2017九年级英语重点词组与句型(Unit 3-4仁爱版)

XX九年级英语重点词组与句型（Unit
3-4仁爱版）
XX九年级英语重点词组与句型（Unit3-4仁爱版）
Unit3Tpi1
贴在墙上
stisthntheall
来看一看eandhaveal
为……做准备bereadfrsth
准备做某事bereadtdsth
迫不及待做某事
an’taittdsth=an’thelpdingsth
有机会做某事
haveahanetdsth
练习做某事
pratiedingsth
能够做某事
beabletdsth
从现在起，开始frnn
设法做某事trne’sbesttdsth
对…满意bepleasedith…
besatisfiedith
和…相似
besiilart与…一样bethesaeas
出差
nbusiness
把…翻译成
translate…int
整理包pane’sbag
进行（一次）长谈havealngnversatin, havelngnversatins
向…求助
as…frhelp
总的来说，通常ingeneral=usuall费力做某事havetruble/diffiultiesdingsth
偶尔
neinahile
作为母语
asthertngue/firstlanguage
第二语言
sendlanguage
外语
freignlanguage
官方语言
theffiiallanguage
把。

分成
divide…int
……的总数/数量thenuberf……许多anuberf
被广泛使用
beidelused
和某人交流
uniateithsb
这是事实It’struethat+
处于领先地位
taetheleadingpsitin
鼓励某人做某事
enuragesbtdsth
中国制造
adeinhina
把……看作，把…认为regard…as…
也asellas
即使eventhugh
受。

欢迎beppularith
在。

做得好dellin
一般现在时的被动语态
英语语态有主动语态和被动语态两种。

主语是动作的执行者，叫主动语态。

如：eleanthelassr我们打扫教室。

主语是动作的承受者，叫被动语态。

如：Thelassrisleaned教室被（我们）打扫。

．
被动语态的构成：助动词be+及物动词的过去分词+（b+宾语）
其中b意为“被……；由……”，表动作的执行者。

如：Theglassisbrenbthatb玻璃杯是那个男孩打破的。

be有人称、数和时态的变化，其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与be作为连系动词时完全一样。

如：Englishisidelspenarundtherld（肯定式）
Englishisntidelspenarundtherld（否定式）
IsEnglishidelspenarundtherld?（疑问式）
es,itis/N,itisn’t
2．
被动语态的用法：
（1）在没有指明动作的执行者或者不知道动作执行者的情况下，可用被动语态。

如：Thisatisadefttn这大衣是棉制的。

（2）要强调动作的承受者而不是执行者时，用被动语态。

如：Herbieisstlen她的自行车被偷了。

3．
主、被动语态的转换：
主动语态：主语+及物动词谓语动词+宾语（+其它）
被动语态：主语+be+及物动词的过去分词+b+宾语（+其它）
注意：（1）主动、被动互转时，时态不变。

（2）主动句的主语是代词的主格形式，变成被动态b的宾语时，要用宾格形式。

如：
Peplegrrieinthesuth
Rieisgrninthesuth
Shetaesarefthebab
Thebabistaenaref
交际用语：谈论英语的广泛使用
---u’llhaveagdhanetpratiespeaingEnglishthere
---u’reright
2---ButI’ntgdatEnglishI’alittleafraid
---Dn’trr
3---IsSpanishsiilartEnglish?
---Ntreall
Unit3
Tpi2
我听不懂你的话Ian’tfllu
做得好Gdna,ate=elldne
我明天要飞往迪斯尼乐园
I’flingtDisnelandtrr
祝你旅行愉快Haveagdtrip!
玩得开心Enurself!
一直，总是allthetie
取决于，视……而定，依靠dependn
与…不同
bedifferentfr
与…相同
bethesaeas
……和……不同之处differenesbeteen…and…成功做某事sueedindingsth
使别人理解你aesbunderstd
去飞机场的路上
ntheattheairprt
送别
seesbff
伸出putut
怎么了？hat’sup?想搭车
asfraride
搭乘，捡起piup
我不明白I’puzzled
我只是开玩笑I’ustidding
至于某人/某物
asfrsb/sth一般来说,大体上
generallspeaing=ingeneral=generall
起居室asittingr=alivingr
填表格fillinafr=fillutafr
乘地铁taethesuba=taetheundergrund
ritten/ralEnglish
书面/口头英语
众所周知
asen
发生eabut（强调原因）=happen（强调偶然性）被迫做某事
befredtdsth
在开始时inthebeginning
渐渐地littleblittle
总之inshrt
采纳taein
你好吗？Hareuding?
写信给某人ritetsb
写回信给某人
ritebatsb
更糟糕的是
evenrse
向某人致以最美好的祝愿Bestishestsb
用现在进行时表示将来
现在进行时表示将来时，常有“意图”、“安排”（但不是固定不变的）或“打算”含义。

