2021年山东省济宁市小升初数学必刷经典应用题测试卷一(含答案及精讲)

2021年山东省济宁市小升初数学必刷经典应用题测试卷一(含答案及精讲)
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、思维应用题(50题，每题2分)
1.李村小学四、五、六年级的学生共植树765棵，其中四年级植的是五年级的4/5，五年级植的是六年级的5/8．请问：四年级植树多少棵，五年级植树多少棵，六年级植树多少棵．
2.解决实际问题某校五年级230名学生乘车云烈士陵园扫墓，每辆车限乘36人，要租几辆车？(根据实际情况取近似值)
3.某建筑工地且个圆锥形沙堆，底面周长是12.56米，高是1.5米，每立方米沙重1.45吨，这堆沙约重多少吨？（得数保留整吨）
4.一辆汽车从甲地开往乙地，第一小时行了1/4，第二小时行了5/18，两小时行了114千米．甲乙两地相距多少千米？
5.甲、乙两车间共加工同样零件393个，包装时，把甲车间加工的16
个零件并入乙车间的零件中，这时甲车间加工的零件仍比乙车间多5个，问两个车间各加工零件多少个？
6.王老师把4000元钱存入银行三年，已知年利率是3.62%，那么到期时王老师可从银行取出多少元钱？
7.化肥厂要生产1400吨化肥，按三个车间的人数分配．一车间45人，二车间47人，三车间48人．三个车间各应生产化肥多少吨？
8.一块试验田，7/20种玉米，9/20种花生．其余的种黄豆，种黄豆的部分占这块试验田的几分之几？
9.商店里有红气球308个，黄气球比红气球多95个，蓝气球比黄气球多74个．（1）商店里有多少个黄气球？（2）商店里有多少个蓝气球？（3）红气球比蓝气球少多少个？
10.商店共运来470个玩具熊，已经卖出348个，每个23元，剩下的每个卖17元，一共可以收入多少元？
11.六年级三个班去植树，一班植的棵树与二班的棵树比是5：4，二班植的棵树与三班的棵树比是3：2，三个班共植树105棵，一班、二班、三班各植多少棵树？
12.四年级（1）班第一小组六名同学的身高分别是128厘米、136厘米、133厘米、132厘米、124厘米、127厘米．他们的平均身高是多少？
13.甲、乙两车同时从A、B两城出发，相向而行．经过一段时间后，甲车行了全程的2/3，乙车行了全程的45%，这时两车相距35千米．A、B两城相距多少千米？
14.一个停车场共有自行车有小轿车共有24辆车，一共有56个轮子，这个停车场有自行车和小轿车各多少辆？
15.一桶油连桶重15.4千克，倒出一半油后，连桶重8.6千克，桶重多少千克？
16.五年级一次数学测验的平均分数是72分，总分是□46□，其中方格内为模糊不清的数字，根据这个记分单，可以判断出这个班共有多少名学生．
17.一次考试，甲、乙、丙三人平均91分，乙、丙、丁平均89分，甲、丁平均95分，甲、丁各多少分？
18.一块地板，若选用边长是5厘米的正方形瓷砖去铺，则需要216块，若选用边长是6厘米的正方形瓷砖来铺，则需要多少块．
19.妈妈在超市买了一瓶食用油，每瓶单价59.8元，又买了两袋米，每
袋38.5元，妈妈带了150元，买米和油够吗？
20.甲乙两车分别从两地同时相向开出，甲每小时行驶81千米，乙每小时行驶59千米，两车4.2小时一共行驶多少千米？
21.甲数的3/4是乙数的2/5，乙数是60，甲数是多少？
22.甲、乙两地相距340千米，客、货两辆汽车同时从两地相对开出，4小时后两车相遇。

已知客车和货车的速度比是8：9，客车每小时行多少千米？
23.机床厂今年第一季度创产值500万，超过计划1/9．这个厂第一季度超产多少万元？
