小学辩论赛比赛规则流程

辩论赛比赛规则及流程
比赛流程
1.主席致开场词，简要介绍赛况；介绍参赛代表队、评判团成员、嘉宾及比赛规则，双方辩手简短进行自我介绍，由主席宣布比赛开始。

2.正方一辩，进行开场陈词，时间为3分钟。

3.反方一辩，进行开场陈词，时间为3分钟。

4.正方二辩，进行陈词，时间为3分钟。

5.反方二辩，进行陈词，时间为3分钟。

6.正方三辩，进行陈词，时间为3分钟。

7.反方三辩，进行陈词，时间为3分钟。

8.自由辩论，时间为16分钟，正、反方各8分钟。

9.反方四辩，进行总结陈词，时间为4分钟。

10.正方四辩，进行总结陈词，时间为4分钟。

11.主席请评判团退席评议。

工作人员对评判团判定分数进行计算，并将比赛结果送交主席及评判团。

12.主席请评判团入席，主席宣布评决开始。

由本场比赛评判团代表分析赛情及辩手情况。

13.主席宣布本场比赛优秀辩手获得者及比赛胜负结果。

14.主席宣布比赛结束，请评判团、嘉宾退席。

自由辩论规则
1.自由辩论时间总共为16分钟，正、反方各8分钟。

2.自由辩论发言必须交替进行，自由辩论开始时首先由正方任何一位选手起立发言，发言完毕，反方的任何一位选手即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

3.在自由辩论时间，双方每一位选手发言顺序和次数都不受限制，但双方总共时间都各为8分钟。

4.在自由辩论中，当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。

5.如果一方的发言时间已经用尽，另一方还有剩余时间，则有剩余时间方的4位选手仍可轮流发言，直到该队时间用完为止。

辩论赛比赛评分标准及赛制解释
一．辩手个人评分标准：（共计100分）
1、语言表达(40分)：普通话的表达能力，语言是否准确、简明、规范，是否条理清晰，理、据相协。

2、辩论技巧（40分）：辩手是否具备一定的逻辑思维言语流畅、立场明确，能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否具有说服力。

