五年级上信息技术教案-欣赏多彩的计算机作品_长春版(三起)

课题9、欣赏多彩的计算机作品
教学目标知识与
能力
1、让学生学会欣赏作品，会在多个窗口切换使用。

2、自己会对文件夹进行编辑。

过程与
方法
1、通过学习使学生掌握文件及文件夹的使用、存储。

灵活运
用“树状结构”管理文件及文件夹。

2、掌握文件的存储路径方法，自己会对文件进行管理、修
改。

3、运用自学探究培养学生分析问题、处理问题的能力。

感
受成功的喜悦，培养学习兴趣。

情感态度
价值观
1、激发学生的学习兴趣；培养学生良好的学习习惯，培养学
生良好的信息道德。

2、培养学生学会倾听，理解别人的发言，并进一步提高学
生的逻辑思维能力和语言表达能力。

3、培养探究意识、创新精神、合作学习的意识。

教学
重点，
难点
滚动条的使用，多个窗口的切换解决措施：教师讲解，学生多练习
教学过程一、导入新课，明确任务
同学们，今天我们来欣赏一下别人的作品，欣赏时，可以使用“滚动条”查看口中不能完全显示的内容。

也可以同时打开几个窗口，还可以建立一个属于自己的文件夹，收藏好的作品。

让我们快去欣赏别人的作品吧。

二、小组合作，学习新知
（一）滚动条的使用。

1、教师利用课件演示滚动条的使用。

2、学生浓度使用滚动条来欣赏作品。

3、教师巡视，个别指导。

（二）窗口的切换
1、小组合作学习多个窗口之间的切换及使用方法。

2、教师巡视，个别指导、答疑。

（三）创建文件夹
1、教师通过投影仪教学，首先找到存储文件的地址，创建
文件夹，并重新起名。

2、学生尝试操作，教师巡视指导。

三、总结全课
1、教师总结本课的知识点及学生的学习情况。

2、学生总结自己本节课的收获。

教学
反思。