(003)教案编写规范范文
2023最新-教案编写基本规范要求(优秀6篇)
教案编写基本规范要求（优秀6篇）幼儿教师在教学前也同样需要一篇优秀的教案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既开心的游戏又让孩子们学习到课堂的内容。
下面是小编精心为大家整理的6篇教案编写基本规范要求，希望能对您的写作有一定的参考作用。
教案格式篇一教学目标：1、给外地的亲友写一封信，告诉他们一些你的情况和想法。
2、把书信的格式写正确，把信的内容写具体。
教学重点：指导有条理地把自己想要写的内容写具体、清楚。
教学时数：2课时第1课时（习作辅导）教学目标：认真审题后写一封信给外地的亲友。
教学过程：一、激趣引入你喜欢写信吗？想不想在毕业之前写一封信给外地的亲友，把你这段时间的情况告诉他（她）。
二、明确习作要求1、出示习作题目。
认真读题、审题。
2、想一想：题目提出了那些要求？[请一位同学说说。
]3、引导学生归纳，明确以下几点：（1）写信对象：外地亲人、远方的小朋友。
（2）写信内容：介绍自己最近的学习、健康、毕业考试的情况；暑期打算；升入初中后的想法……（3）达到标准：要写具体、真实；注意格式；写完后认真修改，用稿纸抄写工整。
（4）写好信封寄出去，亦可以发电子邮件。
三、认真构思1、大家已经明确了这次习作的要求，接下来应该做什么？请同学们讨论。
2、归纳学生的意见：写什么内容，先写什么，再写什么，怎样把信写好？四、小结、写信教师要关注写作有困难的同学，个别进行辅导，把这封信写出来。
第2课时（习作讲评）教学目标：通过讲评，使学生进一步学会写信。
教学过程：一、评议初稿1、教师：信的内容一般属于个人秘密，但是，作为我们小学生这封写给远方亲友的信，如果个人认为没有什么值得保密的话，就可以读给老师和同学们听。
2、请愿意读的同学读自己的信。
3、对主动读给大家的信，评一评，说说哪儿写得好，还有那些地方写得不那么好，应该怎样修改。
4、宣读评议三、五篇即可。
教师把大家的评价意见归纳起来。
二、指导修改1、同学们听了刚才几位同学的信，以及大家的评议，现在请认真修改自己的书信[注意结合老师的评语。
教案的标准书面格式范文(实用最新3篇
教案的标准书面格式范文(实用最新3篇教案的标准格式篇一具体内容一、课题(阐述说明本课名称)二、教学目的(教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。
)三、课型(说明是新授课，还是复习课)四、课时(说明属第几课时)五、教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)六、教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点)七、教学方法(要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维)八、教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤)九、作业处理(说明如何布置书面或口头作业)十、板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)十一、教具(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具)十二、教学反思：(教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法)教案的标准格式篇二集团公司董事会：集团公司乘着改革的东风，奋力拼搏，稳健发展，至目前已经成为我县县域经济的强势企业。
为落实靳总提出的“以人为本”的管理理念，充分调动广大员工的工作积极性，为打造“百年金甲”更好地做出贡献。
针对现行员工工资偏低，不适应企业发展的需求，特请求对我公司员工现行工资标准进行调整。
一、调整的原因1、药业公司近五年来工资标准一直未动，五年前的工资标准远远低于目前的工资水平，已不能适应企业发展的需要。
2、现行公司标准和集团内部各子公司之间不平衡，差距过大。
3、过低的工资标准，严重地影响到员工队伍的稳定。
二、调整的原则1、兼顾企业、员工二者利益的原则；2、与集团内部各子公司基本平衡的原则；3、充分体现人尽其才、按劳取酬的原则；4、优化设岗、以能定岗、以岗定责、以岗定薪的原则；5、便于操作和执行的原则。
三、调整的方法和标准1、经营管理人员以责任和职位定为四级一级：经理；副经理；二级：科长；副科长(车间主任);三级：工段长；四级：带班长。
2、一线员工根据技能高低和思想表现定为三个岗档：a、核心岗档，(占总人数的15左右);这部分员工为公司的核心技术骨干，能全面掌握生产技术，工作认真负责，在员工中具有较高的影响力和号召力。
