语文九年级上学期期末复习文言文综合试题

语文九年级上学期期末复习文言文综合试题
一、文言文
1．阅读下文，回答问题。

皇祐元年，予自广陵得请来颍，爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和，于时慨然已有终焉之意也。

尔来俯仰二十年间，历事三朝，窍位二府，宠荣已至而忧患随之，心志索然而筋骸惫矣。

其思颍之念未尝少忘于心，而意之所存亦时时见于文字也。

今者幸蒙宽恩，获解重任，使得待罪于亳，既释危机之虑，而就闲旷之优，其进退出处，顾无所系于事矣。

谓可以偿夙志者，此其时哉！因假道于颍，盖将谋决归休之计也。

乃发旧稿，得自南京以后诗十余篇，皆颍之作，以见予拳拳于颍者非一日也。

（选自欧阳修《思颍诗后序））（注释）①得请：所请获准；②颍：颍州，欧阳修准备退休于此；⑧待罪：做官，谦辞。

（1）解释下列划线词语的意思。

①心志索然而筋骸惫矣（________）②因假道于颍（________）
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

其思颍之念未尝少忘于心，而意之所存亦时时见于文字也。

（3）欧阳修为什么选择颍州作为退休后的终老之地？（请用原文回答）
（4）《采桑子﹒轻舟短棹西湖好》就是欧阳修如愿归居颍州后所作，由这一时期的诗文可见欧阳修晚年怎样的心境？
2．阅读下文，回答问题。

岳阳楼记
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制；刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯：，朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空：日星隐曜，山岳潜形；则有去国怀乡，忧谗畏；商旅不行，樯倾楫摧：薄暮冥冥，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳：岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君。

是进亦忧退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？
（1）解释加下划线词语。

①谪守________
②连月不开________
③锦鳞游泳________
（2）翻译下列句子。

①日星隐曜，山岳潜形。

②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（3）下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是( )
A.作者第三、四段中虽未谈及自己，但隐含着他与滕子京而对洞庭湖，同迁客骚人一样寄情于景。

B.第(5)段是全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。

C.“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。

D.选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。

3．阅读下文，回答问题。

范元琰为人善良
范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。

及长好学，博通经史，兼精佛义。

然性谦故，不以所长骄人。

家贫，唯以园蔬为业。

尝出行，见人盗共菘①，元琰遽退走。

母问其故，具以实答。

母问盗者为谁，答日：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，恳不泄也。

”于是母予秘之。

或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。

（选自《南史·隐逸下》）[注]①菘：白菜。

（1）解释下列句子中划线的词。

①母问其故（________）②向所以退（________）
（2）范元琰家贫，以园蔬为业，是家里生计的根本。

但是看见有人偷自己家东西时候，他采取了什么态度？请你用原文回答。

（3）你怎么评价范元琰面对偷盗者的态度。

4．课内阅读
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸，见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”
（1）下列划线词语解释有误的一项是（）
A.拥毳衣炉火：鸟的细毛
B.余拏一小舟：撑（船）
C.雾凇沆砀：白汽弥漫的样子
D.余强饮三大白而别：古人罚酒时用的酒杯
（2）下列对文章的理解和分析有误的一项是（）
A.本文通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，突出了作者遗世、卓然不群的高雅情趣。

B.“天与云与山与水，上下一白”，连用三个“与”字，生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。

C.描写西湖雪景的文字生动形象，不加渲染，是用了白描手法。

D.这一篇小品，融叙事、写景、抒情于一炉，淡淡写来，情致深长。

（3）用“/”线给下面句子断句。

（限断2处）
湖中焉得更有此人！
（4）把下面句子翻译成现代汉语。

①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

②莫说相公痴，更有痴似相公者。

5．文言文阅读
徐文长传
徐渭，宇文长，为山阴诸生，声名籍甚、薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目①，然数奇②，屡试辄蹶③，中丞胡公宗宪闻之，客诸幕，文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。

是时，公督数边兵，威镇东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。

会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。

公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。

文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者。

然竟不偶④。

文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖⑤”，恣情山水。

其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起，虽其体格时有卑者然匠心独出有王者气非彼巾帼而事人者所敢望也。