3、表情风度（20分）：辩手形象气质、表情、手势是否恰当、自然、大方，不强词夺理，尊重对方，尊重主持人、评委和观众，富有幽默感。

二．团队整体评分标准：（共计100分）
1、辩题中心（30分）：发言中心是否明确，主旨是否突出，立论是否全面、严密。

2、内容资料（30分）：论据是否充分、合理、恰当、有力、紧扣主题，充实有力，逻辑合理。

引述资料是否正确、翔实。

3、整体配合（30分）：是否有团队精神，能否相互支持。

自由辩论阶段每有一名学生发言加一分。

4、纪律（10分）整场有一名学生不遵守纪律减一分。

三．参赛队有以下表现的，应当给予适当的减分，被减分值由该队团队整体总分中扣除。

1、违反、扰乱比赛规则及流程的。

3、不遵守纪律，随意发言其他不符合文明道德的行为。

四．最后得分计算方式
1、各位评委评出的某参赛队团队整体得分相加之和，减去该参赛队不守纪律减去的分值，即该参赛队最后得分。

得分高的一方为胜方。

2、各位评委评出的某位辩手的得分相加之和，即该辩手最后得分。

得分最高的辩手为本场优秀辩手。

3、本届比赛最佳辩手评选由大赛评判团商讨决定。

走在路上，挫折是难免的，低潮是必然的，孤独与寂寞是如影随形的;总有被人误解的时候，总有寄人篱下的时候，总有遭人诽谤与暗算的时候。

这些时候，要知道潮涨潮落、波谷波峰的道理，只要你能够耐心等待，受得了折磨，守得住底线，一切都会证明，生活不会抛弃你，命运不会舍弃你。

1、目的：
为了加强职工餐厅管理，提高职工饭菜质量，保证餐厅卫生整洁，全面提升餐厅整体服务水平，规范餐厅操作行为和账务管理，特制订本制度。

2、范围：
2.1、本制度考核部分和卫生、饭菜质量、价格管理、监督机制等内容适宜东、南两个餐厅。

2.2、本制度账务管理和材料管理仅限于东餐厅使用。

3、具体管理制度
3.1、材料采购及出入库管理
3.1。

1、餐厅厨师长每周负责制定供餐计划，库管员根据供餐清单及库存情况编制材料购进计划，待管理员审批后联系供货商购进；
3.1。

2、材料采购必须严格把关，保证质量良好，无霉烂蔬菜、过期物资混杂，若出现此类问题一律不予入库。

3.1。

3、蔬菜供应要采取货比三家的招标方式寻求合作商，并签订供货合同，蔬菜价格随行就市，同等质量的物品若出现高价购进现象，追究供货商和管理员经济责任，情节严重者立即终止供货合同。

3.1。

4、蔬菜、材料物资购进后由库管员负责计量入库，具体检斤数字以当场计量结果为准，最后由库管员出具入库清单，双方签字后有效，入库
账存根。

3.1。

5、材料出库由厨师长统一办理手续，并由双方签字生效，领料单一式三份，一份由库管下账使用，一份由厨师长核算成本之用，一份交管理员存查记账。

3.2、账务管理
3.2。

1、餐厅财务由库管员、厨师长、管理员、厂部四级组成，该核算体系直接由厂部负责管理，建立《成本核算》、《材物料出入》、《材料采购》《餐厅经营收支账》四种科目。

3.2。

2、厨房将材料领出后，首先进行成本核算，并将核算结果做账记录，在每日售饭结束后，由库管将收入情况登记上账，同时计算出当日盈利或亏损数字，上报餐厅管理员记账，以便餐厅及时调整。

3.2。

3、每月26日为终结日，职工就餐一律采取刷卡消费制度，对外来就餐人员吃饭时现金交易，必须采取厨师长登记、收费员保管现金的制度，单方不得收费，否则即视为违纪。

3.2。

4、每月1日为物料供应商账务结算日，供应商持入库单和采购清单来厂办理结算手续，待双方核对无误后，由管理员签字，主管副厂长审批后付款，否则不予结算。

3.2。

5、食堂管理员要按要求记录好账务，做到出、入分明，账物相符，并根据餐厅提供的成本核算依据和收入清单，算出当月经营情况，并将账务结果张贴公布，达到管理透明化。

3.2。

6、每月10日，由公司财务、选矿厂、委员会代表组员对餐厅账务进行审计，监督餐厅搞好账务管理，规范餐厅核算体系正常运营。

3.2。

7、餐厅计算出盈余情况后，按照40％的比例为员工发放奖励工资，30％为市场变化时的高低差价预留金，15％为设施维修和更新储备金，剩余15％适宜补贴到伙食费中，调控饭菜价格。