教案格式范文3篇
教案格式范文3篇Model text of teaching plan format教案格式范文3篇前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：教案格式范本2、篇章2：教案格式文档3、篇章3：教案格式范本篇章1:教案格式范本教案标准格式具体内容一.课题（阐述说明本课名称）二.教学目的（教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。
）三.课型（说明是新授课，还是复习课）四.课时（说明属第几课时）五.教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六.教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点）七.教学方法要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维八.教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九.作业处理（说明如何布置书面或口头作业）十.板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十一.教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）十二.教学反思：（教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法）篇章2:教案格式文档【按住Ctrl键点此返回目录】写教案注意事项（一）教学目标：说明本课所要完成的教学任务。
（二）教学重难点：说明本课所必须解决的关键性问题和学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点。
（三）教学过程设计1.导入新课（1）温故而知新，提问复习上节内容（2）设计新颖活泼，精当概括。
（3）怎样进行，复习哪些内容?（4）提问哪些学生，需用多少时间等。
2.讲授新课（1）针对不同教学内容，选择不同的教学方法。
教案怎么写教案模板(共6篇)
教案怎么写教案模板(共6篇)教案怎么写教案模板教案是教师备课工作中的重要组成部分，它是教师教学的详细计划和指导文件，有助于教师系统、有序地开展教学活动。
为了帮助教师更好地编写教案，以下是六篇教案模板，供参考使用。
篇一：教学目标明确的教案模板教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握...2. 能力目标：学生能够运用所学知识...3. 情感目标：培养学生对...的兴趣和热爱，加强他们的自信心。
教学过程：1. 导入：通过...引发学生的思考和兴趣，激发学习的欲望。
2. 提出问题：提出相关问题，引导学生思考和探究。
3. 知识讲解：对所学知识点进行讲解，结合实例进行说明。
4. 练习与巩固：通过各种形式的练习和活动，帮助学生巩固所学知识。
5. 拓展与应用：引导学生将所学知识应用到实际问题中，培养他们的思维能力和创新能力。
6. 形成性评价：通过各种评价方式，对学生的学习情况进行及时反馈和总结。
篇二：问题导入的教案模板问题导入：1. 提出问题：通过提问或呈现问题，激活学生已有知识。
2. 激发兴趣：针对问题的答案，引导学生产生兴趣和好奇心。
3. 学习目标：明确本堂课的学习目标和重点。
教学过程：1. 知识讲解：对关键概念和知识进行详细的讲解与说明。
2. 学习方法指导：引导学生掌握学习方法，如阅读理解、归纳总结等。
3. 练习与巩固：通过练习题，巩固已学知识，同时培养学生解决问题的能力。
4. 拓展与应用：引导学生将所学知识应用到实际问题中，激发他们的想象和创新能力。
5. 形成性评价：通过合作探究、小组讨论等方式，对学生的学习情况进行评价。
篇三：案例分析的教案模板案例分析：1. 引入案例：通过一个真实或虚构的案例，引发学生对问题的思考和讨论。
2. 分析问题：对案例中存在的问题进行分析与解决方案探讨。
3. 学习目标：明确本堂课的学习目标和重点。
教学过程：1. 案例剖析：对案例进行详细分析，引导学生理解其中的问题和原因。
2. 知识点讲解：根据案例的需求，对相应的知识点进行讲解与说明。
教案书写规范及模板(共4篇)
教案书写规范及模板（共
第1篇：教案书写规范
教 案 书 写 规 范
周次：以校历为依据，从1填至20周止，教学周数为18周。
