周主要教学内容及重大教学活动安排）序号教学内容教学时间（周次）
第一课开开心心上学去 1 第二课拉拉手，交朋友 2
第三课我认识您了 3
第四课上学路上 4
第五课我们的校园 5
第六课校园里的号令 6
第七课课间十分钟 7
第八课上课了 8
第九课玩得真开心 9
第十课吃饭有讲究 10
第十一课别伤着自己 11
第十二课早睡早起 12
第十三课美丽的冬天 13
第十四课健康过冬天 14
第十五课快乐过新年 15
第十六课新年的礼物 16
梳理复习 17、18
教
研
组
审
核
意
见
备
注
2016年8月29日。