高中学生化学自主学习的现状和优化策略

高中学生化学自主学习的现状和优化策略
徐守兵
【期刊名称】《化学教育》
【年(卷),期】2009(030)010
【摘要】@@ 1 问题的提出rn新课程与传统学习方式比较,新课程提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习.让学生怎样学习和学习怎样思考比学习具体内容更重要,现代社会在飞速发展,需要终生学习,终生学习主要是自主学习,这就很需要了解学生化学自主学习的现状,并进行科学分析,从而对学生自主学习化学的实践活动提出进一步优化的策略.
【总页数】4页(P50-53)
【作者】徐守兵
【作者单位】江苏南京市金陵中学,210005
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.民族地区高中学生化学学习习惯现状调查与分析r ——以贵州省黔南州高中学生为例 [J], 付青青;邢焰;邹洪涛
2.关于高中学生化学自主学习现状的调查报告 [J], 杨卫国
3.农村高中学生化学自主学习策略初探 [J], 杨寿芳;
4.山区高中学生化学自主学习能力的培养和研究 [J], 黄海瑜
5.高中学生英语自主学习现状及优化策略探究 [J], 张建斌
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