单元或章节教学内容、计划课时：对照课程表按2学时为授课单元安排教学内容（若课程表中为单节课，则只能以单节课为单位安排教学内容），各周次按授课次序填写教学内容，在“周次”栏对应位置根据校历、课程表填写相应日期。填写的“单元或章节教学内容”必须与课时教案中的课题名称保持一致，课题包含教材章节号。法定节假日、运动会、考试等占用课时都要在相应周次的教学内容中中体现。
（8）教学过程：根据课程特点和教学内容，做好教学环节和教学方法设计。其中组织教学、复习导入、讲授新课、课堂练习、技能训练、小结、布置作业等环节，都应在教案中明确地体现出来。而且重点突出对学生学习和师生互动、合作、交流、评价等方面的情况。
（9）板书设计：应针对教学内容重点、难点进行设计，要求简洁、实用，能体现目的性、概括性、条理性、审美性、等特点。
（二）讲稿
1、讲稿是教师根据教案内容展开的教学实施方案，是教案内容的重新分解、细化、组织和发挥，是对全部讲授内容的具体组织和表达，承载的是课堂教授的知识信息。
2、讲稿反映教师对教学内容的领会、熟悉和再创造，反映教师对本学科研究进展和相关学科知识的了解、综合程度、教学方法和教学进度。
二、教案的编写
（一）基本要求
（5）教学目的与要求：填写本堂课的教学目标，包括知识、技能、情感目标。
（6）重点、难点及解决措施：教学重点是教学过程中要着重加以指导、训练的项目和内容。教学难点是学生在学习和操作过程中的困难所在。针对教学目标所确定教学重、难点，结合学生知识、技能掌握情况，填写相应教学、辅导措施。
教案规范模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握（具体知识点）。
2. 过程与方法：通过（具体方法）的学习，培养学生的（具体能力）。
3. 情感态度与价值观：激发学生对（课程主题）的兴趣，培养学生（具体情感）。
二、教学重点1. （具体知识点）2. （具体知识点）三、教学难点1. （具体知识点）2. （具体知识点）四、教学方法1. 讲授法：针对重点知识进行讲解，引导学生理解。
2. 讨论法：引导学生积极参与讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
3. 案例分析法：通过具体案例，让学生分析问题，提高学生的实践能力。
五、教学过程1. 导入（1）创设情境，激发学生学习兴趣。
（2）提出问题，引导学生思考。
2. 讲授新课（1）讲解重点知识，帮助学生理解。
（2）结合实例，加深学生对知识的掌握。
3. 课堂讨论（1）引导学生就重点知识进行讨论。
（2）鼓励学生提出问题，解答疑问。
4. 案例分析（1）提供具体案例，引导学生分析问题。
（2）引导学生总结经验，提高实践能力。
5. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性。
2. 作业完成情况：检查学生对本节课知识点的掌握程度。
3. 课后反馈：了解学生对本节课的感受和建议。
七、教学反思1. 教学过程中存在的问题及原因分析。
2. 教学效果的评估及改进措施。
3. 对学生个体差异的关注及应对策略。
八、教学资源1. 教材：根据教学大纲，选用合适的教材。
2. 课件：制作或选用合适的课件，辅助教学。
3. 案例资料：收集相关案例资料，丰富教学内容。
九、教学时间安排1. 导入：5分钟2. 讲授新课：20分钟3. 课堂讨论：15分钟4. 案例分析：15分钟5. 课堂小结：5分钟6. 课后作业布置：5分钟通过以上规范模板，教师可以更好地进行教学设计和实施，提高教学质量。
同时，教师可以根据实际情况对模板进行适当调整，以满足不同学生的需求。
教案撰写格式及范文模板
教案撰写格式及范文模板教案撰写格式及范文模板一、教案撰写格式教案是教师备课的重要组成部分，它旨在规划教学活动的内容、目标、方法和评估等方面的细节，以帮助教师有效地组织和实施教学。
下面是一般教案的撰写格式：1. 教案基本信息- 课程名称：（填写课程名称）- 年级：（填写年级）- 教学主题：（填写教学主题）- 教学时长：（填写教学时长）- 教学目标：（填写教学目标）2. 教学准备- 教学资源：（列出所需的教学资源，如教材、PPT、实验器材等）- 教学环境：（描述教学所需的特殊环境或布置）- 学生先修知识：（列出学生需要具备的先修知识）3. 教学步骤- 步骤1：（描述教师的教学活动和学生的学习活动）- 步骤2：（描述教师的教学活动和学生的学习活动）- ...4. 教学评估- 评估方式：（描述教师如何评估学生的学习情况，如考试、作业、小组讨论等）- 评估标准：（列出评估学生学习成果的标准）二、范文模板下面是一个范文模板，以中学英语课程为例：1. 教案基本信息- 课程名称：中学英语- 年级：九年级- 教学主题：Unit 3: Life in the Future- 教学时长：2课时- 教学目标：- 知识目标：学生能够掌握关于未来生活的词汇和句型。
