三年级上册语文第五单元评价检测

三年级语文第五单元评价检测
一、看拼音写词语，看看你的字进步了吗？（6分）
nàmèn zhǐjìng jiān gùhe ng kuàjīfūzīrùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能选出它们的正确读音，用“√”标出。

（6分）
倒（dào dǎo）下前爪（zhǎo zhuǎ）安济（jǐ jì）桥
重（zhòng chóng）量作（zuō zuò）坊一（chéng shèng）乘轿子
三、比一比，看谁积累的多。

（20分）
1、温故而。

学而时习之，。

___________，必有我师焉。

知之为知之，，是也。

2、人类的老祖宗___________，用他的整个身体创造了美丽的____________。

3、这座桥不但，而且。

桥面两侧有石栏，栏板上：有的，，有的，各自；还有的刻着。

所有的龙，真像活了一样。

这段文字的第一句话在课文中起作用，表示前面的内容讲了赵州桥，下面的内容要讲的是赵州桥。

赵州桥表现了劳动人民的，是我国宝贵的历史遗产。

学完这一课后，老师又推荐我们阅读了和等几篇文章。

四、课内阅读。

（25分）
（一）曲阜和洛阳(相距相差)上千里，孔子风餐露（lòu lù）宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。

在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁(站着坐着)一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。

孔子想：这位老人(大概大约)就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧?”“你是一—”老人见这位风尘仆仆（pú pǔ）的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。

孔子(连忙马上)说学生孔丘特地来拜见老师请收下我这个学生老子说你就是仲尼啊听说你要来我就在这儿迎候研究学问你不比我差为什么还要拜我为师呢孔子听了再次行礼说多谢老师等候学习是没有止境的您的学问渊博跟您学习一定会大有长进的
1．把括号内不恰当的词语和读音用“＼”画去。

(2分)
2．给第2自然段空白处加上标点符号。

(2分)
3、写出近义词。

（2分）特地——拜访——
4、结合课文解释下面词语的意思。

（4分）
风餐露宿：_______________________________________________
日夜兼程：_________________________________________________
5、从文中的第一句话，你感受到孔子是一个___________________的人，我是从这些字眼体会到的：。

（4分）
6、我用心阅读孔子与老子的对话，感觉孔子是具有品行的人；老子是具有品行的人。

我对他们充满的感情。

（3分）
7、我能写出孔子的一句名言（1分）：
_____________________________________________________________
（二）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
1、这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》和《》等。

我发现神话故事具有和等特点。

（5分）
2、用“~~~~~~”画出短文中总写的句子。

这一段先总写，然后分别具体写发生了怎样的变化，这样的构段方式叫。

（2分）
3、短文中省略号省略的内容是
（写出两句，2分）
五、课外阅读。

（9分）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。

我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢?煮熟了，才好消化吸收呀。

”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就是能够反复诵读品味，非把书读透不可。

其实，这就是‘煮书’。

这样，他做起诗来就得心应手了。

所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。

我们学习语文，对那些好的文章也应该这样‘煮’,否则，就很难把语文学好。

”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。

语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮’下去，你不仅可以体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处多啦。

肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。

１.在文中找出具有下列意思的成语，写在（）里。

（2分）
①表示怀疑、困惑、无法理解。

（）②形容经过别人的指点突然明白
或领悟。

（）
２.用“——”划出爷爷教我怎样煮语文书的句子，“~~~~~~”划出爷爷讲煮书好处的句子。

（2分）
３.你怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”？（2分）
４.请给本文取个恰当的题目：（1分）
5、爷爷说：“书是精神粮食嘛。

”你认为书是什么呢？（2分）
4分）
春：夏：
秋：冬：
七、妙笔生花。

（30分）
请你向大家介绍一种你所熟悉的中国传统文化。

要求语句通顺，条理清楚。