中职学生道德价值取向现状调查与分析
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．
２８ ０１ Ｎｏ１ ２ ０ ．２
中职学生道德价值取向现状调查与分析
李 立新 ， 李 韩
（ 茂名卫生学校 ， 广东 茂名 ５５０ ） ２００
关键词 ： 中职 生； 道德价值取 向； 调查与分析
年级 １２ ９ ， ７ 份 二年级 １１ ２ ， ９ 份 三年级 ７ ８ 。 ０份
的道德 观念 、 德准则 、 道 道德行 为直接关 系到整个社会 道德风
气的形成 ， 关系到未来社会 的发展 。为了培养 出对社会有用的、 具有 良好 道德品质 的中职 学生 ，了解 中职学 生的道德价 值取
向， 并有针对性地开展道德教育 ， 我校开展 了“ 中职学生 人生价 值取 向调 查”对 ２０ 级 （ ， ０６ 三年 级 ）２０ 级（ 、０７ 二年级 ）２０ 级 、０８
成 ，说 明绝 大多数 中职学生对 道德 行为准则有 一个正确 的认
有 ８． 三 年级有 ７ ． ３ ％、 ７ ０ ％的学生 表示赞 同 ， 递减趋势 。一 、 ８ 呈 二 、三年级分 别有 ３ ％、２ ％、９ ％的学生 表示说 不清 ， ． １． １． ７ ５ ６ 有
一
不进行治疗， 但应提醒其注意休息和合理营养， 不得酗酒和过
度劳累。
（） 活动性 的 Ｈ Ｖ携带者 ， 年 内连续随访 ３ ２对非 Ｂ １ 次以上 ， ＡＴ Ｌ 在正常范 围内 ， 一般不需治疗 ， 应每 ３６ 月进 行一次 但 ￣个 生化学 、 毒学 、 病 甲胎蛋 白和影像学检查 ， 出现 Ａ Ｔ ２ 一旦 Ｌ ＞ 倍 ￣
１ 镧 查 内容 － ２
中图分类号 ： ５ ６ Ｇ ２３
文 献标识码 ： Ｂ
文章编号 ：６ １ １４ （０ ０）２ ０ ０ — ３ １７ — ２ ６ ２ １ １－ １０ ０
在人生价值取 向之道德 价值 取向 的调查 中，共有 ３ 道题 ２
目， 主要是 了解 学生对道德 观念 、 道德准则 、 道德行 为的认识 ，
不值得 去做 ； 么事最让他看 重 、 什 赞赏 、 拥护 ； 么事最让他鄙 什 视、 摒弃、 反对 。价值取 向直接影 响和指导个体 的行 为 ， 价值取
以班级为单位 ， 由德育课教师首先讲明本次调查 的 目的和
意义并在现场适当辅导 ， 要求学生认真 、 如实地 回 问题 ， 答 使调
查资料真实、 可靠 ， 答卷时间为 ４ ５分钟 ， 查问卷现场收回 ， 调 并 作为对学生平时表现考核 的依据之一。
不宜过度劳累， 还应注意戒酒（ 少量低度酒不在禁忌范围之列 ） ， 平 时患病用药时应避免使用损害肝脏的 药物 ， 这些均有利于防止发 病。如能做好自 我保健、 防病工作，Ｂ 携带者也可终生不发病。 ＨＶ
５ 乙 肝 的 治疗 原 则
（ ） Ｈ Ｖ慢性携 带者 ， 内连续 随访 ３次 以上 ， 清 １对 Ｂ １年 血
２ 结 果 与 分析
向可 以形成 巨大的 内在精神力量 ， 在个体的学习、 生活 、 工作 中
发挥 巨大作用 。 中职学生是职业学校为社会 培养 的专业技能型人才 ， 他们
２１ 中职 学生连穰观． 查情况 与分析（ ． 念镧 见舂 １ ）
表 １ 中职学生道德观念调查情况 （ ） ％ 】
Ａ Ｔ和 Ａ Ｔ Ｌ Ｓ 在正常 范围内 ， 肝组织学 检查无 明显异 常 ， 暂 建议
（） ２ 开展乙肝相关知识的健康教育， 增强高校学生的自我 保健、 防病意识 ， 让其掌握乙肝的传播和防护知识 ， 如搞好寝
室、 环境卫生 ， 洗漱用具 、 剃须刀及 暗疮 针必须本人专用 等。这 些知识可 以帮助高校学生改正 不拘小节、 不注意卫生 的不 良习 惯， 降低 Ｈ Ｖ感染率 ， 们正确对待校 园里 的 Ｈ Ｖ携带者 ， Ｂ 使他 Ｂ 以提高 Ｈ Ｖ携带者的心理 承受 能力 及战胜疾病的信心 。只要 Ｂ 对 密切 接触者做好预防接种工作 ，Ｂ Ｈ Ｖ携带者可 以正常工作 、 学 习和生活 ， 以恋爱、 可 结婚和生育等。