- 技能目标：学生能够运用所学知识描述未来生活。
- 情感目标：培养学生对未来的兴趣和想象力。
2. 教学准备- 教学资源：教材《中学英语九年级上册》Unit 3、PPT、录音机- 教学环境：教室黑板前方放置PPT投影仪- 学生先修知识：学生已学习过有关时间、地点和交通工具的词汇和句型。
3. 教学步骤- 步骤1：引入新课（10分钟）- 教师播放一段关于未来生活的视频，引发学生对未来的思考。
- 教师与学生进行简短的讨论，了解学生对未来生活的想法。
- 步骤2：词汇和句型学习（30分钟）- 教师通过PPT展示并讲解与未来生活相关的词汇和句型。
- 学生跟读、模仿并记忆新学内容。
教案书写基本格式与要求（最终5篇）
教案书写基本格式与要求（最终5篇）第一篇：教案书写基本格式与要求教案书写规范与要求一、教案是教师经过教学设计，以授课单元或章节为单位的编写的具体教学设计方案，是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映，是教学大纲在教学实践中的具体体现，教师的教学活动必须依据教案进行。
二、教案设计应从教学实际出发，符合教学规律。
符合学习规律，通过科学合理的教案设计提高授课水平与学习质量。
三、教师在授课前应认真填写教案（教案打印、手写均可），并报教研室审阅，授课后填写课后小结，归教研室存档；四、授课教师可以在校园网上下载教案表格具体要求如下：1、关于授课对象信息要填写完全，按照专业，年级、班级填写；2、关于课程信息，教材信息，参考文献，要按照项目填写完全；3、理论教案是每2学时写1个，实验教案每个实验写1个；4、授课重点、难点要分开描述；5、不同章节可以有不同的参考文献；6、课后反馈是指授课结束后教师对本次授课的体会，包括自身和学生的状态，存在问题及今后注意事项；7、教研室主任要在课前对教师的教案签字；8、教学法使用，要写出课堂的教学设计和教学手段；9、同一位授课教师重复的授课内容，可以填写一次，同一授课内容不同教师，必须每人都填写；五、本书写规范自2006至2007学年上学期开始实施。
六、本规范由教务处负责解释。
沈阳医学院教务处 2006年9月第二篇：数学教案书写基本格式及要求数学教案书写基本格式及要求ZG教育课题：…… 教学目标：一、知识与技能：1、2、……二、过程与方法：（建议分开写成“数学思考”、“解决问题”）三、情感态度与价值观：…… 教学重难点：重点：难点：难点突破办法：教学准备：教具、学具、课时教学过程：一、引入新课二、新课教学（着重剖析难点的突破和设计）三、例题分析四、知识巩固五、能力提升（着重纠正错误）六、自我小结（要点提升、画龙点睛）七、课后巩固（建议不要太多作业，要有针对性）八、教后反思附板书设计：第三篇：教案书写规范与要求房山区第二职业高中教案书写规范与要求教案是教师经过教学设计，以授课单元或章节为单位的编写的具体教学设计方案，是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映，是教学大纲在教学实践中的具体体现，更是评估与检查教师教学质量的重要凭证，教师的教学活动必须依据教案进行。
教案的标准格式优秀8篇
教案的标准格式优秀8篇教案的标准书面格式篇一[教学目标]应从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度设定目标，从有利于学生发展的角度去思考，既要符合课程和教材的要求，更要符合学生的认知规律。
目标要切实可行，可操作、可检测。
[教学重点]不仅要有知识内容的重点，还要有学生技能发展的重点。
[教学难点]要着重分析学生在知识构建和方法内化的过程中可能遇到的难点。
[教学方法]不求统一的模式，不求统一的方法，但要注重引导自学，注重启发思维，注重激励参与，注重合作学习，注重联系实际，注重鼓励质疑。
倡导教学灵活性、多样性和实效性的统一。
[教学过程]这部分是教案设计的重点，必须写得具体。
完成时可从教学内容的知识体系或学生接受知识的认知过程来展开，也可综合这两条主线优化设计。
要注重创设问题情境引导学生的学习，把以问题作线索来组织教学作为过程设计的重要策略。
教学过程不仅要有知识的内容和呈现的程序，还要有具体的教学方法，尤其是指导学生学习的方法、手段。
认真选择能够体现“减负”与增效、有利于提高教学质量和学生能力的方法。
要重视组织学生自主式、探究式、互动式的学习活动，以及引导学生讨论、交流、评价。
活动的安排要明确。
教学过程中必须要有练习的。
设计，并安排当堂训练，以便检测目标的达成度。
练习后要及时评价，反馈矫正。
练习的难度要有层次，对难度大的要给出标识。
要以“低起点、多反馈、段段清”的策略，加强基础训练。