24.A、B两地相距236千米．两辆汽车同时从两地出发，相向而行．分别到达A、B两地后又立即返回，经过6小时后两辆汽车第二次在途中相遇．已知甲每小时行56千米．乙车每小时行多少千米？
25.甲乙两辆汽车同时从相距255千米的两地相对开出，甲车每小时行52千米，乙车每小时行57千米，经过几小时后两车还相距37千米？
26.甲、乙两辆汽车分别从两地相向而行，甲车每小时行40千米，乙车
每小时行55千米，4小时后两车还相距95千米，两地相距多少千米？
27.甲、乙、丙三人各有铜板若干，甲先拿出自己的铜板数的一半平分给乙、丙，然后乙也拿出自己现有铜板数的一半平分给甲、丙，最后丙又把自己现有铜板的一半平分给甲、乙．这时三人的铜板数恰好相同．问：他们三人至少共有多少枚铜板？
28.两地间的路程是210千米，甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出，甲车每小时行28千米，乙车每小时行32千米．两车几小时相遇？
29.工厂要加工1200个零件，计划20天完成，实际3天就完成了20%，照这样计算，可提前几天完成任务？
30.王老师做实验，把4克盐溶解在46克水中化成盐水．算一算：（1）盐占水的几分之几？（2）盐占盐水的几分之几？（3）水占盐水的几分之几？
31.一块菜地长85米，宽60米。

（1）在菜地四周围篱笆，需篱笆多少米？（2）如果每平方米可以收土豆6千克，这块菜地可以收土豆多少千克？
32.一列火车从甲城开往乙城，每小时行82千米，上午行2小时，下午
行3小时，刚好到达乙城．甲、乙两城相距多少千米？
33.某商品按定价出售，每个可获得45元的利润．现在按定价打八五折出售8个所能获得的利润，与按定价每个减价35元出售12个所能获得的利润一样．这一商品每个定价多少元．
34.工程队铺一段210米的路面，3天就铺了90米．照这样计算，铺这条路一共需要多少天？
35.两列火车同时从两个车站相对开出，甲车每小时行82.4千米，乙车每小时行77.6千米，5.5小时后相遇；两站相距多少千米？
36.3月1日新学期开学第一天，某校五年级三班全班有55名同学都到校上学，这个班今天的出勤率是多少？
37.小明每天早上锻炼跳绳11分钟，他每分钟大约跳96下，他每天大约跳绳多少下？
38.王老师每天早晨7：30到校，中午11：30离校，上午在学校工作几个小时．
39.小麦的出粉率是75%，要出面粉825千克，需要小麦多少千克？
40.一列客车以每小时90千米的速度从甲站出发，4小时可到达乙站，有一列货车从乙站开出，6小时可以到达甲站。

如果两车同时从甲、乙两站出发，相向而行，几小时两车相遇？
41.两辆汽车分别从甲、乙两地同时相向而行，4小时相遇．甲车每小时行86千米，乙车每小时多行12千米．甲、乙两地相距多少千米？
42.王老师拿着180元钱去买树苗，原价15元/棵，现在苗圃搞促销活动买四送一，他最多能买多少棵树苗？
43.一条校园小路长21米，宽3米．面积是多少平方米？合多少平方分米？用面积是9平方分米的水泥方砖铺地，需要这种水泥砖多少块？
44.甲、乙两仓共存粮138吨，如果把甲仓粮食运出2/5，乙仓运进120吨，这时甲仓与乙仓存粮数的比是2：5，求两仓原来各存粮食多少吨？
45.王老师带的钱买了4枝钢笔每枝12元，剩下26元钱买了一副乒乓球拍．（1）王老师带了多少钱？（2）如果用这些钱都买6元一本的笔记本，最多可以买多少本？
46.一份稿件有5000字，王老师平均每分钟能打106个字，她48分能打
完这份稿件吗？
