河大版七年级上学期语文期中考试试卷新版

河大版七年级上学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、基础（24分） (共5题；共24分)
1. （10分） (2019八下·吴兴期末) 古诗文名句默写。

（1）安得广厦千万间，________。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2） ________，寂寞沙洲冷。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，________。

（《庄子·北冥有鱼》）
（4） ________，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

（柳宗元《小石潭记》）
（5）诗歌风格多样：有的含蓄蕴藉，如《关雎》以“________，________”，水鸟和鸣起兴，引出对女子的爱慕之情；有的率性豁达，如王勃竟能以“________，________”突破时空阻隔，一扫离别的千古愁云；有的孤高傲世，如陆游借梅花“________，________”，来表达自身的独立不倚、坚持正义的气节。

2. （4分） (2018八下·肇源期末) 阅读下面语段，根据拼音写出汉字，要求规范、工整、美观。

病房的窗户俯kàn________着一座公园，公园里有一hòng________湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。

孩子们有的扔面包喂这些水禽，有的摆弄游艇模型。

一对对年轻的情侣手挽着手在树荫下散步。

公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑lán________、争奇斗yán________的牡丹花和金盏花。

3. （3分） (2019七下·普宁期末) 下列各句中，加下划线词语使用不恰当的一项是（）
A . 这部书研究视野宏大而详尽，成为现代生物学的奠基之作。

B . 在草花中我们虽然是微不足道。

但我们的花色却算是紫色代表。

C . 那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。

D . 在“辉煌共和国”读书活动中我市涌现了35个先进集体和500多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。

4. （3分）(2018·盘锦) 下列句子中没有语病的一项是（）
A . 2018年，进口消费品关税大幅度下降，海鲜、坚果等进口税率水平降低为原来的一倍。

B . 石墨烯“超级灯”产品批量订单走向海外，这不仅凸显了中国石墨烯产业在全球的分量，更意味着中国石墨烯产业化步伐在国内提速。

C . 2018“一带一路”进出口商品交易会吸引了俄罗斯、巴基斯坦等大约19个左右国家的采购商和贸易商前来参加。

D . 随着天气转暖，红海滩国家风景区碱蓬泛红，绿苇吐芽，百鸟齐鸣，呈现出一派欣欣向荣的景象。

5. （4分）依照下列画线的句子，再仿写两句以构成一组排比句。

阅读名著，可以欣赏到许多典型人物的个性特点。

读《三国演义》，我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采；读《红楼梦》，________；读《水浒传》，________。

二、（46分） (共4题；共46分)
6. （10.0分） (2019八下·赵县期中) 阅读下面的文言文，回答小题。

【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫并怡然自乐。

【乙】
陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

”其自序如此，时人谓之实录。

甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。

每一醉，则大适①融然②。

时或无酒，亦雅咏不辍。

性不解音，而③畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
（节选自《晋书》）
【注】①适：满足。

②融然：和悦快乐的样子。

③畜：同“蓄”。

④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

（1）解释下列句子划线的词。

①渔人甚异之________
②阡陌交通________
③博学善属文________
④时或无酒，亦雅咏不辍________
（2）翻译下列句子。

①黄发垂髫，并怡然自乐。

②但识琴中趣，何劳弦上声。

（3）请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。

（4）从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。

他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？
7. （9分）(2019·长春模拟) 阅读文言文，回答问题。

康照七年六月十七日戌刻，地大震。

余适客稷下，方与表兄拳李笃之对烛饮。

忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。

众骇异，不解其故。

久之，方知地震，各疾趋出。

见楼阁房舍，仆而复起。

人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。

河水倾泼丈余鸡鸣犬吹满城中。

这一时许，始稍定。

后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山裂；沂水陷穴，广数亩。

此真非常之奇空也。

（1）下面“疾”的义项摘录于《古代汉语词典》，符合“各疾趋出”的一项是（）
A . 病
B . 厌恶
C . 憎恨，嫉妒
D . 快速，急速
（2）请用“/”为文中划线语句断句。

河水倾泼文余鸡鸣犬吠满城中。

（3）文章最后一段通过哪些现象表现地震是“非常之奇变”的？
8. （10.0分）(2019·长沙) 阅读下文，回答问题。

走出青春迷茫
①那一年，我们刚进入初三，学习的压力陡然增大，乌云总是遮掩着太阳，阳光照不进心灵，青春一片迷茫。

②不知什么原因，我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。

每天大家不约而同地提早半小时到校，畅快淋漓地踢上一场“早球”。

上课却成了绝佳的“中场休息”，或假寐或小憩，窘态各异，但有一个步调是统一的：下课铃响，冲向操场，抓紧踢球，别无他想。

③我们痴迷足球，好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗！
④然而，在一个不见阳光的下午，我们的“足球梦”戛然而止了。

戳破这个梦的是我们的班主任。

那天下午上自习课，我们的守门员也许是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡，鼾声如雷，大家的哄笑引来了我们的班主任……结局是可想而知的，班主任默然捡走了我们的足球。