课堂教学中要因人而异，加强个别辅导，重点关注学习有困难的学生。
教学过程后期师生共同进行小结与评价。
教学过程还可结合具体内容适时地组织学生反思和质疑，以进一步突出重点和突破难点。
[布置作业]应控制数量，控制难度；作业的内容要突出教学的重点，作业的题型要有利于训练学生的能力，务必使重要的知识点、能力点得到充分地落实。
教案的标准格式篇二活动目标：1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。
2、学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。
如何编写教学案[优秀范文5篇]
![如何编写教学案[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/9985e40fbc64783e0912a21614791711cc79791f.png)
如何编写教学案[优秀范文5篇]第一篇：如何编写教学案如何编写教学案捷克著名的教育家夸美纽斯说过：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，学生多学。
”五步教学法的实施就能够实现这一目的，而编写出高质、实用的教学案是落实好五步教学法的关键。
一、什么是教学案教学案是教师指导学生自主学习的方案，是教师根据本节课教学知识的特点、教学目标和课程标准，依据学生的认知水平、知识经验，为学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。
它将知识问题化，能力过程化，在充分尊重学生主体地位的前提下，积极发挥教师的主导作用，通过科学有效的训练达到课堂效益最大化。
二、教学案的编写（一）教学案编写的基本要求：必须采用一课一案的形式，用一张B5纸五号字体设计。
备课组长将不同课时分配给本组成员，提前准备，然后由备课组集体讨论，通过主备人修改后定稿，集体使用。
本着给学生提供更多的自学、自问、自练的机会的想法，实现知识问题化、问题层次化。
（二）教学案的编写体系组成：1、学习目标2、学习重点和难点3、学法指导4、导学过程5、达标检测6、归纳总结7、布置作业以上这些环节不一定都是显性呈现在学案中，根据教学实际而定。
【学习目标】学案中要体现出明确、具体的学习目标。
学习目标设置的具体要求：（1）数量以2-3个为宜，不能太多；（2）内容一般包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；（3）学习目标的表述要精当，要让学生明确学习的具体任务且具有可检测性，能达成。
【学法指导】学法指导是教给学生解决问题的办法和手段，告诉学生在自主学习时需要注意的方法或使用说明，也可以说是对学生的一种温馨提示，指导用语要明确。
【导学过程】导学过程是教学案的中心环节，要体现导学、导思、导练的功能。
导学过程通常分为两个内容：（1）自主学习。
学案上要对学生有明确的要求提示及学法指导，让学生根据学案引导能够自主学习，要把知识问题化，引领学生的思考，并且鼓励学生能够发现新问题。
教案的书写格式要求（5篇材料）
教案的书写格式要求（5篇材料）第一篇：教案的书写格式要求教案书写规范和说明[教学课题][教学课型]：（说明：主要包括新授课（传授新知识和技能课）、习题课（或称练习课）、试卷讲评课、复习课；还有绪言课、综合实践课、实验课（包括边讲边实验、学生单一实验）、考查课等。
[学习目标]：（一般应写成“通过……学习活动，能说出（或能分析归纳出、概括出等）……。
”注意不要使用教学目标的表述方式，如“使学生掌握……”，“教会学生……”等）[学情分析]：就是所教授班级学生的情况分析，包含本次授课知识点分析、学生对本次所授知识点的理解情况、学生在学习本节内容时有可能遇到的困难、课堂生成期望、以及解决问题的策略等等。
1、知识点分析：对于本次授课知识点内容要详细分析，包括知识点难度系数，那类学生有可能接受那些学生接受不了，做到心知肚明。
2、学生以往知识储备情况：对于本节授课内容学生以往有那些知识储备，能为本节课所授内容提供那些帮助，同时由于以往认识对本次授课有可能造成那些障碍。
3、课堂生成期望值：对于每次授课内容学生能掌握到什么样的程度，作为教师要详尽客观地分析预设，课堂达成目标有一个事先预计。
4、可能遇到的困难以及解决措施在教授知识的时候，由于各方面的原因，有可能产生新的疑点难点，而这些疑点难点可以通过什么样的解决方法进行解决，这些也是我们事先要考虑的问题。
总之在撰写教案时，学情分析越完备详细，课堂生成度就会越高，学生掌握知识的情况就会越好，反之亦然。
[教学重点和难点]：教学重点：一般情况下，主体教材、带关键性的教材大多是重点。