3.3、餐厅员工工资发放办法和人事管理
3.3。

1、人员组成及工资标准
3.3。

1.1、厨师长1人，工资2600元（兼大厨、成本核算）；
3.3。

1.2、厨师一人，工资2400元；
3.3。

1.3、面点师1人，工资1400元；
3.3。

1.4、洗碗工1人，工资1200；
3.3。

1.5、收费员1员，工资1400元（兼库管）；
3.3。

1.6、服务员2人，工资1100元。

3.3。

2、餐厅员工工资在基础工资标准上，根据盈利金额计算绩效工资，若超出成本时，则按基础工资的90％发放月薪。

3.3。

3、餐厅工作人员工资每月综合考核后，由后勤中心造表，厂部主管副厂长审核、厂长审批后发放。

3.3。

4、人员工资待遇及工资考核由厂部统一制定标准和办法，人员编制不列入选矿厂。

3.3。

5、人员的管理由选矿厂后勤中心负责，选矿厂和生活委员会监督使用。

3.3。

6、餐厅所有用工必须持有效健康证明方可录用，否则一律不得使用。

3.3。

7、奖励工资发放办法：
3.3。

7.1、奖励工资系数为岗位工资总和÷1000，即为个人工资单位系数。

3.3。

7.2、预提奖励工资总额除以岗位系数总和，即为单位工资分配基数。

3.3。

7.3、分配基数乘以个人系数，即为该岗位当月奖励工资。

3.3。

7.4、奖励工资＋基础工资－考核扣款＝当月发放工资。

3.4、环境卫生管理
环境卫生是职工餐厅管理的重要环节，也是职工卫生状况的重要保证，所以餐厅必须要重视起来，认真对待。

3.4。

1、蔬菜卫生
3.4。

1.1、餐厅在领用蔬菜时，必须检查蔬菜的质量，剔除霉烂变质的菜叶，并清洗干净，不得混杂泥土、沙石进入饭菜制作中，否则每发现一次抠罚1分。

3.4。

1.2、购买的半成品或其他成品食品时，必须注意日期，严禁给职工食用过期食品和劣质食品，否则每发现一次扣罚3分。

3.4。

1.3、在采购油料时，严禁购买折叠编辑本段查验记录制度劣质油和地沟油，以免给职工身体带来危害，若发现此类问题，直接解除承包合同，同时给与5000元的经济处罚；内部食堂若出现此问题，直接处罚管理人员，处罚金额校前，情节严重、多次使用者直接辞退。

3.4。

2、饭菜卫生
3.4。

2.1、餐厅制作的饭菜必须要干净，严禁夹杂头发、尼龙线、废菜叶在内，否则每次扣罚1分。

3.4。

2.2、餐厅要做好防鼠、防蝇虫工作，确保饭菜不受污染，若在同一盆菜或一锅饭内发现有苍蝇、鼠粪，必须倒掉，不得再次供应给员工，同时扣罚2分；若无视制度继续供应职工的，直接处以罚款2000元。

3.4。

2.3、残汤剩菜必须倒入垃圾桶，不得再制作其他饭菜时混杂其内，若出现该问题，直接给予管理人员一次性罚款500元。

3.4。

3、餐具卫生
3.4。

3.1、餐具必须保证每次使用前的消毒，并要求餐具使用量充足，保证消毒使用两不误，否则每次扣罚2分。

3.4。

3.2、餐具消毒前必须清洗干净，要求洗刷水清盈无色，否则每次扣罚1分。

3.4。

3.3、餐厅餐具必须保持外观干净，无污渍、无残缺口，有残缺的碗、盘要限期更换，否则每次罚款扣1分。

3.4。

3.4、清洗餐具必须使用洗洁精，不得使用洗衣粉等物品替代，否则每次罚款200元。

3.4。

4、餐厅环境及工作人员卫生
3.4。

4.1、餐厅卫生必须保持干净整洁，桌面无油渍、杂物，否则每次扣罚0.5分。

3.4。

4.2、餐厅门窗必须要经常清洗擦拭，保持玻璃明亮，门板干净。

否则每次扣0.5分。

3.4。

4.3、凡在餐厅工作的员工，必须按规定穿戴工作服、工作帽，并保持工作服干净清新，否则每次扣0.5分。

3.4。

4.4、餐厅必须为工作人员准备两套工作服，保证换洗有备，若不按规定配置，由厂内扣款给其购买。

3（五）建立仓库进出库专人验收登记制度，做到勤进勤出，先进先出，定期清仓检查，防止食品过期、变质、霉变、生虫，。

4.4。

5、凡是在餐厅工作的员工，每年要进行一次身体检查，保证健康状况良好，以免传染病菌的蔓延，对无证人员必须限期清理，否则对餐厅管理人员给与罚款200元／人。

3.5、饭菜价格及质量管理
3.5。

1、选矿厂东、南两餐厅饭菜价格执行统一售价，不得随意增长，否则职工有权拒付，同时考核1分。

3.5。

2、在新增加饭菜种类后，必须尽快报厂部批复，否则即视为违规收费对待，违规收费每次扣罚1分。

3.5。

3、饭菜价格由食堂提供成本核算数据，同时参照市价，并按市价的70％定价收费。

3.5。

4、饭菜的质量必须要保证，油量要充足，味道要鲜美，荤素搭配适宜，该项工作由委员会每月不定期抽查。

3.5。

5、饭菜数量必须充足，可根据成本核算程序，检验其数量，餐厅若随意减量，委员会成员有权提议抽查，若查处数量确实与成本核算中显示的数字不符合时，将一次性给予500元的罚款。