文有卓识，气沉而法严、不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。

文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而怒之，故其名不出于越，悲夫！
卒以疑杀其继室，下狱论死。

张太史元汴力解，乃得出。

既出，倔强如初。

晚年愤益深，佯狂益甚。

显者至门，皆拒不纳。

当道官至，求一字不可得。

晚岁诗文益奇，然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。

（选自袁宏道《徐文长传》，有删减）（注释）①国士之目：一国之中杰出的人才。

②数奇jī：命运坎坷、遭遇不顺。

③蹶：失败。

④偶：遇；遇合。

⑤曲蘖niè：酒母，酿酒的发酵物，后遂以之代酒。

（1）用现代汉语写出下列句中画线字的意思。

①奇其才________
②会得白鹿，属文长作表________
③卒以疑杀其继室，下狱论死________
④晚年愤益深，佯狂益甚________
（2）用“/”给文中划线的句子断句。

（限断三处）
虽其体格时有卑者然匠心独出有王者气非彼巾帼而事人者所敢望也
（3）用现代汉语写出文中划横线句子的意思
公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。

（4）“余谓文长，无之而不奇者也”袁宏道用一“奇”字道尽文长一生，请结合全文，谈谈徐文长的“奇”。

6．阅读下文，回答问题
厨者王小余传
袁枚
小余王姓，肉吏之贱者也。

工烹饪，闻其臭者，十步以外无不颐逐逐然①。

小余治具，必亲市物，曰：“物各有天。

其天良，我乃治。

”A既得，泔之，奥②之，脱之，作之。

B客嘈嘈然，属餍③而舞，欲吞其器者屡矣。

然其簋④不过六七，过亦不治。

又其倚灶时，雀立不转目釜中瞠也呼张噏⑤之寂如无闻。

所用堇荁⑥之滑，及盐豉、酒酱之滋，奋臂下，未尝见其染指试也。

请受教，曰：“难言也。

作厨如作医。

吾以一心诊百物之宜，而谨审其水火之齐，则万口之甘如一口。

”曰：“八珍七熬，贵品也，子能之，宜矣。

嗛嗛⑦二卵之餐，子必异于族凡，何耶？”曰：“能大而不能小者，气粗也；能啬而不能华者，才弱也。

且味固不在大小华啬间也。

能，则一芹一葅⑧皆珍怪；不能，则虽黄雀鲊三楹，无益也。

而好名者有必求之于灵霄之炙，红虬之脯，丹山之凤丸，醴水之朱鳖，不亦诬乎？”
曰：“以子之才，不供刀匕于朱门，而终老随园，何耶？”曰：“知己难，知味尤难。

世之嗿⑨声流歠⑩者，虽奇赏吾，而吾伎且日退矣。

且所谓知己者，非徒知其长之谓，兼知其短之谓。

今主人未尝不斥我、难我、掉磬我，而皆刺吾心之所隐疚，是则美誉之苦，不如严训之甘也。

吾日进矣。

休矣，终于此矣。

”
未十年卒。

余每食必为之泣，且思其言，有可治民者焉，有可治文者焉。

为之传以永其人。

（节选自《随园文心》有删选）（注释）①逐逐然：急于得到的样子。

②奥：用酒泡或盐腌。

③属餍：饱足。

④簋（guǐ）：古代盛食物器具，圆口，双耳。

⑤噏：同“吸”。

⑥堇荁（huán）：均为堇菜类，古人作调味品。

⑦嗛嗛（xián）：微小的样子。

⑧葅（zū）：同“菹”，腌菜。

⑨ 嗿（tǎn）：众人的饮食声。

⑩歠（chuò）：羹汤。

（1）下列句中画线词语意思相同的一项是（）
A.有可治民者焉/湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）
B.其天良，我乃治/乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）
C.吾以一心诊百物之宜/宜乎众矣（《爱莲说》）
D.且味固不在大小华啬间也/子固非鱼也（《庄子与惠子游于濠梁之上》）
（2）用“/”给文中画线的句子断句（限断3处）
雀立不转目釜中瞠也呼张噏之寂如无闻
（3）小传讲求记述简略，但人物形象鲜明，文中在刻画厨者王小余这一人物时使用了不同的描写方法，请从下列句子中任选一句，作简要评析。