47.甲、乙两个仓库存粮的重量比是8：7，如果从甲仓库运出存粮的1/4，乙仓库运进6吨，那么乙仓的粮就比甲仓多14吨．甲仓库原有存粮多
少吨？
48.光华小学植树节组织同学们去植树，三年级植树350棵，五年级比三年级多植树122棵，四年级比五年级少植树167棵．四年级植树多少棵？
49.一个水缸，从里面量，缸口直径是50厘米，缸壁厚5厘米．要制做一个缸盖，使它正好盖住缸口的外沿，这个缸盖的面积是多少平方厘米？如果在缸盖的边沿贴上一圈金属（不计接头），这个金属条长多少厘米？
50.一本书共有102页，小明每天最多看12页，他看完这本书至少需要多少天．
参考答案
1.解答解：五年级植的是六年级的5/8，则六年级是五年级的8/5．四、
五、六年级植的棵数比是：4/5：1：8/5=4：5：8 765×4/（4+5+8）=180（棵）765×5/(4+5+8)=225（棵）765-180-225=360（棵）答：四年级植树180棵，五年级植树225棵，六年级植树360棵．
2.答案：7辆
3.分析首先根据圆锥的体积公式：v=1/3πr2h，求出沙堆的体积，然后
用沙堆的体积除以每立方米沙的质量即可．据此解答．解答解：
1/3×3.14×（12.56÷3.14÷2）2×1.5×1.45 =1/3×3.14×22×1.5×1.45 =50.083（吨）≈50（吨）答：这堆沙约重50吨．点评此题主要考查的是圆锥体积公式的灵活应用．
4.114÷（1/4+5/18），=114÷19/36，=216（千米）；答：甲乙两地相距216千米．
5.分析：要求两个车间各加工零件多少个，需要先求甲车间比乙车间多多少个，依据条件“把甲车间加工的16个零件并入乙车间的零件中，这时甲车间加工的零件仍比乙车间多5个”可知：甲车间比乙车间多
16+16+5=37个零件，再依据甲车间的零件+乙车间的零件=393，这样就可以列方程解决了．解答：解：设已车间的零件有x个，则甲车间的
零件有（16+16+5+x）个，（16+16+5+x）+x=393 37+2x=393 2x=356 x=178；则甲车间的零件为37+x=37+178=215（个）；答：甲车间的零件有215个，已车间的零件178个．点评：此题主要考查谁比谁多或少的问题，找出等量关系，用方程即可解决．
6.分析：本题中，本金是4000元，利率是3.62%，时间是3年，要求到期时王老师可从银行取出多少元，求的是本金和利息，根据关系式：本息=本金+本金×利率×时间，解决问题．解答：解：4000+4000×3.62%×3，=4000+434.4，=4434.4（元）；答：到期时王老师可从银行取出4434.4元．点评：此题属于利息问题，运用关系式：本息=本金+本金×利率×
时间，代入数据，解决问题．
7.分析：要求三个车间各应生产化肥多少吨，可以先求出三个车间人数的和共占多少份，再求出一份是多少，然后就可以求出三个车间各应生产化肥多少吨．解答：解：45+47+48=140，1400÷140=10（吨），一车间：45×10=450（吨），二车间：47×10=470（吨），三车间：48×10=480（吨）；答：一车间生产45吨，二车间生产470吨，三车间生产480吨．点评：此题属于典型的按比例分配应用题，既可以先求一份是多少，还可以根据求一个数的几分之几是多少的方法求出答案．
8.分析把这块地的总面积看成单位“1”，用1减去种玉米的面积占的分率，再减去种花生的面积占的分率，即可求出种黄豆的部分占这块试验田的几分之几．解答解：1-7/20-9/20=1/5 答：种黄豆的部分占这块试验田的1/5.