教学难点有两种情况：由概念和抽象造成的难，应努力使之具体化或形象化，尽量采用实验、教具或具体实例去说明；由复杂造成的难，就要把难点分散成几个简单部分，逐个解决。
重点、难点有时一致，有时不一致；有时有重点无难点，有时有难点无重点，要根据实际情况来确定。
[教学方法]：是教师把自己的学识传授给学生的方法。
教案的编写规范及范例详解
教案的编写规范及范例详解。
一、教案编写的规范1.教案应具有一个明确的目标教案的编写需要根据教育教学的目标进行，即教师需要明确自己的教学目的，确保教案能够有针对性地实现教学目标。
同时，教学目标应该明确、具体、可量化和可达成。
2.教案要围绕教学内容编写教案的编写必须根据本次教学的具体内容来进行。
教案不能孤立于教学内容之外，而应该与教学内容相互配合。
3.教学内容的层次结构应该清晰明了在书写教案的过程中，教师需要把教学内容按照逻辑顺序分解成一系列小节。
每个小节都要明确内容，目标和教学方法。
4.教学步骤必须合理且易于实施每个教学步骤都要注重实际操作，并且能够引导学生扩展思维，提高学生的学习效果和能力。
同时，教学步骤不能过于繁琐和复杂，需要符合学生的实际情况，容易理解和实施。
5.教案需要进行严格的审查和修改教案的编写需要进行严格的审查和修改，以确保教案的质量和可行性。
教师应尽可能多方收集、整理和参考教学内容，不断进行修改和创新。
教案的修改，应严谨、科学，并遵守教育教学的相关规则和标准。
6.教案必须标准化，规范书写教案应按照标准排版的格式进行书写，如左、右、上、下的空白，字体大小、排列等。
同时，使用规范的语言表达和科技手段来完善教案的内容，使教案的呈现效果达到更加理想的状态。
二、教案编写的范例详解教学信息：本节课是一节语文课，教学内容是《西游记》中的故事情节。
教学目标：通过本节课的教学，帮助学生更加了解《西游记》的故事情节，增加学生对中国古典文学的兴趣和理解，同时促进学生的口语表达能力和阅读能力的提高。
教学步骤：第一步：导入通过以大家都熟知的电视剧《西游记》作为引入，调动学生的学习兴趣，同时从供给、需求的角度引出故事中的核心人物——孙悟空和芭蕉扇。
第二步：教学重点介绍《西游记》的主要情节和人物，讲解孙悟空的特点和芭蕉扇的神奇功能，让学生了解《西游记》的背景及其对中国文化的影响。
第三步：知识点拓展推荐学生参考其他相关的文学材料，如书籍、网站，进一步了解《西游记》中的其他情节及人物，扩展学生的文化知识面。
教案编写基本规范要求精选5篇
教案编写基本规范要求精选5篇教案格式篇一教案是指教师针对不同层次、不同专业学生，为每一个知识点(群)编制的教学方案，它应该吸纳学生的意见和建议，以期更适合不同层次和专业学生的要求。
教案是授课教师教学思想、教学方法的重要体现，它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路、教学经验，这也是为什么同样的一个问题，由不同的教师来讲授会出现不同的教学效果之所在。
为此，我们应该认真分析教学内容，制定出适合不同学生的教学方案，达到预期的教学目的。
教案绝不是教材的拷贝，也不仅是教师讲授要点的简单罗列，更不是“电子教案”所能替代的，这些仅能算作是讲稿。
一、教案编制的要求1、教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容（单元）或一次课（2-3学时）编制一个教案。
2、针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区别。
如，同一授课内容而专业不同，则授课内容的侧重点就不一样，要根据专业特点适当调整教学内容及重点；同一授课内容而授课层次不同，那么讲授内容的深度，广度也会有差别，不能一概而论。
3、教案设计的详细与否，可因人而异，一般来说，年青教师的教案，第一次开课教师的教案必须详细写，教案应含有必要的图、表、板书设计等。
4、承担实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的教师，都应根据实际教学情况和教学内容，参考所提供的教案格式编写教案，以保证各个教学环节的教学质量。
5、提倡写出有自己风格、特点的教案。
二、教案编制格式的说明（教案编制格式见附页）授课课题：（教学章节或主题）授课时间：月日第周星期第节授课班级：授课类型：（指理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等）教学目标、要求：（教学目标一般说应包含知识教学、能力发展和思想教育三方面内容，教学要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次）教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。