3.6、劳动纪律考核
3.6。

1、凡是餐厅工作的所有人员，一律要遵守餐厅上下班时间，不得迟到早退，有事必须提前2小时请假，以便安排其他人员顶替，否则一律视为矿工。

3.6。

2、餐厅工作人员要态度和蔼，服务到位，不得与职工随意吵架，有事由厂部统一调查处理，否则根据后果追究相关人员经济责任。

3.6。

3、在工作中，不得与就餐人员闲聊而影响工作和个人形象，否则扣罚0.5分／次。

3.6。

4、餐厅工作人员在进入工作岗位前必须先洗手，后工作，保证服务卫生干净。

3.6。

5、指甲要常剪，不得留长指甲，以免夹带脏东西进入食品，该规定令行即止，否则扣0.5分／次。

3.6。

6、进入岗位要整齐穿戴工作服，戴工作帽，要求衣服干净无污渍，否则每项扣罚0.1分。

3.6。

7、厨师岗位人员在入厕前必须脱下围裙，否则即视为违纪，每次扣罚0.1分。

3.7、客饭、职工会餐管理
3.7。

1、餐厅可以为职工提供生日、节日会餐条件，双方自行协商标准，但收费不得高于菜谱价格的范围。

3.7。

2、公司人员就餐实行签单消费，月底时由厂部审核后，统一报账处理。

3.7。

3、就餐人员所欠账务不得逾月，在下月冲卡后，必须一次性付清，否则将从工资中直接扣除，同时追罚5％的滞纳金。

3.8、考核机制及扣罚金管理
3.8。

1、委员会每月组织召开一次会议，对餐厅经营状况和存在的问题提出解决方案，并按涉及的条款给予考核扣分。

3.8。

2、考核扣分分值为每分100元，所扣款项直接从饭费里一次扣除，该款项专款专用，奖罚分明，对坚持各项制度较好的员工，经推选后进行文明工作奖励。

3.9、（五）食品用具清洗、消毒应定期检查、不定期抽查，对不符合食品安全标准要求的用具及时更换。

餐厅工作人员每月进行一次工作考评，具体由厂部组织开展。

这次暑期实践我参加了班里组织的实践活动，此次活动的主要内容是协助图书馆工作人员整理书籍，这对我来说是次很宝贵的实践机会，我也希望我以实际行动，能够体现大学生应有的素质和觉悟。