①既得，泔之，奥之，脱之，作之。

②客嘈嘈然，属餍而舞，欲吞其器者屡矣。

（4）本文除体现王小余技艺外，更将王小余的烹饪心得上升到“有可治民者焉，有可治文
者焉” 的高度，结合文本谈谈文末“为之传以永其人”的用意。

7．阅读下面的文言文，完成各题
（甲）
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
（宋濂《送东阳马生序》）
（乙）
欧阳修，四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以获①画地学书。

幼敏悟过人，读书辄成诵。

及冠，嶷然②有声。

宋兴且百年，而文章体裁，犹仍五季余习。

锼刻骈偶，淟涊弗振，士因陋守旧，论卑气弱。

修游随③得唐韩愈遗稿于废书簏中读而心慕焉。

苦志探赜④，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并……始从尹洙⑤游，为古文，议论当世事，迭相师友，与梅尧臣⑥游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。

（《宋史·欧阳修传》，有删改）（注释）①荻（dí）:芦苇②嶷（yí）然:形容年幼聪慧。

③随:随州。

④赜（zé）:精义。

⑤尹洙:北宋时期大臣、散文家。

⑥梅尧臣:北宋现实主义诗人。

（1）下列对（乙）文中欧阳修学习成长环境理解不正确的一项是（）
A.年幼丧父
B.母亲是启蒙老师
C.宋代文风新颖
D.师友志同道合
（2）解释下列句子中划线的词。

①父母岁有裘葛之遗 ________
②假诸人而后见也 ________
③及冠，嶷然有声 ________
④宋兴且百年 ________
（3）请用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）
修游随得唐韩愈遗稿于废书簏中读而心慕焉
（4）用现代汉语写出下面句子的意思。

①则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
②苦志探赜，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并。

（5）欧阳修的求学故事，给了你哪些启示？请结合（乙）文简要分析。

8．阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁
郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
范文正公轻财好施，尤厚于族人。

既贵，于姑苏近郊买良田数千亩为义庄以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。

人日食米一升，岁衣缣①一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。

聚族人仅②百口。

公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法，不敢废弛。

（选自《渑水燕谈录》）
【注】①缣（jiān）：细绢。

②仅：将近。

③令：善，美好。

（1）选出下列各组句子中划线词意思相同的一项是（）
A.连月不开开我东阁门（《木兰诗》）
B.或异二者之为或王命急宣（《三峡》）
C.吾谁与归云归而岩穴暝（《醉翁亭记》）
D.则有去国怀乡游人去而禽鸟乐也（《醉翁亭记》）
（2）将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。

①登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

②人日食米一升，岁衣缣一匹。

（3）请用“/”给下面的句子断句，断两处。

于姑苏近郊买良田数千亩为义庄以养群从之贫者
（4）请从内容、结构两方面说说【甲】文结尾段的作用。

（5）《孟子·梁惠王下》中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。

”请根据【甲】【乙】两文，具体说说你对范仲淹忧乐观的理解。

9．课内文言文阅读
《岳阳楼记》（节选）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情。

得无异乎?
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡,忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里,浮光跃金,静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（1）解释下列横线词语在句子中的意思。

①此则岳阳楼之大观也（________）②连月不开（________）③沙鸥翔集
（________）
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①览物之情，得无异乎?
②登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A.“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞方法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴的景象做伏笔。

B.“衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞方法，赋予洞庭湖以生命、气势，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成-幅动态的画面。

C.“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞方法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。

D.“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出- -种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。

