得的地的区别及用法口诀

得的地的区别及用法口诀
当“的、地、得”三个字作为助词使用时，都发轻声“de”。

“的”：
1.用在词或词组后表明它前边的词或词组是定语。

如：热闹的论坛、平静的湖面等。

2.代替所指的人或物。

如（你是）扔砖的、（我是）挨砖的。

3.表示所属的关系。

如：我的拙劣表现、你的精彩表演。

4.用在句末常跟“是”相应。

如：我挨的砖头是你扔的。

5.同“地”（de）。

这便是我们经常混淆用法的根源，它与“地”的用法在某些时候是相同的。

如：我稀里糊涂地挨了一顿砖；我稀里糊涂的挨了几块砖。

“地”：
用在词或词组后，表示它前边的词或词组是状语。

如开开心心地聊天儿；严肃认真地跟帖；紧紧地绷住弯得象大弓一样的鱼杆。

“得”：
1.用在动词后表示可能。

如：砸得准；钓得多。

2.用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。

如前面所说的一词“挺累得慌”，则是补充说明了“挺累”累到了什么程度（发慌）。

总之，“的”字前面多是定语，以名词、代词、数量词等有名词性质词或词组为主，其后多跟的是名词性词语。

而“地”字的用法，多用在形容词的后面作状语，其后多跟动词性词语。

至于“得”字的用法较为简单，主要用作补语，当需要补充说明程度或结果的时候使用便可。

的地得，不一样，用法分别记心上，
左边白，右边勺，名词跟在后面跑。

美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，
暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，
小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，
认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，
青青竹子长得快，参天大树长得慢，
清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，
欢乐时光过得快，考试题目出得难。

名词前面是“白勺”，
动词跟着“土也”跑，
形动后补“双人”到，
默记五遍脑开窍。

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