工作人员进行简单的说明后，我和同学先把所有要整理的书按照序号排好，再把它们依次放进书架上。

虽然书籍沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们还分头整理。

图书馆的工作说着容易，做着难。

平日里我们去图书馆借书，看着流程那么简单，想当然的认为这样的工作难度不值一提，但当我们亲身经历这一切的时候，才发现我们是那般幼稚，那般好笑。

图书馆整理图书的工作是一个系统，也是一门科学。

图书馆的一切工作构成了一个系统，这个系统非常复杂，却又非常简便实用。

它涉及到图书的防盗，图书的检索，图书的在馆情况，馆际互借，归还情况，图书的序列等等。

因此这是一个工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和财力。

为了让同学们有一个良好的学习环境，为同学们的学习提供更便捷的帮助，多少图书馆的工作人员为此而忙碌着。

我们在图书馆帮忙整理书籍的过程中，更加深切的体会到了图书馆工作人员的艰辛，更体会到了没有任何一件事情是我们想象得那么简单，如果我们不亲身体验的话。

“赠人玫瑰，手留余香”，整理图书虽然很累，但我们也学到了一些图书管理方面的知识，同时自身的素养也得到了提高。

而来自同学们和图书馆工作人员们的赞许则是对我们最好的褒奖。

看着美丽的图书馆，以及经过我们整理的整齐一致的书架，想着同学们可以拥有一个更好的学习环境时，我们觉得，一切的付出和辛苦都是值得的，劳动的过程的确是互惠双赢的。

在图书馆工作的日子里，我认识到了很多，也学到了很多，许多东西对我的启发的确很大，会让我终身受益。

重视对工作方式的把握，会让我在今后的生活中更加注重效率的提高，统筹安排，合理分配，以求做到事半功倍。

对劳动的更深一步认识，让我不再总是眼高手低，好高骛远，知道了无论什么事都只有自己做到了才有发言权。

对劳动价值的更深一步认识，更让我懂得了去珍惜一切，才会更好地去享有一切。

我也学会了如何在繁苦的劳动中去体会收获的乐趣。

同时我也掌握了整理书籍的方法及注意事项。

这次实践带来的这些收获，必将伴随我的一生，让我受益无穷。

见微知著，由小看大。

其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身实践才能体会到其中的艰辛。

学习中如此，生活中亦是如此。

学习中，我们不能忽视那些看似简单的知识，知识没有尊卑之分，任何东西都不是想象中那般简单，那般容易，我们只有静下心来，苦心钻研，方有机会在学术上开创一片天地。

戒骄戒躁，脚踏实地，不轻视一个细节，不放过一个细节，我们才能真正地把知识点吃透，乃至融会贯通，举一反三。

生活中亦是如此。

机遇只会垂青那些脚踏实地，甘于吃苦的人。

这个暑期在图书馆参与社会实践工作对我个人而言有着重要意义。

我从中受到了很多启发，从中学到
了许多在课本上无法涉及到的东西，也更加深刻地认识到了劳动的意义。

这些收获也必将在我成长的道路上起着非常重要的作用。

在生活中，学习上，今后的工作中，我都将受益匪浅。

图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。

在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。

正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

”在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，很高兴可以在这里学习实践，但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

”只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了暑期社会实践活动。

假期社会实践活动是每个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。

维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。

我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。

阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响。

在这次实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性。

同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。

在现代社会，图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。

我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此，我们更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。

正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

”
此外，我还了解到图书馆工作的一些方法，我们主要进行了贴标签和整理图书两项工作，虽然都是很简单的工作，但也从中学到了许多知识。

在图书馆实践的日子里，我学到了好多，也从实践活动中获得了快乐，同时也感到了所学知识的不足，在以后的日子里，我必须继续更加努力地学习，学好专业知识，全面发展自己，在实践中长知识求发展。

在以后的日子里，不可避免的，我还将面对更多的问题，将承担更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会。