我们在走廊里徘徊，在教室里踱步，行色恹恹，状如行尸。

⑤忽然一个男生说：“再买一个不就得了。

”于是全班男生集资，又买了一个足球。

我们像爱护宝贝一样把它藏起来，趁老师不在时偷偷地踢。

当然了，纸是包不住火的。

第二个球很快也被班主任没收了。

班主任正色警告：“事不过三！”梦想再一次破灭，男同学又陷人巨大的迷茫；精神萎靡。

既然不让踢球，精力过剩又无处释放，所以只能打开课本，佯装学习，并且趁机偷瞄女同学。

⑥那天早上，班里家庭条件最好的女生向同桌炫耀说：“我昨天去打网球了！”说完，就从包里掏出一个网球扔向天空。

旁边伺机而动的一大群男生一哄而上，大家一瞬间都被点燃了，围着球一阵乱踢。

一起笑着，疯着。

网球滚向了操场，人群自动地分成两队，比赛开始了，一个网球，想要接住都很难。

我们却踢得起劲，一脚射门，球跑到裤兜里了。

守门员摸遍全身才把球找到，大家笑成一团。

此时我有点开心，又有点难过。

这才是我们应有的模样，不在教室里，不在校服里，就在此刻。

⑦这个网球的归宿和前面两个足球一样，我们的哄闹惊动了班主任，网球又被没收了。

班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈。

这一次的没收大家无法接受，不能球，甚至不能玩网球，那让我们玩什么呢？
⑧第二天晨操后，所有男生都站立在操场上，却一动不动，用静默表达无声的抗议。

班主任显然对这一幕有些
吃惊，但地并没有发怒，而是开始和我们细细叙谈：“我像你们这么大的时候，曾迷恋过琼瑶的小说，买过所有能买得到的琼瑶小说集。

而且发誓要成为像琼瑶那样的小说家。

结果呢，下课看上课也看，眼睛看近视了，镜片还越来越厚；成绩下降了，还没有一点反思的念头……人啊，年轻时迷茫，有青春力气，却找不到努力的正确方向；年老时清醒，却失去了青春力气，可能一事无成。

真正懂得当下自己该想该做什么事了，你们就长大了。

”
⑨班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。

就在那一瞬间，我们觉得自己真正长大了。

我们迎着阳光齐步向跑道跑去。

⑩从那以后，我们很少有人再逃课。

我们这个班，创造了学校有史以来最高的高中录取率，我们的名字被学校骄做地展示在学校的宣传橱窗。

（1）依据文章内容，填写下表。

（2）从修辞的角度赏析第⑨段中画线句子的表达效果。

班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。

（3）下列对文章有关内容的理解与赏析，正确的两项是（）
A . 第②段借用“早球”“中场休息”等足球术语，运用动作描写与语言描写，形象描摹了一群执着于足球的男生形象。

B . 第二个足球被没收后，“精力过剩又无处释放”，表明了“我们”痴迷足球的理由是“精力过剩又无处释放”。

C . 第⑥段“我有点开心，又有点难过”中，“开心”指网球游戏带来了快乐，“难过”指这样开心的时刻太少，爱玩的天性得不到充分释放。

D . 文的主要人物是班主任，正是由于班主任三次没收足球，罚跑圈，细心教育，学生才放弃足球，走出迷茫，
E . 本文从学生的视角构思，虽只叙述了“痴迷足球”的小故事，却引出了“走出青春迷茫”的大话题。

（4）请你结合文章的主题和【链接材料】完成下面的题目。

【链接材料】近年来，很多学校开设了《生涯指导》校本选修课，生涯指导可以帮助学生了解、确定并实现自己的人生规划。

一名生涯规划导师说：“生涯规划和理想的相同之处在于都有一个明确的人生目标，都需要有实现目标的勇气和毅力；不同之处在于生涯规划更注重目标与个人兴趣、性格特征和职业认知等方面的匹配，注重实现目标的阶段性规划，所以生涯规划在目标的实现方面更具有操作性和有效性。

”
①产生“青春迷茫”的原因是什么？
②我们怎样才能真正走出“青春迷茫”？请你谈谈自己的看法。

9. （17.0分） (2019九上·昆明期末) 阅读下面的文字，完成小题
九步之暖
①我负责的1136号病房里来了新病人，叫露露，是个小女孩儿。

她的到来让一向沉寂的病房有了笑声。

只有15岁的少年一哲,依旧躺在床上看自己的书，一言不发。

②露露入院第三天，医生确诊她得了生存率很低的骨肉瘤。

拿到诊断结果之后，露露的妈妈守在女儿床边，紧握着熟睡中的女儿的小手，黯然垂泪；露露的爸爸站在女儿病床前如灵魂出壳般，目光呆滞，反应迟钝。

③但对此一无所知的露露还是和以前一样快活，她常常隔着一张床和一哲说话，问这问那。

有时，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲画画，让一哲给她讲故事。

自从有了露露，一哲明显开朗了许多。

④一哲这个一米八二的大男孩，在打篮球摔倒后，膝关节肿痛，到省医院就医，被确诊为骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情严重，医生要对他进行截肢手术。