需要 的’ 这一说 法吗” 的调查 结果显示 ， 一年级有 ９ ．％、 ３１ 二年级
二年级 为 １．％、 ６４ 三年级 为 １．％， ６５ 均呈递增 趋势 ， 明中职学 说
生随着年级的增长 ， 思想变得复杂 ， 顾虑也在增加。 全体 中职学 生 中选择 “ 把知道 的说 出来” 占 ５． 说 明有半数 以上 的学 者 ９ ％， ５ 生敢于以事实为依据 ， 讲出真相。 对 问题 “ 你赞成 ‘ 宁让我负天 下人 ， 不让天下人 负我 ’ 的行 为准则 吗” 的调查结 果显示 ， 中职学生 中有 ７． 表示不赞 全体 ２％ ７
价值取 向就是人们对特定事物持有 的价值 观 ， 反映人们 它
的价值选 择 ， 体现人们认识、 评价 客观事物的内在标 准 ， 有导 具
通过调查学生对一些具体道德事件的认知情况 ， 分析学生 了解
的思想状 况 ， 现精选其 中具有代表性的调查题 目进行分析。
１３ 调 查 方 珐 ．
向作用 。 们的价值取向包括文化价值取向、 人 政治价值取 向、 道 德价值 取向和 自 我价值取 向等 。其 中 ， 道德价值取 向就是 指在 道德方 面一个人认为什么事有价值 ， 值得做 ； 么事 没有价值 ， 什
Ｕ Ｎ。 Ｌ 且同时 Ｈ Ｖ Ｄ Ａ阳性 ， Ｂ Ｎ 应及时进行治疗 。
（） Ｈ Ｖ慢 性 携 带 者 的 Ｈ ｓｇ和 Ｈ Ｖ Ｄ Ａ 阳 性 ， ３若 Ｂ ＢＡ Ｂ Ｎ
Ａ Ｔ 信 Ｕ Ｎ 应接受系统治疗。经 济条件下 ， 你 在 助人为乐的精神还是
（ 一年级 ） 在校生共计 ３１９人 进行 了调查 ， ７ 现将调查结 果报告
如下 。 １ 对 象 和 方法 １１ 调 查对 象 ．
以在校的一 、 、 二 三年级 中职学生为主 ， 采取实名制 问卷调
查方法 ，参与调查的学生年龄为 １－ ２ ，共发放调查问卷 ３ ６２ 岁
１７ ， ８ 份 回收有效 问卷 ３１９ ， 回收率 为 ９． ％， 中一 ７ 份 有效 ９５ 其 ７
２８ ０１ Ｎｏ１ ２ ０ ．２
中职学生道德价值取向现状调查与分析
李 立新 ， 李 韩
（ 茂名卫生学校 ， 广东 茂名 ５５０ ） ２００
关键词 ： 中职 生； 道德价值取 向； 调查与分析
年级 １２ ９ ， ７ 份 二年级 １１ ２ ， ９ 份 三年级 ７ ８ 。 ０份
的道德 观念 、 德准则 、 道 道德行 为直接关 系到整个社会 道德风
气的形成 ， 关系到未来社会 的发展 。为了培养 出对社会有用的、 具有 良好 道德品质 的中职 学生 ，了解 中职学 生的道德价 值取
向， 并有针对性地开展道德教育 ， 我校开展 了“ 中职学生 人生价 值取 向调 查”对 ２０ 级 （ ， ０６ 三年 级 ）２０ 级（ 、０７ 二年级 ）２０ 级 、０８
成 ，说 明绝 大多数 中职学生对 道德 行为准则有 一个正确 的认
有 ８． 三 年级有 ７ ． ３ ％、 ７ ０ ％的学生 表示赞 同 ， 递减趋势 。一 、 ８ 呈 二 、三年级分 别有 ３ ％、２ ％、９ ％的学生 表示说 不清 ， ． １． １． ７ ５ ６ 有
一
不进行治疗， 但应提醒其注意休息和合理营养， 不得酗酒和过
度劳累。
（） 活动性 的 Ｈ Ｖ携带者 ， 年 内连续随访 ３ ２对非 Ｂ １ 次以上 ， ＡＴ Ｌ 在正常范 围内 ， 一般不需治疗 ， 应每 ３６ 月进 行一次 但 ￣个 生化学 、 毒学 、 病 甲胎蛋 白和影像学检查 ， 出现 Ａ Ｔ ２ 一旦 Ｌ ＞ 倍 ￣
１ 镧 查 内容 － ２
中图分类号 ： ５ ６ Ｇ ２３
文 献标识码 ： Ｂ
文章编号 ：６ １ １４ （０ ０）２ ０ ０ — ３ １７ — ２ ６ ２ １ １－ １０ ０
在人生价值取 向之道德 价值 取向 的调查 中，共有 ３ 道题 ２
目， 主要是 了解 学生对道德 观念 、 道德准则 、 道德行 为的认识 ，