10．阅读下面的文言文，回答问题。

王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。

大将军尝先出，右军犹未起。

须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。

右军觉既闻所论知无活理乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。

敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。

（选自《世说新语》，有删减）【注】①王右军：王羲之。

②减：不足。

③大将军：王敦。

④钱凤：人名，字世仪。

⑤孰：熟。

⑥从：纵。

（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）
A. 屏人论事/敛声屏息
B. 大将军甚爱之/可爱者甚蕃
C. 信其实孰眠/日中不至，则是无信
D. 大将军尝先出/浅尝辄止
（2）用三条“/”给文中画线的句子断句。

右军觉既闻所论知无活理乃阳吐污头面被褥
（3）结合文意，用自己的话说说文中大将军和钱凤为什么“大惊”？从中看出王右军是一个怎样的孩子？
11．阅读下面文言文，完成下列小题。

【甲】
张元忭字子荩，别号阳和，越之山阴人。

父天复，行太仆卿。

隆庆戊辰，太仆就逮于滇，先生侍之以往。

太仆释归，先生如京讼冤。

事解，又归慰太仆于家。

一岁之中，往来凡三万余里，年逾三十二发白种种，其至性如此。

辛未，登进士第一人，授翰林修撰。

万历己卯，教习内书堂。

先生谓“寺人在天子左右，其贤不肖为国治乱所系”。

因取《中鉴录》谆谆诲之。

丁亥升左春坊左谕德，兼翰林侍读。

明年三月卒官，年五十一。

（选自《明儒学案，有删减》）
【乙】
公生而古貌魁然，稍长好读书。

安人①怜之，戒无溺苦于学。

公乃张灯幕中候母寝夜颂不令母知。

总角时，岳岳②负意气，数矢口谈时政得失，人物减否。

太仆公故抑之，不答
也。

会杨忠慜③谏死，公遥为诔④词，慷慨泣下沾衿。

太仆公乃色喜，大奇之。

尝读书至朱子《格言篇》，辄乙⑤其处而沉思。

……有异母弟二人，太仆公病以属公。

公扮⑥之，恩义隆备。

居常饭脱粟，衣洗补，而贩施宗党若弗及。

盖公行益，力追古人。

（选自《续藏书》，有删减）【注】①安人：指张元忭之母。

②岳岳：锋芒毕露的样子。

③杨忠慜（mǐn）：明代大儒，谏臣。

④诔（lěi）：致悼词。

⑤乙：读书时勾画记号。

⑥扮（fěn）：合并。

（1）用现代汉语写出下列句子中划线词的意思。

①因取《中鉴录》________
②三月卒官________
③安人怜之________
④病以属公________
（2）文中画横线句未作断句，请仔细揣摩，用现代汉语写出句子意思。

公乃张灯幕中候母寝夜颂不令母知。

（3）小传讲求记述简略，但人物形象鲜明。

【甲】【乙】两文在刻画张元忭这一人物时使用了不同描写方法，请从下列句子中任选一句简要评析。

①一岁之中，往来凡三万余里，年逾三十二发白种种，其至性如此。

②太仆公乃色喜，大奇之。

（4）明代家王锡爵在为张元忭撰写的铭文中赞道：“尔贞尔介，而表正儒林。

式如玉，式如全。

”意思是，张元忭如金似玉的品性可做儒林的表率。

结合上述诗、文中张元忭的言谈行事，谈谈中国传统儒者有怎样的精神追求。

12．阅读文言文，回答问题。

醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（1）解释下列划线词语在句子中的意思。

①得之心而寓之酒也
②射者中，弈者胜
③佳木秀而繁阴
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

②醉能同其乐，醒能述以文者。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A. “饮少辄醉，而年又最高”一句，既交代了“醉翁”之号的来历，又与下文“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”相呼应。

B. 第一段交代了醉翁亭的自然环境与命名由来，描写亭周边的环境按照由远到近、由大到小的顺序。

C. 第三段描述太守与滁人、众宾游山同乐的情景和乐趣，以滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉为顺序来安排材料，其中“太守醉”是核心。

D. 同是描写山水游记、借景抒情之作，《醉翁亭记》抒发了作者寄情山水、热爱祖国大好河山的思想，而《岳阳楼记》则流露出作者的旷达胸襟和抱负。

【参考答案】
一、文言文
1．（1）疲乏，疲惫；借
（2）那些思念颍州的念头不曾在心中稍忘，而且所存的心意也常常在文字中显现出来（或“而且所存的心意也常常显现在文字上”）。

