【中班科学教案】中班科学教案 找邻居

【中班科学教案】中班科学教案找邻居
【中班科学教案】中班科学教案找邻居
活动准备
ppt课件、图片、字卡、记录卡、纸条（人手一份）
活动目标
初步介绍蔬菜的相同特征，对生活中常用的蔬菜感兴趣
善于发现问题并乐意按提供的线索积极思考，能大胆与同伴交流自己的想法。

活动过程
一、出示幻灯片
使幼儿根据图片内容猜测就是谁的家？
1、提问：这是谁的家？（南瓜的家）
2、出具南瓜图片回答1："你晓得他就是谁吗？"（南瓜爷爷）回答2："你从哪里晓
得他就是爷爷？"提示信息幼儿：年纪小了可以存有什么变化？（胡子、眉毛）教师小结：年纪小了胡子和眉毛、头发都会存有变化
二、请客人
1、猜就是谁去了（出具图片的背面）我们去猜这些客人可能将就是谁，你们说道的
东西在哪里可以卖至？
2.数客人师：今天南瓜爷爷的家里来了好多的客人，请你数一数一共有几位客人？
（图片背面围绕南瓜爷爷排成一个圈）
（1）
幼儿
民主自由"数客人"师：一圈客人数下来，存有好几种答案。

（2）教师小结：平时我们数东西的时候都是排成一列小火车，一个一个数，今天这
么多的客人排成了一个圆，我们有什么办法把一圈的东西数清楚呢？
（3）教师鼓励幼儿（以一直绕圈的形式使幼儿自己辨认出）打听一个标志性物体的
物体。

师：幼儿跟随教师的指引开始数数，教师以一直绕圈的形式让幼儿自己发现问题。

（4）教师小结：数东西时一定必须先打听一个难忘记的物品已经开始数，数过的就无法再数了。

（5）师：南瓜爷爷家来了这么多客人，我们给他们编上号。

（教师在每个东西旁边都编上对应的数字）
3、"打听邻居们"
师：我们一起来想一想南瓜爷爷家里今天来了这么多客人，它到底有什么事呢？小朋友你们也想想你们家里什么时候会来很多客人呢？（过年）
（1）介绍"邻居们"的概念
师：出示图片，解释什么是邻居？（房子挨在一起，住在旁边的朋友）南瓜爷爷找谁做邻居呢？
师：南瓜爷爷必须打听蔬菜搞邻居们，恳请幼儿民主自由探讨什么就是蔬菜，并出具卡片"蔬菜就是种出的，可以制成菜的植物"出具纸条使幼儿把结果展开整理记录。

（2）什么是蔬菜？
教师表述什么就是蔬菜：蔬菜就是种出的，可以制成菜的植物。

全班一起再一次将蔬菜找出来。

并将找出来的蔬菜列出来。

师：所有的蔬菜我们都打听出了，我们一起来数一数一共存有几种蔬菜呢？
三、给邻居分配房子
师：南瓜爷爷家附近存有几间房子？可是房子只有3间而蔬菜却存有6个，那该怎么办呢？
出示图片，让幼儿思考怎样分房子合适。

师：那谁和谁挤到一起比较不好呢？
师：老师放一个，土豆和黄瓜，你觉得我是怎么想的？
我这样摆就是存有原因的。

蔬菜的递送存有很多，除颜色、形状、远近，除了很多，我们回来好好想一想。

活动结束。