化学 研究性学习 评语

化学研究性学习评语
各位老师、同学：你们好！我叫 XX的化学课于20 xx年12月11日开始，到20 xx年2月13日结束。

到今天为止的这五个月里，我们在老师的指导下，研究化学课程作业的实施，进行各种化学实验，包括实验现象、实验原理和实验设计、实验记录等。

经过这五个月的学习和实验，虽然我们对于做题有了一定的认识和理解，但我们发现，做题时仍然存在一些不足，这些不足主要表现为：第一，平时的理论学习不够；第二，学生对于一些实验现象和实验原理的认识不够全面；第三，实验操作的规范性不够强；第四，在实验操作过程中难免出现错误。

这是需要我们及时总结、反思和改正的地方。

为此，我们特地向各位老师提出以下几点要求，请老师们加以帮助、指正：第一，要求学生把好实验关，从每个实验现象找到对应的实验原理，并把它运用到实践中去，解决问题；第二，要求学生认真思考所学内容，总结出适合自己掌握的操作方法。

让学生对实验现象和实验原理有一个全面地了解；第三，要充分利用各种资源，注意收集信息。

同学们要积极配合老师进行实验操作，并且能够在活动之间相互交流、互相探讨，培养学生合作精神，共同完成实验任务。

1.通过研究性学习，让我对自己所学的化学知识有了更深一步的理解和掌握，并进一步掌握了实验的基本技能。

同时，学生们也感受到了探究学习和研究性学习在工作、生活中的重要性。

这次参加研究性学习使我感受颇深、受益匪浅。

在研究性学习过程中，同学们都非常珍惜时间，充分利用时间进行探索、实验、分析，真正做到了“以学习为中心”。

同学们都比较关心实验结果，有个别同学为了节约时间而把几样实验药品混合在一起做实验。

我觉得同学们这样做是不负责任的。

也是不可取的。

例如：烧杯和杯子放在一起做实验用时，如果放得不对，容易产生安全隐患：会导致烧杯爆炸。

还有一些实验在使用液体仪器时，操作不当也会产生危险，因此我们要根据实际情况进行操作。

要让自己做实验时既不会出现危险，又不会伤害到别人权益。

2.在实验操作过程中，同学们都能按照老师提出的要求，认真操作，注意实验结果，并能独立完成实验报告。

在化学实验中，学生也养成了良好的实验习惯。

能积极主动地完成实验任务。

能对实验中的每一个问题都作了详细全面的思考，并能独立完成实验报告。

在实验中对所学内容进行了整合。

实验中出现一些问题时，能及时地向老师进行反馈。

实验结果显示出同学们较高成绩。

同学们表现出较强的集体荣誉感。

此外，同学们还充分利用课外时间自学相关化学知识，拓宽了知识面，为今后学习打下了坚实基础。

在化学教学中，我们坚持以人为本，培养学生自主学习、合作交流、勇于探索发现问题、自主解决问题、创新意识和能力为主要目标。

3.通过研究性学习，让我认识到要想学好化学知识还是有很大难度的。

首先要学会自主学习，学会学习方法。

现在大多数同学学习还是依赖于老师的课堂上讲解和课后的练习，但是我认为这样是不够的，我们应该把平时老师上课讲了的东西融入到自己的教学过程中去。

同时，我觉得在平时学习中要多动脑，多思考。

学习新知识不是一蹴而就的事情，所以要有一个过程，只有经过长期、大量地思考，才能掌握知识，才能形成自己新颖独特、具有独创性、能够指导实践、可以独立思考并最终能运用到实际生活、生产中来、将学到并应用于生活、工作等方面。

通过研究性学习，我知道了知识都是相互联系而又相互转化形成的，知识总是与现实生活中所遇到而又难以解决的问题联系在一起，要想解决问题就必须要通过学习知识这一途径来实现。

而且，通过学习化学知识后，我觉得自己已经掌握了很多知识，而且我觉得学完化学后再去读一些课本就很难了。

其实知识总是要去转化为现实生活中解决问题来应用，这是一个动态的过程。

只有不断地去总结经验并加以应用才能做到学以致用。

4.通过研究性学习，我们也学会了许多化学知识，如热效应、化学反应原理、制取一些常用试剂以及学习一些化学实验操作。

同学们都能认真对待实验，报告。

在老师指导下，通过做几次实验，我们掌握了实验原理，掌握了基本实验方法及步骤，还学会了使用仪器作实验时应注意的问题。

比如：第一步、第三步需要用到哪些仪器、如何使用这些仪器、什么时候使用这些仪器等等。

这样使实验过程中不会出现遗漏、错误或是浪费实验材料等情况。

第三步、第四步以及第五步需要用到很多仪器，例如：测温计、压力表、紫外灯等等。

还有一次也进行了操作实验，得到了不错实验结果，但这只解决了一个问题（实验中所涉及到的知识),还有一个最大挑战就是如何把这些实验数据分析并得出结论，所以我认为这才是最重要的。

通过这次研究性学习，我对化学有着了更深层次的理解和认识。

这对我今后步入高中化学教学有着极大地帮助。

希望我们在今后能继续参加研究性学习活动，取得更好的成绩！
5.研究性学习让我更加懂得了用科学思维来看待事物和处理问题，它为我今后走向社会打下基础。

研究性学习的过程也是同学们的一次社会实践的过程。

我们通过自己所学内容在实验中学习知识，进行实验探究和得出结论，使自己变得更有能力，也为自己今后为人处世、为学做事打下基础。

我在实验中接触了许多化学实验，发现自己在观察能力上有了很大加强。

此外，我在平时认真学习课本知识，把课本上学到的知识与实际生活联系起来，提高了自己分析、解决问题的能力。

另外，在平时生活中我也锻炼了我独立解决问题能力。

例如到市场买菜时我们在菜市场买菜会遇到各种各样令人啼笑皆非、令人匪夷所思事情，而当我们学会了用科学思维看待事物和处理问题，就能够处理好许多日常生活中遇到的问题。

平时遇到许多问题时就可以通过观察和思考加以解决。

这就会使我更有发言权了。

所以我认为这也能够成为我将来走向社会后能够胜任这一工作角色和为社会作出贡献的前提。