专题06 语言表达得体-备战高考语文语言文字应用必刷宝典 Word版含解析.doc

【2017年高考课标全国Ⅰ卷】下列各句中，表达得体的一句是（）
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

【答案】A
【2017年高考课标全国Ⅱ卷】下列各句中，表达得体的一句是（）
A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

【答案】B
【解析】A项，“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。

C项，“寒舍”是称自己家的谦辞，不能用于别人家。

D项，“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。

【2017年高考课标全国Ⅲ卷】下列各句中，表达得体的一句是（）
A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。

B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。

【答案】C
【解析】该题考核语言表达得体。

A项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。

句中“承蒙我父母照顾”错误。

B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。

此处应采用谦辞。

D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。

“对方恭候我”，敬辞误用。

【2015年高考四川卷】《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。

请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。

要求：①内容具体；
②句式工整；③语言简明、得体；④60—80字。

【答案】示例一自己不想说的话，不强求他人说；自己不愿听的话，不强求他人听；自己不愿做的事，不强求他人做。

设身处地感受他人难处，推己及人避免强人所难。

“得体”要求语言表达适合情境条件。

具体内容包括：内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体等。

纵观近几年高考题，本考点频频出现，有时单独设题，主要以客观选择题的形式出现，如2017年高考课标全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷第19题；有时综合考查，主要以主观题的形式出现。

语言表达得体已经成为考查语言综合运用的热点之一。

“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的，尤其指运用词语要贴切，注意分寸，把握好褒贬色彩。

“准确”在语言运用的各种题型中均有考查，包括所用语言符合特定的情境、特定的身份地位，正确地运用谦敬称呼，准确表达褒贬感情、喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等。

语言表达得体解题技巧
1．看对象。

无论是说话还是写文章，都应首先考虑对象特征，如性别、年龄、职业、身份、文化水平、性格、爱好甚至禁忌等。

这个对象不仅指信息接受者，也指信息表达者。

同一个意思，对不同的人应有不同的说法。

另外，还应注意谦称、敬称和习惯用语的使用。

谦称只能用于称自己，敬称只能用于称对方。

2．看场合。

（1）在庄重场合，要求用语庄重、规范，用典范的书面语，而不能用拉家常式的口吻。

（2）在公共场合，用语要准确、扼要，话题要集中，使用自然、亲切、灵活的语言，并尽量用口语。

（3）在与人促膝谈心时，不宜用外交辞令，故弄玄虚。

因为面对面说话，发话人和答话人都有一定的语境，许多话都可以十分简短甚至省略，不必追求完整。

（4）在娱乐场合，用语要有趣、生动，有时还需要一点幽默。

3．看语体。

一般来说，不同的文体应有与之相适应的语体，而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征。

如文艺语体要具有形象性，科技语体要具有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁和程式化。

而各种文体，具体来说，对用语又有不同的要求。

就实用文来说，新闻要求简明扼要、概括性强，广播稿、演讲稿要求用语通俗、口语化，合同要求措辞严密、表述清晰，贺词要求热情、庄重，讣告要求严肃、郑重而沉郁。

1．下面是某校“教师教学培训班”开课典礼上开幕词的节选部分，其中表达得体的一项是（）为把握高考新方向，全面提升教师教育教学水平，经我校党委研究，决定聘请清华、北大、人大教授莅临我校讲学。

“①江山代有才人出，各领风骚数百年”这句诗用来形容参与这次讲学的教授可谓恰如其分，因为他们都是在各领域有着杰出贡献的学者、专家。

在此，②我谨代表学校，对各位教授的到来表示热烈的欢迎，③相信各位教授抛砖引玉的讲学会给我们的教学带来极大的启发。

这次讲学，也是展现我校教师良好形象的大好时机，④你们可要好好表现哟！
A．①B．②C．③ D．④
2．下面是明德中学星云文学社社长给该校校长写的一封信，其中有4处表述不当，请找出来并改正。

尊敬的程校长：
您好！
我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。

这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。

希望您能抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。

您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社备感荣幸。

希望您能同意，在此敬谢不敏！
祝您工作顺利！
明德中学星云文学社
2017年5月24日3．下列各句中，表达得体的一项是（）
A．莫言家乡的官员在会见莫言时说：“你获得诺贝尔文学奖，这既是敝县的荣耀，也是你本人的荣耀。