9.分析：（1）根据求比一个数多几的数是多少，用加法解答；（2）根据求比一个数多几的数是多少，用加法解答；（3）根据求一个数比另一个少几，用减法解答．解答：解：（1）308+95=403（个）答：商店里有403个黄气球．（2）403+74=477（个）答：商店里有477个蓝气球．（3）477-308=169（个）答：红气球比蓝气球少169个．点评：此题考查的目的是理解整数加、减法的意义，掌握加、减法的计算法则．
10.分析：根据题意，可用348乘23计算出已经卖出的钱数，然后再用470减去348计算出剩余玩具熊的个数，再用剩余的个数乘17即可得到剩余玩具熊可卖出的钱数，最后再用卖出的钱数加剩余玩具熊可以卖出
的钱数进行计算即可得到答案．解答：解：348×23+（470-348）×17 =8004+122×17，=8004+2074，=10078（元），答：一共可以收入10078元．点评：解答此题的关键是确定剩余玩具熊的个数，然后再利用公式单价×数量=总价进行计算即可．
11.考点：按比例分配应用题专题：比和比例应用题分析：先求出三个班植树棵数的比是多少，再根据比与分数的关系分别求出各个班植树占了总棵数的几分之几，然后再根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算，列式解答．解答：解：一班：二班=5：4=15：12 二班：三班=3：2=12：8 一班：二班：三班=15：12：8 105×15/（15+12+8）=45（棵）105×12/（15+12+8）=36（棵）105×8/（15+12+8）=24（棵）答：一班植树45棵，二班植树36棵，三班植树24棵．点评：本题的关键是求出三个班植树棵数的比，再根据按比例分配的方法进行解答．
12.考点：平均数的含义及求平均数的方法专题：平均数问题分析：先求得四年级（1）班第一小组六名同学的身高和，进而根据“队员的身高和÷人数=平均身高”进行解答即可．解答：解：
（128+136+133+132+124+127）÷6 =780÷6 =130（厘米）答：他们的平均身高是130厘米．点评：此题应根据队员的身高和、人数和平均身高三者之间的关系进行解答．
13.分析：甲车行了全程的2/3，乙车行了全程的45%，则此时两车共行了全程的2/3+45%，即两车相遇后，又相距了全程的2/3+45%-1，根据分数除法的意义，全程是：35÷（2/3+45%-1）．解答：解：35÷（2/3+45%-1）=35÷7/60 =300（千米）答：两地相距300千米．点评：首先根据分数
加法与减法的意义求出35千米占全程的分率是完成本题的关键．
14.考点：鸡兔同笼专题：传统应用题专题分析：假设全是轿车，则一共有24×4=96个轮子，这比已知的56个轮子多出了96-56=40个轮子，因为1辆小轿车车比自行车多4-2=2个轮子，所以自行车有：40÷2=20辆，进而求出轿车的辆数．解答：解：假设全是轿车，则自行车有：（24×4-56）÷（4-2）=40÷2 =20（辆）则轿车有：24-20=4（辆）答：自行车有20辆，小轿车有4辆．点评：此题属于鸡兔同笼问题，利用假设法或方程进行解答即可．
15.分析：先根据油的重量=（油连桶重量-剩余的重量）×2，求出油的重量，再根据桶重=油连桶重量-油重量即可解答．解答：解：15.4-（15.4-8.6）×2，=15.4-6.8×2，=15.4-13.6，=1.8（千克），答：桶重1.8千克．点评：解答本题的关键是：依据等量关系式油的重量=（油连桶重量-剩余的重量）×2，求出油的重量．
16.分析：总分是□46□，平均分数是72分，说明了□46□能被8和9整除，能被8整除的数就是46□这三位数能被8整除，所以最后的数应该是4，再根据被9整除的数的特征，各个数位上的和能被9整除，所以千位上应是4．解答：解：能被8整除的数就是46□这三位数能被8整除，所以最后的数应该是4，再根据被9整除的数的特征，各个数位上的和能被9整除，所以千位上应是4．即，4464，4464÷72=62（人），答：这个班共有62人．点评：本题考查了关于书的整除的问题，考查了学生分析解决问题的能力．
17.考点：平均数的含义及求平均数的方法专题：平均数问题分析：根
据题意，可先求出甲乙丙的总分（91×3）分；乙丙丁的总分（89×3）分；甲丁的总分（95×2）分；这样把这三部分合并起来即是它们四人总分的2倍；由此就可以求出四人的总分；再用四人的总减去甲乙丙的总分，即可求出丁的成绩；再用甲丁的总成绩减去丁的成绩，即可求出甲的成绩．解答：解：甲乙丙的总分：91×3=273（分）乙丙丁的总分：89×3=267（分）甲丁的总分：95×2=190（分）（273+267+190）÷2-273 =730÷2-273 =365-273 =92（分）95×2-92 =190-92 =98（分）答：甲得98分，丁得92分；点评：此题属于比较复杂的平均数问题，通过仔细观察就会发现其中的奥秘，求出三部分的总分的和，就是它们四人成绩的2倍，由此解答即可．
18.分析：因为所铺地板的面积是一定的，则每块瓷砖的面积和需要的瓷砖的块数成反比例，从而可以列比例求解．解答：解：设需要边长是6厘米的正方形瓷砖x块，则有（6×6）x=（5×5）×216，36x=25×216，36x=5400，x=150；答：需要边长是6厘米的正方形瓷砖150块．点评：解答此题的主要依据是反比例的意义，关键是明白：所铺地板的面积是一定，则每块瓷砖的面积和需要的瓷砖的块数成反比例．
19.分析：依据总价=单价×数量，分别求出买食用油和大米需要的钱数，再把需要的钱数相加，与150元比较即可解答．解答：解：59.8×1+38.5×2，=59.8+77，=136.8（元），136.8＜150，答：买米和油够．点评：
解答本题的关键是求出总价=单价×数量，求出买食用油和大米需要的钱数．
20.分析：用甲车的速度加上乙车的速度，求出两车的速度和，再根据路
程=速度和×时间进行解答．解答：解：（81+59）×4.2，=140×4.2，=588（千米）．答：两车4.2小时一共行驶588千米．点评：本题的关键是求出两车的速度和，再根据路程=速度和×时间这一数量关系进行列式解答．
21.解答：解：设甲数为x，列方程得：x×3/4=60×2/5 x=32；答：甲数是32．
22.解：340÷4×8/（8+9）=40（千米/小时）答：客车每小时行40千米.