不值得 去做 ； 么事最让他看 重 、 什 赞赏 、 拥护 ； 么事最让他鄙 什 视、 摒弃、 反对 。价值取 向直接影 响和指导个体 的行 为 ， 价值取
以班级为单位 ， 由德育课教师首先讲明本次调查 的 目的和
意义并在现场适当辅导 ， 要求学生认真 、 如实地 回 问题 ， 答 使调
查资料真实、 可靠 ， 答卷时间为 ４ ５分钟 ， 查问卷现场收回 ， 调 并 作为对学生平时表现考核 的依据之一。
不宜过度劳累， 还应注意戒酒（ 少量低度酒不在禁忌范围之列 ） ， 平 时患病用药时应避免使用损害肝脏的 药物 ， 这些均有利于防止发 病。如能做好自 我保健、 防病工作，Ｂ 携带者也可终生不发病。 ＨＶ
５ 乙 肝 的 治疗 原 则
（ ） Ｈ Ｖ慢性携 带者 ， 内连续 随访 ３次 以上 ， 清 １对 Ｂ １年 血
２ 结 果 与 分析
向可 以形成 巨大的 内在精神力量 ， 在个体的学习、 生活 、 工作 中
发挥 巨大作用 。 中职学生是职业学校为社会 培养 的专业技能型人才 ， 他们
２１ 中职 学生连穰观． 查情况 与分析（ ． 念镧 见舂 １ ）
表 １ 中职学生道德观念调查情况 （ ） ％ 】
Ａ Ｔ和 Ａ Ｔ Ｌ Ｓ 在正常 范围内 ， 肝组织学 检查无 明显异 常 ， 暂 建议
（） ２ 开展乙肝相关知识的健康教育， 增强高校学生的自我 保健、 防病意识 ， 让其掌握乙肝的传播和防护知识 ， 如搞好寝
室、 环境卫生 ， 洗漱用具 、 剃须刀及 暗疮 针必须本人专用 等。这 些知识可 以帮助高校学生改正 不拘小节、 不注意卫生 的不 良习 惯， 降低 Ｈ Ｖ感染率 ， 们正确对待校 园里 的 Ｈ Ｖ携带者 ， Ｂ 使他 Ｂ 以提高 Ｈ Ｖ携带者的心理 承受 能力 及战胜疾病的信心 。只要 Ｂ 对 密切 接触者做好预防接种工作 ，Ｂ Ｈ Ｖ携带者可 以正常工作 、 学 习和生活 ， 以恋爱、 可 结婚和生育等。
需要 的’ 这一说 法吗” 的调查 结果显示 ， 一年级有 ９ ．％、 ３１ 二年级
二年级 为 １．％、 ６４ 三年级 为 １．％， ６５ 均呈递增 趋势 ， 明中职学 说
生随着年级的增长 ， 思想变得复杂 ， 顾虑也在增加。 全体 中职学 生 中选择 “ 把知道 的说 出来” 占 ５． 说 明有半数 以上 的学 者 ９ ％， ５ 生敢于以事实为依据 ， 讲出真相。 对 问题 “ 你赞成 ‘ 宁让我负天 下人 ， 不让天下人 负我 ’ 的行 为准则 吗” 的调查结 果显示 ， 中职学生 中有 ７． 表示不赞 全体 ２％ ７
价值取 向就是人们对特定事物持有 的价值 观 ， 反映人们 它
的价值选 择 ， 体现人们认识、 评价 客观事物的内在标 准 ， 有导 具
通过调查学生对一些具体道德事件的认知情况 ， 分析学生 了解
的思想状 况 ， 现精选其 中具有代表性的调查题 目进行分析。
１３ 调 查 方 珐 ．
向作用 。 们的价值取向包括文化价值取向、 人 政治价值取 向、 道 德价值 取向和 自 我价值取 向等 。其 中 ， 道德价值取 向就是 指在 道德方 面一个人认为什么事有价值 ， 值得做 ； 么事 没有价值 ， 什
Ｕ Ｎ。 Ｌ 且同时 Ｈ Ｖ Ｄ Ａ阳性 ， Ｂ Ｎ 应及时进行治疗 。
（） Ｈ Ｖ慢 性 携 带 者 的 Ｈ ｓｇ和 Ｈ Ｖ Ｄ Ａ 阳 性 ， ３若 Ｂ ＢＡ Ｂ Ｎ
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（ 一年级 ） 在校生共计 ３１９人 进行 了调查 ， ７ 现将调查结 果报告
如下 。 １ 对 象 和 方法 １１ 调 查对 象 ．
以在校的一 、 、 二 三年级 中职学生为主 ， 采取实名制 问卷调
查方法 ，参与调查的学生年龄为 １－ ２ ，共发放调查问卷 ３ ６２ 岁
１７ ， ８ 份 回收有效 问卷 ３１９ ， 回收率 为 ９． ％， 中一 ７ 份 有效 ９５ 其 ７