它表示最近或较近的将来，所用的动词多是位移动词。

如：e,g,arrive,leave,fl,start,begin,return,pen,die 例：I’ging我要走了。

henareustarting?你什么时候动身？
Dn’trrThetrainisarrivingheresn别着急，火车马上就到了。

表示将来的现在进行时除了用于位移动词外，亦可用于某些非位移动词。

如：unleiseetingustrr我叔叔明天会见我们。

Sheisbuinganebiesn她不久将买一辆新自行车。

交际用语：谈论不同国家英语的不同点并了解交际中的身体语言
Ian’tflluanuspearesll,please?
2h,itsundsinteresting
3Ifuanttsueedinaingurselfunderstd,uneedtnsefthesedi fferenes
4---hat’sup?---Thefreignerisasingfraride
Generallspeaing,AerianEnglishisdifferentfrBritishEn glishinprnuniatinandspelling
Unit3
Tpi3
使别人理解你aeurselfunderstd
陷入困境，很尴尬getinttruble
和某人会谈
havenversatinsithsb
在……努力，致力于rhardat…
同意某人的看法agreeithsb
英语口语
ral/spenEnglish
公开地
公然地
在公共场合inpubli
犯困
feelsleep
担心期末考试
beafraidfthefinaltest
有时
atties=seties=neinahile
向某人求助
assbfrhelp=turntsbfrhelp
想要做某事
feelliedingsth=anttdsth=uldlietdsth 放弃giveup
写日记eepadiar
请再说一遍Ibegurpardn
给某人一些关于…建议
givesbseadvie建议某人做某事advisesbtdsth
在……方面很差/弱
beeain
担心犯错
beafraidfaingistaes
理解文大意
gettheainideaftheartile深呼吸taeadeepbreath
正确发音gettheprnuniatinright
做听力训练
dselisteningpratie
做……最佳时间
thebesttietdsth
开班会
hldalasseeting
和某人分享…sharesthithsb
谢谢你的倾听Thanufr（ur）listening 做某事感到荣幸
It’sanhnrtdsth
尽可能经常asftenaspssible
就这些That’sall
记住去做某事reebertdsth
记住做过某事reeberdingsth
坚持做某事
stit
dingsth/eepndingsth
起初atfirst
嘲笑某人laughatsb
造（完整的）句子aesentenes
为了做某事inrdertdsth/sthat+句子
逐渐意识到etrealize
最后，但同样重要的Lastbutntleast
h-+td
h-是指hen,here,hih,h及h等连接词，它们和动词不定式连用，即为h-+td结构。

这种结构在句中常作主语、表语和宾语，作宾语时可以转换为宾语从句。

如：Idn’tnhattd=Idn’tnhatIshuldd
Shean’tdeidehihtbu=shean’tdeidehihsheillbu
反之，如果主句中的主语与宾语从句中的主语一致时，宾语从句（由疑问词引导）通常可以与“疑问词+不定式”互相转换。

如：Idn’tnhatIshuldd=Idn’tnhattd
如果不一致就不能转换。

Ianttnhatarilld
交际用语：谈论如何学习英语
---…,butIhatetspeaEnglishinpubli---u’dbetternt
2---Init’sveriprtanttlearnEnglishellButit’sdiffiultfre---e,t
3HaveueverhadandiffiultiesinstudingEnglish?
4---…,uldugiveusseadvienhtlearnEnglishell?
---u’dbetterfllthetapeanddselisteningpratie
Ithinthebesttietreebernerdsisintherning
Unit4Tpi1
环绕travlearund实现梦想ahievene’sdrea发射sendup
踏上setftn
在做某事方面取得进步aeprgressindingsth 为感到自豪beprudfsth
劝某人做某事advisesbtdsth
期望某人做某事expetsbtdsth
毋庸质疑
thereisndubtthat…
在科技和商业领域intehnlgandbusiness
出现，产生
eintbeing
在…的帮助下
iththehelpf…/ithne’shelp
多亏，由于Thanst…
做生意dbusiness
玩游戏plagaes
看电影athvies
购物dshpping
在线聊天hatnline
例如
suhas/frexaple/frinstane
头痛
getheadahes眼睛发炎getsreees
正确使用usesthprperl
发送,接收邮sendandreeiveanail
按照下面的指示做fllthesediretins
打开turnn
把……和…连接nnet…t/ith…连上英特网nnetttheInternet
点击
lin
输入tpein
在屏幕上nthesreen
一组信息的目录alistfessages
做完某事
finishdingsth
宾语补足语:宾语补足语用来补充说明宾语，与宾语一起构成复合宾语。