23.分析：根据题要把原计划的产值看作是单位“1”，原计划的（1+1/9），就是500万，求单位”1“用除法计算求出原计划的产值，再用500万去减．据此解答．解答：解：500-500÷（1+1/9），=500-500×9/10，=500-450，=50（万元）．答：这个厂第一季度超产50万元．点评：在做分数应用题时，要先确定单位“1”，然后再根据单位“1”的已知和未知情况，来确定计算的方法．
24.分析由于它们相向而行，各自达到目的地后又立即返回，他们应是在乙车返回A地后又在去B地的路上和返回A地的甲车相遇，所以相遇时他们行了3个全程，即236×3=708（千米），已知行驶时间为6小时，用总路程除以6小时，求出两车的速度和，再减去甲车的速度，即可求出乙车每小时行多少千米．解答解：236×3÷6 =708÷6 =118（千米）118-56=62（千米）答：乙车每小时行62千米．点评明确两车第二次相遇时，两车一共行驶了3个AB两地间的距离，是解答本题的关键，依据是等量关系式：速度=路程÷时间．
25.考点：简单的行程问题专题：行程问题分析：用两地相距的路程
255千米，减去37千米，就是两车行的路程，再根据时间=路程÷速度，列式据此解答．解答：解：（255-37）÷（52+57）=218÷109 =2（小时）答：经过2小时两车还相距37千米．点评：本题的关键是求出两车行的路程，再根据时间=路程÷速度和，来列式解答．
26.分析首先根据速度×时间=路程，用两车的速度乘以行驶的时间，求出两车行的路程之和是多少；然后用它加上两车还相距的路程，求出两地相距多少千米即可．解答解：（40+55）×4+95 =95×4+95 =475（千米）答：两地相距475千米．点评此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握．
27.分析：先假设铜板可以随意切开，假设最后每人手头各有一枚铜板，那么，丙分铜板前，甲有（1÷2）枚，乙（1÷2）枚，丙（1/2+1）枚；依次类推分别找出乙分前，甲，乙，丙各有铜板的枚数；甲分前，甲，乙，丙的铜板的个数，最后，铜板不可分割，就得到甲，乙，丙各自最少的铜板数．解答：解：先假设铜板可以随意切开，假设最后每人手头各有一个铜板，那么，丙分铜板前，甲有：1÷2=1/2（枚），乙有：1÷2=1/2（枚），丙有：1+1/2=3/2（枚），乙分前，甲有：1/2÷2=1/4（枚），乙有：1/2+1/2=1（枚），丙有：3/2+1/4=7/4（枚），甲分前，甲1/4×2=1/2（枚），乙有：1-1/8=7/8（枚），丙有7/4-1/8=13/8（枚），最后，铜板不可分割，就得到：甲4，乙7，丙13，一共有：4+7+13=24（枚），答：他们三人至少共有24枚铜板．点评：解答此题的关键是，运用逆推的方法，找出甲、乙、丙每次分之前的，每个人
铜板的枚数，即可得出的案．
28.分析根据路程÷速度=时间，用两地之间的距离除以两车的速度之和，求出两车几小时相遇即可．解答解：210÷（28+32）=210÷60 =3.5（小时）答：两车3.5小时相遇．点评此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=
时间，要熟练掌握．
29.分析：用计划的天数减去实际运用的天数，就是提前的天数，求实际的天数，把这批零件的总数看做单位“1”，单位“1”里面有几个20%就有几个3天，所以用3乘（1÷20%）即可求出实际运用的天数．解答：解；20-3×（1÷20%），=20-15，=5（天）；答：可提前5天完成任务．点评：本题是一道简单的工程问题，考查了学生分析解决问题的
能力，同时考查学生能否灵活运用知识解决问题的能力．