新课程教案的写法（含五篇）
新课程教案的写法（含五篇）第一篇：新课程教案的写法教案的写法、要求与检查评价办法为进一步优化课堂教学结构,提高课堂教学质量,规范课堂教学行为,结合学校实际,特制订《新课程教案的写法、要求与检查评价办法》，以说明新课程教案的具体写法与要求。
一、教案书写的基本格式教案是教师对课堂教学过程的设计，是一节好课的必要前提，因此，教案书写应遵循以下基本格式：课题教学内容㈠教学设计的指导思想指导思想应在以新课程理念、学科的课程理念及学科课程标准的总体要求为依据。
结合本地区、本学校开展的课题研究为依托，指导还要根据当地学校的实际情况，真正体现出教学的指导性和实效性。
㈡教学内容分析⒈主题：简单介绍一下课程标准规定的主题之中的哪个主题，其内容是什么？教材编排上注重了哪些能力？⒉重点、难点（分析）：重点是什么？难点是什么？⒊教学准备（教具）：㈢学情分析⒈学生原有的知识分析。
⒉学生在学习过程中可能要提出的问题分析。
⒊相应的学法指导分析。
㈣教学目标设计（认知目标、技能目标、情感目标）⒈教学目标（或目的）：教学目标陈述的是学生的学习结果，而不是陈述教师做什么。
⒉教学目标的陈述应力求明确、具体，可以观察和测量，尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标。
⒊教学目标的陈述应反映学习结果的类型和层次。
㈤教学方法设计⒈应根据不同的课型、教学步骤的不同阶段，选择不同的教学方法。
⒉可选用一些方法，教学方法不能太固定和单一。
⒊将学生学习方式的转变纳入教学方法设计之中。
㈥教学媒体设计⒈教师要充分利用多媒体展示相关的图片、视频。
⒉要求学生收集相关文字、图片资料等。
⒊对实验课要合理地选择相关的仪器、药品、材料等。
㈦教学过程设计⒈导入新课/复习/组织教学⒉讲授新课包括定义、性质、教法、学法指导、疑点、重点、难点处理方法和面向全体学生的范例选择等，要注重教学过程的各个栏目。
①对学生的活动要重点设计，何时探究、何时分组，何时讨论问题以及预期讨论的结果都要有所体现。
标准教案格式精选9篇
标准教案格式精选9篇教案的标准格式篇一一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
二、积极参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有计划。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。
且把这个活动做为一个重要的教研活动。
本学期，我们组继续按教导处的计划如实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。
难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。
是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深方向发展。
三、健全教研制度，加强教学常规管理1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实，继续坚持每月的考核检查制度。
规范教案模板(共3篇)
规范教案模板(共3篇)规范教案模板（一）一、教案基本信息教案名称：语文阅读教学学科/年级：语文/初一课时：第一课时教学目标：1. 学生能够熟练使用课本中的阅读技巧，提高阅读理解能力；2. 学生能够理解并正确运用课文中的关键词汇和短语；3. 学生能够分析并表达对课文内容的个人观点。
二、教学内容1. 课文：《人生的道路》2. 重点词汇：命运，选择，坚持，奋斗三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过提问引导学生思考有关人生道路选择与坚持的问题，激发学生的学习兴趣。
2. 预习导入（10分钟）教师通过呈现课文标题和图片，让学生猜测课文的主要内容，并与学生进行探讨和交流。
3. 阅读与理解（30分钟）教师引导学生读课文《人生的道路》，并解释和讲解课文中的生词和短语。
学生通过独立阅读和合作讨论，理解课文的主旨和细节，提高阅读理解能力。
4. 分析与讨论（20分钟）教师组织学生进行小组讨论，针对课文中的问题和观点展开分析和讨论，并引导学生思考和表达自己的看法。
5. 总结归纳（10分钟）教师对本节课的教学内容进行总结和归纳，并与学生一起复习关键词汇和短语。
四、教学评价教师通过观察学生的讨论和表达情况，评价学生的阅读理解能力和语言运用能力。
教师可以使用个人观察记录和小组讨论记录等方式进行评价。
