作文班看图写话

作文班看图写话
春天来了，小草破土而出，鸟儿欢快地歌唱着。

在这个美好的季节里，我参加了一次特别有趣的作文班活动。

今天，我要通过看图写话的方式，与大家分享我的作文班经历。

图画的背景是一个宽敞明亮的教室。

教室里坐满了孩子们，他们专注地听着老师的讲解。

老师站在黑板前，手里拿着一支粉笔，正在向同学们讲解一本书的内容。

这幅图引起了我对作文班的兴趣。

于是，我毫不犹豫地报名参加了这个活动。

进入作文班后，我发现里面的环境和图画中的教室一模一样。

黑板上写着“欢迎参加作文班”的字样，旁边还挂着每个人的名字牌。

我找到自己的座位坐下，迫不及待地等待老师的讲解。

第一堂课，老师告诉我们：“写作文需要有一个主题，它可以从生活中的任何事物中得来。

今天，我们就来看一看，如何通过观察一幅图画来写作文。

”
老师在黑板上放出了一幅充满想象力的图画。

图画中的人物丰富多样，场景丰富复杂。

这样的画面给我留下了深刻的印象。

我开始仔细观察图画的每个细节。

我看到一个人在河边钓鱼，鱼儿在水中欢快地游动着；一对情侣正在公园里散步，他们手牵着手，脸上洋溢着幸福的笑容；还有一位老爷爷正在为孙子讲故事，孙子听得津津有味。

通过图画中的细节，我能够感受到人物的情感和场景的氛围。

我决
定以这幅图画为源头，写一篇关于亲情的作文。

我用铅笔轻轻地书写，感受着字迹在纸上留下的痕迹。

慢慢地，我
的作文完成了。

我给它取了一个标题：“天伦之乐”。

在作文班里，我们还学到了一些写作技巧。

比如，如何让作文有层
次感、如何运用修辞手法，这些都让我受益匪浅。

作文班的每一堂课都让我受益良多。

我们除了学习写作技巧，还进
行了互评和讨论。

每个人都能够分享自己的作品，得到同学们的赞赏
和建议。

这为我们提供了一个相互学习和进步的机会。

作文班的日子过得飞快，转眼间就结束了。

最后一堂课上，我们举
行了一个作文朗读会。

每个人都准备了自己的作品，用优美的语言讲
述着自己的故事。

当轮到我上台时，我紧张而兴奋地望向同学们。

我清了清嗓子，开
始用铿锵有力的声音朗读起自己的作品。

同学们在听完后纷纷鼓掌，
表达对我的赞赏和支持。

我心里暖暖的，这是我作文班经历中最难忘
的一刻。

作文班的结束不是结束，而是新的开始。

我意识到，写作是一段漫
长的学习之旅，需要不断地积累和提高。

我决定继续努力，坚持写作，追求更高的成就。

通过这次作文班的学习，我不仅学到了写作技巧，还培养了对艺术
和美学的感知能力。

我相信这些经验和能力将会对我的未来学习和职
业发展产生积极的影响。

作文班看图写话的经历让我更加热爱写作，也更加明确了自己未来
的方向。

我希望能够用文字记录生活，传递情感，成为一个优秀的作家。

通过参加这次作文班，我不仅学到了很多写作技巧，还结识了一群
志同道合的朋友。

我们一起交流创作经验，互相鼓励，相互成长。

总之，作文班看图写话的经历让我收获颇丰。

我很庆幸自己参加了
这个活动，因为它不仅提升了我的写作水平，更开拓了我的思维和想
象力。

我相信，这次经历将会对我未来的学习和生活产生深远的影响。