大班数学活动教案：8的组成和加减法

大班数学活动教案：8的组成和加减法
教学目标
•学生能够认识数字8，并能够将8拆成两个数相加。

•学生能够通过加减法计算出8的组成数，并能够灵活运用加减法解决数学问题。

教学准备
•实物道具：8个小球、8个积木等。

•PPT课件：用于展示数字8的拆分和加减法计算过程。

•工作纸：提供给学生进行计算和练习。

教学过程
1. 导入
教师用实物道具展示数字8，并提出问题：“如何将8拆成两个数相加？”引导
学生思考并搜集答案。

2. 探究
教师通过PPT课件展示将数字8拆分成两个数相加的过程，并与学生一同探究。

•第一步：使用实物道具展示数字8，并引导学生尝试用两个数相加的办法，将8拆成两个部分。

•第二步：在黑板或PPT上展示拆分数字8的不同方法，引导学生发现每个拆分方法都是由两个数字相加得出的。

•第三步：为学生讲解数字8的组成数，并提供组成数的练习题。

3. 拓展
教师通过PPT课件展示数字8的加减法计算过程，与学生一同拓展：•第一步：为学生讲解加减法的基本概念和步骤。

•第二步：在黑板或PPT上展示数字8的加减法计算题目，并与学生一同完成计算。

•第三步：提供加减法计算的练习题，鼓励学生用灵活的思维解决问题。

4. 总结
在教学结束前，教师应该对学生的学习情况进行总结，并对下一节课的内容进
行简要介绍，让学生知道下一步该做什么。

教学评估
教师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评估：
•课堂讨论：询问学生对数字8拆分和加减法计算的理解，并对不同学生的回答进行点评。

•练习测试：提供多种不同难度的练习题，并对学生的练习情况进行检查。

•复习测试：在下一节课上进行一些简单的测试，检查学生是否掌握了今天的课程内容。

结束语
通过本节课的教学，学生应该能够准确理解数字8的组成数和加减法计算方法，并能够用灵活的思维解决数学问题。

当然，这样的学习过程需要教师的悉心引导和学生的积极参与。