”
B．薛某乐于助人，受助者登门致谢，薛某说：“小事一桩，不足挂齿，以后遇到困难，尽管到府上找我。

”
C．教师节期间，校长一行人前去看望老教师王某，王老师说：“老朽退休多年，不曾见弃，感谢诸君厚爱。

”
D．李某带着自己的新作拜访当年的老师，说道：“奉上拙作一部，敬请拜读，专候恩师宝贵意见！”4．下面是小萱给即将过四十岁生日的姑姑写的一封信的正文，信中表达得体的句子的序号是（）
①明天是您四十周岁诞辰，我特别想去给您过生日，可是我现在功课特别忙，②无法拨冗前往，我感到非常遗憾。

爸爸、妈妈明天上午会专程去给您过生日，③我顺便请他们把这封信带给您，④托他们把我最衷心的祝福献给您，祝我亲爱的姑姑身体健康，永远年轻，永远快乐！
A．①B．②C．③D．④
5．穆天宇给余爷爷留了一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。

请将不得体的词语找出来进行修改。

余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。

现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
小宇
6．下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。

（5分）他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。

在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。

但整个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。

我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。

7．下列三副对联分别送给金榜题名、喜结良缘、乔迁新居者，最恰当的一组是（）甲：画栋倚云呈异彩，花灯映月放光辉。

乙：春风堂上双飞燕，丽日池边并蒂莲。

丙：蟾宫折桂立苍穹，北斗凌云横碧水。

A．甲—金榜题名乙—喜结良缘丙—乔迁新居
B．甲—乔迁新居乙—金榜题名丙—喜结良缘
C．甲—乔迁新居乙—喜结良缘丙—金榜题名
D．甲—喜结良缘乙—乔迁新居丙—金榜题名
8．请根据下面文字，为张鑫写一份发言稿。

要求：语言简明得体，不超过100字。

宏志中学举行由通达公司设立的“通达奖学金”颁奖仪式，马董事长亲自颁奖。

通达公司重视教育，累计为全市教育捐款上千万。

张鑫同学将代表全体受奖学生上台发言。

1．B
【解析】A项，该诗句是说国家代代都有很多有才情的人，但这些“才人”的崇高地位和深远影响只能持续一段时间。

用来形容教授、专家的学术成就很高不准确。

C项，“抛砖引玉”是谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

此处应用敬辞。

D项，“你们可要好好表现哟”口语化，放在开幕词中显得不严肃。

2．①“敝校”改为“咱们学校”(或“学校”，或删掉“敝校”)
②“大作”改为“作品”(或“文章”)
③“拜读”改为“阅读”
④“敬谢不敏”用词不当，删掉“，在此敬谢不敏”或改为“在此先表谢意”
【解析】“敝校”是谦辞，不能用于内部；“大作”是敬辞，用于称对方的著作；“拜读”是敬辞，不能用于请别人读己方的文章；“敬谢不敏”是推辞做某件事的客气话。

3．C
【解析】A项，在该语境中，应先说个人，后说家乡；“敝县”用在这里也不合适。

B项，“府上”是敬辞，称对方的家或老家。

D项，“拜读”是敬辞，用于自己读别人的文章。

4．D
5．①将“惊悉”改为“获悉”；②将“阁下”改为“您老”；③将“造访”改为“探望”；④将“馈赠”改为“敬赠”。

【解析】①惊悉：听到消息后大受震动。

一般用于较大的事情，用于此处不恰当。

②③两词一般用于正式公文中，语体色彩不当。

④谦敬辞使用不当。

6．示例：①“事情”改为“喜讯”；②“顷刻”改为“顿时”；③“预想”改为“原本”；④“用力”改为“努力”；⑤“难点”改为“困难”。

【解析】修改病句的前提是对病句的病因作出正确的判断。

查找病因，应先读句子，凭“语感”发现问题，从语法、修辞、逻辑等方面作分析，而后进行修改。

“事情传来”搭配不当，改为“喜讯”。

“顷刻”
意思是表示行动或事情在极短的时间内完成，相当于“一会儿”听到喜讯，过一会儿才留下眼泪，不符合语境，改为“顿时”“立刻”。

“预想”只事前的推测，运用于科学实验显得无计划性。

“用力”一般指具体的体力付出，和“攻坚”不搭配。

“难点”范围太小，改为“困难”。

7．C
【解析】“蟾宫折桂”是金榜题名的意思，排除AB，“双飞燕”“并蒂莲”都是说婚姻，夫妻的，所以选C。

8．尊敬的马董事长、老师们、同学们，大家好！
感谢为教育作出奉献的马董事长和通达公司；感谢教育我们的老师。

我们会把今天的奖励化作学习的动力，以优异的成绩回报社会。

祝马董事长的事业蒸蒸日上。

谢谢！
情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。

其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；
相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。

想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过。