30.分析：（1）要求盐占水的几分之几，用盐的重量÷水的重量列式解答，（2）先求出盐水的重量，再根据盐的重量÷盐水的重量列式解答，（3）先求出盐水的重量，再根据水的重量÷盐水的重量列式解答．解答：解：（1）4÷46=2/23，答：盐占盐水的2/23；（2）4÷（4+46），=4÷50，=2/25，答：盐占盐水的2/25；（3）46÷（4+46），=46÷50，=23/25，答：水占盐水的23/25．点评：解答本题的关键是明确：盐+水=盐水．
31.（1）（85+60）×2=290（米）；（2）85×60×6=30600（千克）
32.答案：解析：410千米
33.分析：由于商品按定价出售一个可得利润45元，设这件商品的成本
价为x元，则原来的定价为x+45元，按定价打八五折出售出售的价格
为（x+45）×85%元，则按定价打八五折，出售8个的利润是（x+65）
×85%×8-8x；原来利润是45元，则按定价减价35元出售的利润为45-35元，出售12个的利润是（45-35）×12元，由于出售10个与按定价减价45元出售16个所获得利润一样，由此可得方程：（x+45）×85%×8-8x=（45-35）×12，解此方程求出成本价后，即能求出原来定价是多少．解答：解：解：设这件商品的成本价为x元，可得方程：（x+45）×85%×8-8x=（45-35）×12 （x+45）×6.8-8x=10×12，6.8x+306-8x=120，1.2x=186，
x=155．155+45=200（元）．答：这种商品原来的每个定价是200元．点评：完成本题依据的关系式为：定价=成本价+利润．
34.分析：要求铺这条路一共需要多少天，应先求出1天铺路多少米．根据题意，1天铺路90÷3=30（米），那么铺210米需要210÷30，解决问题．解答：解：210÷（90÷3），=210÷30，=7（天）；答：铺这条路一共需要7天．点评：此题解答的关键是求出1天的工作量，即工
作效率，然后根据关系式“工作量÷工作效率=工作时间”解决问题．
35.分析：根据“甲车每小时行82.4千米，乙车每小时行77.6千米”可求
出两车的速度和，用速度和乘相遇时间，解决问题．解答：解：（82.4+77.6）×5.5 =160×5.5 =880（千米）．答：两站相距880千米．点评：解答本题关键是利用关系式“速度和×相遇时间=路程”．
36.考点：百分率应用题专题：分数百分数应用题分析：出勤率是指出勤人数占总人数的百分比，计算方法是：出勤率=出勤人数/总人数×100%，代入数据求出出勤率即可．解答：解：55/55×100%=100% 答：这个
班今天的出勤率是100%．点评：此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘百分之百．
37.分析：根据题意，求11分钟跳的次数，列式为96×11，解答即可．解答：解：96×11，=1056（下）；答：他每天大约跳绳1056下．点评：此题是整数乘法的基础题，是单一量、数量和总数量之间的关系的运用．38.分析：用王老师每天中午离校的时刻减他早晨到校的时刻，就是王老师上午在学校工作的时间．解答：解：11：30-7：30=4（小时）．点评：本题是考查时间的推算，方法：结束时刻-起始时刻=经过时间，起始时刻+经过时间=结束时刻，结束时刻-经过时间=起始时刻．
39.分析出粉率75%是指面粉的质量是小麦质量的75%，把小麦的质量看成单位“1”，它的75%就是825千克，由此用除法求出小麦的质量．解答解：825÷75%=1100（千克）答：需要小麦1100千克．点评解决本题先理解出粉率，找出单位“1”，再根据分数除法的意义求解．
40.90×4÷（90×4÷6+90）=24（小时）