可作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词和动词不定式等。

（一）、名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语。

如：
eallhii（名词）
我们叫他吉姆。

2eusteepurshlleaneverda（形容词）
我们必须每天保持校园清洁。

3allhiin,please（副词）
请叫他进来。

4Leaveitnthedes（介词短语）
把它留在桌上。

（二）、动词不定式作宾语补足语可分为三种情况：
跟带t的不定式作宾语补足语。

常见的这类动词有：as,tell,get,teah,ant,invite,lie,all,ish,enurage等。

如：Tellanetsingusasng叫简给我们唱支歌。

2跟不带t的不定式作宾语补足语。

常见的这类动词有“一感（feel）、二听（listent,hear）,三让（ae,let,have）,四看（lat,see,ath,ntie）如：Let’shavearest让我们休息一会儿。

但这种结构变成被动语态时，t必须加上。

如：
Heasseentleavetherithabinhishand有人见他手拿着一本书离开这个房间。

3跟带t或不带t的动词不定式作宾语补足语。

这类动词只有help。

如：
anuhelpeashlthes?
你能帮我洗衣服吗？
（三）、分词作宾语补足语可分为两种情况。

现在分词作宾语补足语，经常表示正在发生的动作。

可跟这类补足语的动词有：see,ath,hear等。

如：
Ihearsebdsinginginthenextr
我听见有人在隔壁唱歌。

2过去介词作宾语补足语，经常表示被动。

如：uneedthaveurhairut
你需要理发了。

Unit4Tpi2
henasitdevelped?
被允许做某事bealledtdsth
对……有害
bebadfr
把……给某人看shsthtsb
由……制成beadef/fr/in
被用来做…beusedfrdingsth
由…开发/发明/研制
bedevelpedb/beinventedb
这个用英语怎么说hat’stheEnglishfrthis? hat’sthisinEnglish?
在日常生活里inne’sdaillife
在某人一生期间duringne’slife
据说/据报道It’ssaid/reprtedthat+
克隆羊
thelnedsheep
到目前为止,至今为止sfar
人类
huanbeings:
生物
livingthings:
和…相似
besiilart
和…一样thesaeas:
确切知道
nfrertain
成为我们生活中的一部分
bepartfurlives
对…感到惊异
besurprisedatsth
独立思考
thinfrtheselves
警告某人某事arnsbf/abutsth
/that
不再
nlnger=nt…anlnger
把……看着/视为treast…as…
为…做巨大贡献aeagreatntributintsth
在医学领域intheedialfield
对…有影响
haveseeffetsn…
发现findut
发挥很好的作用
rellin
只要
aslngas在其余时间里
duringtherestfthetie
迷路lstne’sa=getlst=belst
在森林中迷路
lstne’sainafrest
逃跑runaa
使某人惊讶的是tne’ssurprise
一般过去时的被动语态
谓语部分的基本形式是be的过去式as/ere+及物动词的过去分词。

如：
henasitade?
它是什么时候制造的？
Itasadein1980它是1980年制造的。

henasthedigitalaerainvented?
数码像机是什么时候发明的？
Itasinventedin197
它是197年发明的。

Unit4Tpi3
太好了/太令人兴奋Sundsgreat!/Thatsundsexiting
乘宇宙飞船bspaeship
多么有趣hatfun!
我恐怕不（会）。

我希望如此（不）I’afraidnt/I’afraids/Ihpes/Ihpent
为了学习人类文化
inrdertlearnabuthuan’sulture
亲眼所见see…ithne’snees=seesthneself
科学研究
sientifiresearh
参加有关火星的太空飞行
taepartinthespaeflighttars
发现新东西
disversethingne
喜欢……胜过……prefer…t
长大
grup
掌握一些基本技能astersebasisills
在未来
inthefuture
以。

为基础basen
绕地球garundtheearth
相隔
atadistanef
在表面上nthesurfae
相当于…的五分之二的强度t-fifthsasstrngas 离…近
belset
进展顺利/不顺gell/rng 登上火星
landnars
在旅途期间
duringtheurne
更糟糕的是
hat’srse
水供给atersupplies
限制用水
liittheusefater
值100元钱
berth100uan
值得做某事berthdingsth
在太阳系之外
bendtheslarsste
情态动词的被动语态:是由“情态动词+be+及物动词的过去分词”构成。

如：Aliensanntbeseenntheearth 在地球上不可能见到外星人。

therplanetsabevisitedsninthefuture
将来其他的星球也会有人登陆。

Sientifiresearhshuldbednearefull
应该认真地进行科学研究。

Thesetreesustbeateredintie
这些树应该及时浇水。