⑤巨大的打击使一家人几欲崩溃，这个能将乔丹的篮球生涯讲上几天几夜的大男孩，更是无法接受这一现实，如一头受伤的小豹，愤怒地嘶吼咆哮，拒绝截肢。

然而当父亲颤抖着身体，跪在床前哀求儿子配合医生治疗时，这个暴戾的男孩的固执倔犟瞬间土崩瓦解，他闭着眼睛，一言不发，汩汩的泪水像永不干涸的小溪，爬了满脸满颈。

父子俩终于达成协议：父亲送一哲去天津肿瘤医院，如果这个全国顶尖的专业医院的诊断和省医院一致的话，一哲答应接受医院的所有安排。

⑥临行前的那个夜晚，已经快12点了，许多病房都熄了灯，我正在护士办公室里看书，听到有人敲门。

打开门，是一哲的父亲，用轮椅推着一哲。

一哲的父亲问我：“一哲是不是可以短暂地走几步?”
⑦一哲笑了，腼腆地说：“如果我能‘走’出病房，露露就会相信，我的病‘好’了，这样，以后当她面对化疗的痛苦时，就会有一份真实的希望支撑着她。

”
⑧一股异样的情愫在我心头迅速地涌起，我扭头去看一哲的父亲，一哲的父亲冲我点了点头，低声地说：“护士长，求您，答应孩子吧，我量过，从一哲的床到门口，只需要走九步……”一股殷殷的温润漫过我的心，我轻轻地俯身，拥抱了一哲。

⑨第二天上午9点多，我让护士把轮椅放在门口，然后走进1136号病房，大声地对一哲说：“祝贺你小伙子，你的病完全好了，终于可以出院了。

”听到我的声音，一哲站起来，看上去神清气爽，英姿勃发。

一哲笑着和众人说再见。

⑩露露躺在爸爸的怀里，一脸羡慕地对一哲说：“一哲哥哥，等我也跟你一样把病治好了，就让爸爸带我去你家，你答应过我的，一定要带我去看大海哦!”一哲笑着点了点头，“露露，听医生阿姨的话，你一定要坚强，记住，我在大海边等你哦!”
⑪众人有说有笑，露露的父亲搂着女儿，下巴抵在女儿的头上，一言不发。

这个知情的粗犷男人目送着一哲离开，紧咬着嘴唇，大口大口地喘着长气，不让眼泪掉下来。

一哲向露露挥手，然后，一步一步地向外走……只走了几步，众人便不约而同地从后面围拢上去，用人墙挡住了露露的视线。

没有人愿意让小女孩儿看到，那个少年走到门口，满头大汗地扑向轮椅时的痛苦模样。

我在一个15岁少年的背影里泪流满面。

⑫这个坚强的少年，面对噩运，不是悲伤地无所事事，绝望地将痛苦的尘屑撤向身边的每一个人，而是选择在疼痛中开花，将暗淡的际遇转变成生命中灿烂的瞬间。

⑬那一天，那个少年，用他的九步之暖，温润了在场的每一个人，将大家灵魂里的某根弦，轻轻地拨动……
（1）用简洁的语言概括选文的主要事件。

（2）选文⑤段画线的句子表现了一哲怎样的心情？
（3）选文⑦段运用了哪两种人物描写方法？表现了人物怎样的性格特点？
（4）比较下面的原句和改句，哪一句表达效果更好？说说理由。

原句：一哲向露露挥挥手，然后，一步一步地向外走……
改句：一哲向露露挥挥手，然后，向外走去……
理由：
（5）读了选文⑫⑬段，你获得了哪些人生启示? 答出两点即可。

三、（50分） (共1题；共50分)
10. （50分）(2019·温州模拟) 朱自清未至仙岩却“神游”梅雨潭，范仲淹未及洞庭湖却“思接”岳阳楼，可见游览未必要亲临；苏东坡一生“历典八州”，桑提亚哥84天“没逮上一条鱼”……其实，有时候，真实未必美丽，美丽未必真实；逆境未必是坏事，顺境未必是好事。

“未必”是一种质疑的眼光，也是一种思考的方式……
请以“未必”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选；②字数不少于600字（诗歌不少于16行）；③不得抄袭卷中的材料；④文中不得出现透露你的身份信息的地名、校名、人名等。

四、附加题 (共1题；共10分)
11. （10.0分） (2019八下·鄞州期中) 阅读名著，回答问题。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。

这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。

感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。

但是艺术的领会，还不能以此为限。

必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一个神经的震颤都在你的神经上引起反响。

否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。

一般艺术家的偏于intel-lectual（理智），偏于cold（冷静），就因为他们停在理性认识的阶段上。

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣；感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。

如此循环下去，你对一个作家当然无从深入。

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。

（1）傅雷在信中与儿子讨论艺术时，发表了什么见解？
（2）说说划线字的表达效果。

你活在他的身上，他也活在你身上。

（3）虽为家书，但和一般家书相比，选文在格式上有哪些不同？请分别指出。

参考答案
一、基础（24分） (共5题；共24分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
二、（46分） (共4题；共46分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7、答案：略
8、答案：略
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
三、（50分） (共1题；共50分)
10、答案：略
四、附加题 (共1题；共10分)
11、答案：略。