人教(部编)道德与法治八年级上册《走进社会生活第二课网络生活新空间网络改变世界》17

《网络改变世界》教课方案
课题网络改变世界单元一单元学科道德与法年级八年级治感情态度与价值观目标：培育正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。

学习水平目标：可以认识网络交往的优势，对网络圈套拥有分辨水平。

目标知识目标：知道网络给社会发展带来的作用认识网络给人们带来的不利影响。

要点知道网络发展给社会和人们带来的踊跃作用难点辨别网络圈套，防止网络危害教课过程
教课环节教师活动学生活动设计企图
导入新课出示两张有关使用互联网检查的图片学生阅读直接引入本课主题（一）网络丰富平时生活 谈谈你的网络生活
讲一讲这些年互联网在哪些方面影响着你的生 活？而后出示一组图片（从学习、购物、就医、出行等角度展现），导出：网络丰富平时生活。

出示新闻链接
阅读资料，依据资料设问：灾后第一时间，灾区
就
讲解新课
遇到7万多人的捐助，依赖的是什么力量？
得出结论：网络让我们的平时生活中的信息传达和
沟通变得方便敏捷。

2、研究与分享
联合上图和生活经历，谈谈网络给人际交往方式带来的影响。

学生齐读学习目标，而后阅
读课本内容完
成自学思虑题
学生回答
让学生理解到互
联网丰富我们生
活。

学生回答理解网络让我们的平时生活中的
信息传达和沟通
得出结论：互联网打破了传统人际交往的时空限制，促动了人际交往。

3、出示资料，联合上述资料，思虑互联网给我们
的生活带来哪些便利？
得出结论：网络让我们的生活变得更为便利和丰富多彩。

4、小结：网络是怎样丰富平时生活的？
过渡：想想，互联网的出现还给哪些领域、行业带来了改变？有什么影响？导出：网络推进社会进步。

（二）网络推进社会进步
1、播放视频《大数据时代》，设问：视频给你最大
的感觉是什么？
得出结论：网络为经济的发展注入新的活力
研究与分享
出示
资料，设
问：
（1）政
府开通这
样的网络
渠道有什
么作用？
（2）各
级政府门
户网站都
会有近似
“联系我
们”“网
上投
诉”“市
长信箱”
等链接，请你认识
使用方法，并就生
活中的一些问题，
试试向相
关部门反应。

得出结论：网络
促动民主政治的进
步。

有关链接：出示
“互联网+”有关内
容和图片
学生回答学生回答学生回答
变得
方便敏
捷。

理解
互联网给
我
们的
交往带来
的
便
利。

理解
网络让我
们
的生
活变得更
为
便利和丰富多
彩。

过渡承前启后
理解网络为经济
发展注入了新的
活力
理解网络推进民
主政治的进步
得出结论：网络为文化流传和科技创新搭建新平
台。

小结：网络是怎样推进社会进步的？
（三）网络是把双刃剑
谣言猛于虎，出示资料和图片，得出：网络信息参差不齐。

播放视频《绿色上网，文明上网》，设问：谈谈网络给我们带来了什么危害？
得出：沉浸于网络，影响学习、工作和生活。

出示一组图片，设问：漫画反应了什么？会对我们造成什么影响？得出：个人隐私简单被入侵。

拓展空间
联合上述资料，分小组：新媒体给我们生活带来的利与弊学生回答
理解网络为文化
流传和科技创新
搭建新平台
观看并回答
让学生理解到互
联网存有的问题。

学生回答观看并回答进一步理解网络对生活的利与弊
学生回答
学生回答
讲堂检测看多媒体学生回答讲堂小结谈心得领会
板书。