高中历史第5单元第课“冷战”中的“热战”练习岳麓版选修0

第18课“冷战”中的“热战”练习
一、选择题
1．一本史书描述：“联合国安理会召开紧急会议，介入此次冲突。

这是联合国成立以来第一次的军事联合行动，也是冷战的最佳范例，美苏两强在遥远的国度进行军事对抗。

”这次事件是指( )
A．朝鲜战争B．柏林危机
C．古巴导弹危机D．海湾战争
【解析】注意题中提到的“第一次”及“在遥远的国度进行军事对抗”即可。

朝鲜战争爆发于1950年，美国以所谓的“联合国军”的名义出兵朝鲜。

【答案】 A
2．朝鲜战争从内战扩大为一场国际性的局部战争的关键性因素是( )
A．操纵安理会通过了指责朝鲜是“侵略者”的决议
B．宣布武装援助韩国
C．出动第七舰队进驻台湾海峡
D．组成联合国军干涉朝鲜战争
【解析】朝鲜战争爆发后，美国操纵联合国，组成以美军为主的“联合国军”干涉朝鲜战争，朝鲜内战升级为国际性的局部战争。

【答案】 D
3．右边漫画提供了丰富的历史信息，其中不能读出的是
( ) A．朝鲜战争扩大为一场国际性的局部战争
B．朝鲜战争是美国推行全球战略的一部分
C．志愿军抗美援朝打乱了美国的战略部署
D．美国扼杀亚洲社会主义国家的企图失败
【解析】从图片信息及创作的时间可知是朝鲜战争(1950—1953)，A、B、C三项符合史实。

从漫画时间1950
项与史实不符，符合题意。

【答案】 D
4．2013年3月5日朝鲜宣布：1953年签订的《朝鲜停战协定》“完全无效”，并全面停止朝鲜人民军板门店代表部的活动。

下列有关《朝鲜停战协定》的内容表述正确的是( )
①双方在朝鲜停止一切敌对活动②双方以北纬38度附近实际接触线为军事分界线③协定生效后60天内遣返战俘④双方以北纬38度为界分别成立朝鲜和韩国
A．①②③④B．①②③
C．②③④D．①③④
【解析】朝鲜停战协定规定，双方在朝鲜停止一切敌对活动，以北纬38度附近的双方实际接触线为军事分界线，并在协定生效后60天内遣返战俘。

二战后初期朝鲜半岛分裂为朝鲜和大韩民国两个国家，④错误。

所以答案为B项。

【答案】 B
5．下列有关越南的历史事件发生的先后顺序是( )
①越南民主共和国成立②吴庭艳首任南越总统
③美国侵越战争的开始④美国发动“局部战争”
A．①②③④B．②①④③
C．③①④②D．④②③①
【解析】越南民主共和国成立发生在二战结束后初期，吴庭艳首任南越总统是在1955年，美国发动侵越战争开始于1961年，美国发动“局部战争”是在1964年。

【答案】 A
6．1964年，美国大规模派兵到越南作战。

这说明( )
A．美国势力已渗透到南越B．“局部战争”阶段的开始
C．越南分裂局面正式形成D．美国开始武装侵略越南
【解析】1964年美国大规模派兵直接到越南参战说明：由美国人提供援助和军事顾问，越南人打越南人的“特种战争”升级为“局部战争”。

【答案】 B
7.某班同学在学习越南战争时，对“特种战争”提出了以下的观点，其中最契合“特种战争”本意的是( )
A．“特种战争”就是用越南人打越南人的战争
B．“特种战争”就是美国人打越南人的战争
C．“特种战争”就是使用非常规武器的战争
D．“特种战争”就是美国人与苏联人的战争
【解析】“特种战争”是指美国出钱出枪，增派军事教官和顾问，帮助南越军队制订和实施“反游击战”和“反叛乱”，就是“用越南人打越南人”的战争。

【答案】 A
8．某同学在开展研究性学习时搜集如下图片，他研究的课题会是( )
柏林墙古巴导弹危机
1961～1973越南战争朝鲜战争中的三八线A．美苏“冷战”缓和与对抗交替
B．和平与动荡并存
C．“冷战”阴影下的国际关系
D．多极化趋势加强
【解析】四幅插图反映了美苏“冷战”对抗，导致世界局势动荡不安，故其研究课题属C项，其余各项表述不准确。

【答案】 C
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一1950年6月25日，朝鲜军队今天越过三八线。