41.分析：根据题意，两车每小时的速度和为：86+86+12=184（千米），由“两辆汽车分别从甲、乙两地同时相向而行，4小时相遇”，可求出甲、乙两地的距离，解决问题．解答：解：（86+86+12）×4 =184×4 =736（千米）；答：甲、乙两地相距736千米．点评：此题解答的关键在于求出两车每小时的速度和，然后运用关系式：速度和×相遇时间=路程，解决问题．
42.分析：根据“王老师拿着180元钱去买树苗，原价15元/棵”，可求出
买来树苗的棵树180÷15，再看买来的棵树里面有几个4，就可赠几棵．解答：解：180÷15+180÷15÷4，=12+3，=15（棵）．答：他最多能买15棵树苗．点评：解决此题的关键是看买来的树苗里面有几个4，可以求出赠送的棵树．
43.分析：根据长方形的面积=长×宽，即可求出小路的面积是多少平方米，再乘100即可换算成平方分米；据此利用小路的面积除以水泥方砖的面积，即可求出方砖的块数．解答：解：21×3=63（平方米）63平方米=6300平方分米6300÷9=700（块），答：面积是63平方米，合6300平方分米，用面积是9平方分米的水泥方砖铺地，需要这种水泥砖700块．点评：此题考查长方形的面积公式以及除法的意义的计算应用．44.解答：解：设甲仓库原来的重量是x吨，那么乙仓库原来的重量就是138-x吨，由题意得：（1-2/5）x：（138-x+120）=2：5，x=103.2；138-103.2=34.8（吨）；答：甲仓库原来有103.2吨，乙仓库原来有34.8吨．
45.分析：（1）要求王老师带了多少钱，应求出4枝钢笔的总价格，再加上剩余26元即可；（2）要求买6元一本的笔记本，最多可以买多少本，用74元除以6元即可，此题应用“进一法”保留整数．解答：解：（1）12×4+26，=48+26，=74（元）；答：王老师带了74元钱．（2）74÷6≈12（本）；答：最多可以买12本．点评：（1）此题考查了关系式：单价×数量=总价；（2）此题重点考查学生对“进一法”的掌握情况．
46.分析根据乘法的意义，可用106乘以48计算出王老师打字的个数，
然后再与5000字相比较即可．解答解：106×48=5088（个）5088＞5000 答：她48分能打完这份稿件．点评此题主要考查的是乘法意义的应用．
47.考点：分数四则复合应用题,比的应用专题：分数百分数应用题分析：本题可列方程进行解答，设甲仓库原有存粮x吨，从甲仓运出存粮的1/4后，则甲还有（1-1/4）x吨，由甲乙两仓库的存粮的重量比是8：7，可知乙仓库原有存粮(7/8)x吨；又“乙仓库运进6吨”，此时乙仓库有[(7/8)x+6]吨，又此时乙仓库比甲仓库多14吨，据此可得方程：（1-1/4）x+14=(7/8)x+6. 解答：解：设甲仓库原来有存粮吨
（1-1/4)x+14=(7/8)x+6 x=64 答：甲仓库原有存粮64吨．点评：本题的关键是找出题目中的数量关系式，再列方程进行解答．
48.分析根据三年级植树350棵，五年级比三年级多植树122棵，先用“350+122”求出五年级植树的棵数，再根据四年级比五年级少植树167棵，用五年级植树的棵数减去167棵，解答即可求出四年级植树棵数．解答解：350+122-167 =472-167 =305（棵）答：四年级植树305棵．点评解答此题，要认真分析题意，弄清题中的各数量之间的关系，然后进行解答即可．
49.分析：缸口直径是50厘米，半径则为25厘米，加上缸壁厚5厘米，即缸盖半径，根据圆的面积和周长公式即可分别求出缸盖面积和金属条的长度．解答：解：50÷2+5=30（厘米），（1）3.14×302，=3.14×900，=2826（平方厘米）；（2）2×3.14×30，=6.28×30，=188.4（厘米）；答：这个缸盖的面积是2826平方厘米，金属条长188.4厘米．点评：。