四年级上册数学课件8.角的度量练习苏教版秋共10张PPT

2.判断题。
（1）用三角尺就能准确地测量出角的大小。 （ √ ）
（2）角的两边越长，角就越大。
（× ）
（3）两条射线一定能组成一个角。 （ × ）
（4）一个60°的角，用3倍放大镜看，这个角就是180°。 （× ）
这节课重点学习了什么？ 你能说说对量角有了哪些体会吗？
赣榆区小学数学四年级学科中心组提供
看量角器上的刻度，说出每个角各是多少度。
（ 110° ）
（ 50°）
（70°）
量出下面每个角的度数。
（ 90° ）
（ 60°）
（108°）
Hale Waihona Puke 观察这些多边形边长度有什么特点？
比较每个图形里角的度数，你有什么发现？
（120°）
自主检测：
1.填空。 （1）量角时，量角器的（中心）和角的（顶点 ）重合， （零刻度 ）线和角的一条（ 边 ）重合。 （2）把半圆分成180等份，其中的1份所对的角的大小是 （ 1度的角），计作（ 1°）。
请同学们量一量这三个角的度数，填在下面的（ ）。
（ 45° ）
（ 90°）
（120°）
用量角器量角要注意：①顶点对中心点。②零刻度线对准角 的一边。③0°在内圈读内刻度，0°在外圈读外刻度。
观察这些角的开口，你认为在量角的时候要注意什么呢？
下面用量角器量角的方法是否正确？
（×）
（×）
（×）
（√）