八年级政治上册第6课_享受健康的网络交往_课件人教版

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1、小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒 的? 2、小堂攻击同学信箱、公司网络,他获得了 什么满足?给同学和公司造成什么危害? 3、小堂的好奇心要受法律制裁吗?为什么?
2003年8月,有个自称“冲击波杀手”的 人在网上散播“冲击波”病毒,8月11日,这 种病毒大范围传播。
该病毒利用Windows操作系统的漏洞进行 传播,几经变异,使遭受攻击的系统崩溃, 并通过网络向有此漏洞的计算机传播。该病 毒感染力、破坏力极强,几天内使全球50多 万台电脑受到病毒感染,造成的直接经济损 失达数十亿美元。
5、多与同学和小伙伴交往,避免虚拟世界的诱惑
6、如果网上“难题”多,可以请教老师或家长
小堂喜欢钻研电脑技术,听说制造病毒 的黑客都很聪明,他想验证一下自已的技术 实力。他先攻击同学的信箱,后又攻击一些 知名的公司网站,竟连连得手。正当他在电 脑屏幕前洋洋自得的时候,冰冷的手铐送上 门来,他受到了法律的制裁。
美国联邦调查局于8月29日凌晨逮捕了散 播该病毒的“黑客”,而这名黑客年仅18岁。
上网要遵守道德, 上网更要遵守法 律
网络世界是虚拟的,我们的思想纵横 驰骋,那么我们是否可以在网络上为所 欲为呢?你如何看待网络交往的“自 由”?这种自由有没有限度?
网络交往与现实生活中的交 往有没有需要共同遵守的规则?
(1)网络交往对象看不见,摸不着 我们必须提高自己的安全防范意 识,不轻易泄露个人资料,不随意答 应网友的要求 (2)网络信息良莠不齐,个别不法分子 利用网络实施违法犯罪活动 要不断提高自己的辨别觉察能力, 提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己
1、邀请父母与自己一起学习使用计算机
互联网
2、上网之前应立下规矩:上网时间不宜 太长,不要泄露个人与家庭秘密 3、学会选择欣赏健康网站 4、参加丰富的文化生活,尤其是多参加户外活动
阅读平2梅平的例子,思考并回答:
1、梅平能与天马见面吗?为什么? 2、梅平会见天马,可能有哪几种结 果?这些结果会对梅平的生活产生 什么影响? 3、梅平在现实生活中遇到问题,还 可向谁求助?
网络交往对象看不见, 摸不着。网友在网上可能表 现得温柔体贴,善解人意, 他或许出于真心,也可能故 意伪装起来以骗取我们的信 任。
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习,不浏览不良信息。
要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识,不随意约会网友。
要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚
1、小齐如果长期沉溺其中,会有什么后果? 2、小齐如果想了解科学的性知识,有哪些 正当渠道? 3、小齐看过黄色网页后,应该如何控制自 已的冲动?
1、身体受伤害,心理受伤害,学习受到严重 干扰,正常的生活受影响,处理不好,甚至还 会走上犯罪道路
2、认真上好生理课,咨询有关专家、老师, 查阅正式的生理卫生健康读本 3、(1)远离与性有关的网页和画面; (2)了解青春期生理发展的特点 (3)转移注意力,把心思放在其他更有意义 的课外活动上, 培养多种生活情趣 (4)为自己设立长远的目标,并为此奋斗, 让自己不要虚度光阴
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