（3）爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和。

（4）对生活的厌倦，辞官归隐的迫切心情，对闲适生活的向往。

2．A
解析：（1）贬谪；放晴；代指鱼
（2）①日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹。

②在朝廷做官就为百姓忧虑;不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。

（3）A
3．（1）原因；先前
（2）元琰遽退走；元琰因伐木为桥以度之
（3）示例一：赞同，因为元琰这样宽容的做法，最终感化了盗者，使得乡里不再出现偷盗行为。

示例二：不赞同，因为元琰这样做，实际上是纵容了偷盗罪。

（言之成理即可）4．A
解析：（1）A
（2）C
（3）湖中/焉得/更有此人！
（4）①大雪接连下了多日，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。

②不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！
5．（1）以……为奇；同“嘱”，嘱咐；最终，终于；假装
（2）虽其体格时有卑者/然匠心独出/有王者气/非彼巾帼而事人者所敢望也。

（3）胡公因此更加看重他，军中的一切奏疏公文，都是由他来撰写。

（4）①诗奇：徐文长的诗“如嗔如笑……羁人之寒起”，诗境奇特。

②文奇：徐文长的文章“有卓识……韩、曾之流亚也”。

③经历奇：徐文长“声名籍甚”，但“屡试屡蹶”；文才出众，受到赏识，“然竞不偶”；后差点下狱论死，虽被救，“抱愤而卒”。

④为人奇；徐文长为人狂傲，面对统帅，“以部下一诸生傲之”；徐文长为人亦疏狂倔强，“当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之”。

绝交达官贵人，“显者至门，皆拒不纳。

当道官至，求一字不可得”。

6．D
解析：（1）D
（2）雀立不转目 /釜中瞠也/ 呼张噏之/ 寂如无闻
（3）①句运用动作描写，“泔”、“奥”、“脱”、“作”等一系列动词的连用，表现了王小余做菜动作熟练，从而体现其厨艺的高超。

②句运用侧面描写，通过客人饱食后手舞足蹈，好几次恨不得吞下餐具的描写，衬托出王小余厨艺之精湛。

（4）①王小余对待食物一心一意，用谨慎之心去体察食物，根据食物特性，做到各具其味。

②不追求外在的名利，只醉心于美味的研制。

③精益求精，接受他人中肯的意见，促使自己更好地进步。

④虽是一个卑微的厨子，但其“匠人之心”却值得地位更高的“治民者”“治文者”借鉴。

7．C
解析：（1）C
（2）给予，赠送；借；等到；将近
（3）修游随/得唐韩愈遗稿于废书簏中/读而心慕焉
（4）①就是用心不如我这样专一罢了，难道可以说是别人的过错吗！
②（欧阳修）用心寻求其中的精义，以至于废寝忘食，决心要快速追赶他，和他并驾齐驱。

（5）①学习要勤奋刻苦，创造条件学习:幼年贫困，用芦苇在地上写字学习；成名后钻研《昌黎先生文集》。

②学习要敢于质疑、有目标:宋朝文风守旧，欧阳修提倡古文，扭转风气。

以韩愈为目标，全心学习。

③交友要志同道合:结交尹洙、梅尧臣，切磋学习、共同进步。

8．D
解析：（1）D
（2）①登上这座楼，就会有离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责（的感受），（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。

②每个人每天吃一升米，每年用一匹细绢做衣服。

（3）于姑苏近郊买良田数千亩/为义庄/以养群从之贫者
（4）内容上表现了作者宽阔的胸襟和远大的抱负（点明主旨）；结构上卒章显志，总结全文，前文叙事、写景、抒情都是为它做铺垫。

（5）范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，是对孟子思想的继承和发展；他不受个人荣辱、悲喜的局限，以天下为己任，用具体行动来体现忧国忧民的情怀，这是难能可贵的。