而这次社会实践，就算是我走向社会的第一步吧！
我从这次的实践中，学习到了人际交往和待人处事的技巧。

在人与人的交往中，我能看到自身的价值。

人往往是很执着的。

可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。

对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。

不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。

记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。

总之，这个暑假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获，是对“有经验者优先”的感悟。

见微知著，由小看大。

其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身实践才能体会到其中的艰辛。

学习中如此，生活中亦是如此。

学习中，我们不能忽视那些看似简单的知识，知识没有尊卑之分，任何东西都不是想象中那般简单，那般容易，我们只有静下心来，苦心钻研，方有机会在学术上开创一片天地。

戒骄戒躁，脚踏实地，不轻视一个细节，不放过一个细节，我们才能真正地把知识点吃透，乃至融会贯通，举一反三。

生活中亦是如此。

机遇只会垂青那些脚踏实地，甘于吃苦的人。

这个暑期在图书馆参与社会实践工作对我个人而言有着重要意义。

我从中受到了很多启发，从中学到了许多在课本上无法涉及到的东西，也更加深刻地认识到了劳动的意义。

这些收获也必将在我成长的道路上起着非常重要的作用。

在生活中，学习上，今后的工作中，我都将受益匪浅。

在现代社会中图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。

我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。

通过这次实践我更加了解到图书馆的重要性，也从实践工作中了解到图书馆工
作的方法和存在的一些问题。

一、读书的重要性——阅读的时代与个性
维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。

我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。

阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响。

图书馆作为文献信息的交流中心，是推动、引导和发展读者个性化阅读的重要力量。

图书馆首先要做好导读工作，推荐书目减少阅读的盲目性和无序性，针对网络阅读可以建立网络导航等。

其次是文献资源建设，尤其是地方特色文献建设。

再次是开展读者教育，增强读者的图书馆意识，对网络读者要提高他们的信息素养，促进读者的个性化阅读，让读者通过有效的方式自我满足信息的需求。

二、懂书爱书——图书馆精神的核心
图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。

在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。

正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

”篇二：图书馆社会实践的体会
参与图书馆劳动实践周体会
信息学院11级网络班陈学辉
通过一周的劳动实践课，我对图书馆劳动实践课有了更深地理解，参与劳动实践就好比步入社会前的跳水踏板，踩在踏板上凭借勇气与学到的本领，纵身跳入预期的目标，展现出来的是优美跳姿伴着泛起的水花。

通过劳动实践周的磨练，我们深切地知道，自己长大了，能以一名普通的“图书馆工作者”的形象参与到图书馆的日常工作中，为师生奉献自己的一片诚心、热心与爱心，以便走出校园之后更好地融入社会之中。

图书馆工作往往留给人的印象是简单与轻松、枯燥与乏味，但通过劳动实践课的亲身经历，我对图书馆认识改变了，越来越感觉自己离不开图书馆，平日我们可以来书库借还图书、来阅览室阅读书刊杂志、来读者咨询室办理借阅手续，来教材室领取教材，来自修室学习功课，而这一切都要感谢学院、感谢图书馆，为我们学习营造了这么好的环境，听老师说图书馆藏书就有70多万册，我也注意了图书馆门口前的展板，清楚了馆内布局；看到了大厅内的读书导读，知道了有哪些优秀图书，另外老师还介绍我登陆图书馆网站，我决心一个月读1本书，一年读12本书，大学三年读36本书这一目标，好好地利用好图书馆。

在图书馆教材室劳动实践，最深的体会是教材室老师待人很热情、对工作很负责。

一开始，老师就向我讲解了教材室的日常工作，比如发放教材，如今都是送教材服务上门，直接送到我们院系，发到
我们同学手中。

在放假前我们就能拿到崭新的课本，利用假期好好的预习功课。

老师统计教材费也很仔细，比如我们班同学用了哪些教材，每种教材的定价，每学期合计的费用，结余多少钱都账目清晰、准确。

老师安排我主要工作是录入教材样本信息，起初我认为这项工作不就是打字那么简单，可干起来并不轻松，录入教材信息包括教材名称、书号、作者、出版社，并且还要仔细地查找教材性质、类型，适用专业等，经常会遇到问题，老师都是耐心细致的答复，手把手地教我，让我逐渐熟悉了工作、掌握了录入技巧，录入速度也提高很快。

虽然录入教材是项重复性的工作，但我从中得到了乐趣与收获，比如以前我不了解学院开设的物流、旅游专业，但通过录入教材信息，我不仅知道了这些专业使用哪些教材，还知道这些教材都讲什么。

在这里我要感谢的是学校、是图书馆、是领导、是老师，是你们为我们考虑得如此周到，这短暂的一周让我们受益终身，不仅增长了见识，开阔了视野，学会了知识，更学会了方法，
指导着今后人生路。

篇三：去图书馆的实践心得
去图书馆的实践心得
这次暑期实践我参加了班里组织的实践活动，此次活动的主要内容是协助图书馆工作人员整理书籍，这对我来说是次很宝贵的实践机会，我也希望我能够以实际行动，体现大学生应有的素质和觉悟。