几个小时之内，朝鲜军人迫使韩国边防人员丢弃广阔的前线地带向后撤退。

朝军向汉城进军时几乎没有遇到抵抗。

美国似乎对这一进攻感到惊讶，它将这次进攻归咎于苏联。

——克利夫顿·丹尼尔主编《二十世纪大博览》材料二1950年6月25日，内战真的爆发了，当时，朝鲜军队为了“解放”韩国，突然越过了三八线。

——(美)斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》材料三1950年6月，拥有苏联装备的朝鲜军队“入侵”韩国，进展迅速。

拥有美式武器的韩国显然也曾计划进犯北方。

——(美)罗兹·墨菲著《亚洲史》材料四1950年6月25日，朝鲜半岛发生内战……李承晚集团自以为有美国的支持，就能轻而易举地占领朝鲜。

但是，朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下，团结一致，奋起反抗，不到两个月的时间，占领了韩国40%以上地区，李承晚集团处于瓦解之中。

——吴本样主编《中华人民共和国史》请回答：
(1)上述材料反映了什么问题？
(2)在这一历史事件的起因问题上，上述材料的观点有何不同？
(3)如果想进一步了解这一历史事件的起因，你会如何对待上述材料？
【解析】第(1)问仔细阅读材料，归纳材料中的信息，综合概括得出结论。

第(2)问分别说明各材料中的观点，注意抓住材料中的关键词句。

材料一中强调“将这次进攻归咎于苏联”；材料二中说明“内战真的爆发”、朝鲜军队是“为了‘解放’韩国”；材料三“朝鲜军队‘入侵’韩国”、“韩国显然也曾计划进犯北方”等信息强调内战的特点；材料四着重强调因为“占领朝鲜”，所以“反抗”。

第(3)问深刻理解历史研究中对待史料的基本思路和方法。

【答案】(1)朝鲜内战爆发，朝鲜军队越过三八线南下。

(2)材料一认为可能是苏联人策划了这次进攻；材料二认为是朝鲜要“解放”韩国；材料三没有直接说明起因，但暗示这是内战；材料四认为是朝鲜反抗韩国的侵略。

(3)尽量客观而认真地研读上述各方材料，而不是只看其中的一、二则材料就下结论；将上述材料放入原著之中，力求理解作者的真正含意；将上述材料及著作放入特定的历史背景中，考察作者写作时的具体条件、环境与思想情感。

10．阅读下列材料：
材料一中国共产党人将美国视为一只纸老虎，并坚持认为，在自由世界的核防务和常规防务面前，通过缓慢而卓有成效的运动，越南就可以进行其“解放和统一”的革命斗争。

因此，北京认为，他们已经发现了一个绝好的时机，运用越南作为试验品来展现自己的新战略。

北京认为，越南的胜利将为中国的论点提供有力的佐证，为其在世界范围内进行意识形态斗争服务。

——麦克纳马拉(越战时期美国国务卿)(1964年3月) 材料二越战结束后，美国仍将发挥重要作用，并恪守业已承担的条约义务。

但除非受到核大国的威胁，美将鼓励其亚洲盟友自己承担国内安全军事防务的责任，而美则避免卷入越南式的战争。

——尼克松(越南战争之后的亚洲)(1967年7月) 请回答：
(1)材料一表明美国将如何应对越南局势？其主要目的是什么？
(2)材料二中尼克松的观点与麦克纳马拉的政策有什么不同？指出尼克松这一观点形成的原因。

【解析】第(1)问关键信息：“越南的胜利将为中国的论点提供有力的佐证，为其在世界范围内进行意识形态斗争服务”说明美国认为越南的胜利为中国共产党在世界范围内进行的意识形态的扩张提供机会，必须武力干涉，确保美国在亚太地区的利益，遏制共产主义。

第(2)问关键信息：“美将鼓励其亚洲盟友自己承担国内安全军事防务的责任，而美则避免卷入越南式的战争”由战略进攻转为战略收缩。

结合第二次世界大战后世界格局的变化
分析其原因：欧洲、日本随着经济的崛起，对美国霸主地位的威胁，长期陷入越南战争，不堪重负。

【答案】(1)应对：将要公开干涉和介入越南局势，不惜使用武力(武装干涉)。

目的：显示美国的力量，确保美国在亚太地区的战略利益；制止中国共产党在世界范围内进行的意识形态的扩张，遏制共产主义。

(2)政策：在亚洲开始实施逐步收缩策略(由战略进攻转为战略收缩)。

原因：面临欧共体、日本的激烈竞争；经济发展日渐缓慢，霸主地位受到严峻挑战；与苏联的争霸逐渐处于被动地位；介入越南战争付出沉重代价。