规范教案模板（二）一、教案基本信息教案名称：数学运算练习学科/年级：数学/四年级课时：第三课时教学目标：1. 学生能够熟练运用加法和减法运算进行口算和笔算练习；2. 学生能够分析运算中的常见错误和规律；3. 学生能够解决生活中的实际问题，应用所学的运算能力。
二、教学内容1. 知识点：加法和减法运算2. 重点难点：运算中的常见错误和解决方法三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过出示算术题和呈现错误解答，引导学生发现并纠正运算中的常见错误。
2. 讲解和练习（30分钟）教师通过课堂讲解和练习板书，讲解加法和减法运算的具体步骤和技巧，并与学生一起进行练习。
规范教案模板范文
一、课题名称《XXX》二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握（列举具体知识点）。
- 学生能够运用（列举具体技能）。
2. 过程与方法目标：- 通过（具体活动或操作），学生能够培养（列举能力，如观察、分析、合作等）。
3. 情感态度与价值观目标：- 学生能够树立（正确的价值观或态度）。
- 学生能够增强（如责任感、自信心等）。
三、教学重难点1. 教学重点：- （具体知识点或技能，说明为什么是重点）2. 教学难点：- （具体知识点或技能，说明为什么是难点）四、教学准备1. 教师准备：- 教学课件或教具。
- 相关教学视频或音频资料。
- 学生练习册或教材。
2. 学生准备：- 预习相关内容。
- 准备好学习用品。
五、教学过程1. 导入新课- （简述导入方法，如提问、故事、图片展示等）- 目的：激发学生的学习兴趣，引出课题。
2. 新课讲授- （按照教学重难点，详细描述教学内容）- 例如：- 讲解知识点A：通过PPT展示，结合实例，引导学生理解。
- 讲解知识点B：分组讨论，让学生通过合作探究，得出结论。
- 练习技能：布置练习题，让学生独立完成，教师巡视指导。
3. 巩固练习- （设计多种形式的练习，如课堂提问、小组竞赛等）- 目的：检测学生对知识的掌握程度，巩固所学内容。
4. 课堂小结- 回顾本节课的重点内容，总结学习方法。
- 目的：帮助学生梳理知识，形成知识体系。
5. 布置作业- （布置课后作业，包括书面作业和实践作业）- 目的：巩固所学知识，提高学生的综合能力。
六、教学反思1. 教学效果：- 分析学生对知识的掌握情况，反思教学方法的适用性。
2. 教学改进：- 针对教学中的不足，提出改进措施，以提高教学质量。
3. 学生反馈：- 收集学生对教学内容的意见和建议，以便调整教学策略。
七、教学时间- 总计：XX分钟- 每个环节所需时间：XX分钟八、备注- （如有其他需要说明的事项，可在此处补充）---以上是一份规范教案模板的范文，具体内容需要根据实际课程进行调整和补充。
2023最新-教案的标准格式优秀4篇
教案的标准格式优秀4篇作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是为大伙儿带来的4篇《教案的标准格式》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
教案的标准格式篇一一。
课题（说明本课名称）二。
教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三。
课型（说明属新授课，（★）还是复习课）四。
课时（说明属第几课时）五。
教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六。
教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七。
教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）八。
作业处理（说明如何布置书面或口头作业）九。
板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）幼儿园教案格式篇二教学目标：1、引导幼儿独立设计记录符号在记录表中记录，尝试统计的方法，使用恰当的语言与同伴交流、描述探究的过程。
2、鼓励幼儿运用原有经验，猜想并尝试，发现工具的。
不同使用方法。
3、体验思考、发现、探索与成功的乐趣。
教学准备：1、认识一些日常生活中经常接触到的工具，并能正确的说出它们的名称。
2、核桃肉若干，放在一个方盘里；核桃若干；记录表；笔；纸板。
教学过程：一、情境导入1、集体品尝，激发幼儿砸开核桃的欲望（1）出示核桃，幼儿品尝核桃仁师：“小朋友，今天我给你们带来一位小伙伴，快来看看它是谁？”（出示核桃）核桃：“小朋友，你们好，我是核桃，我有一件硬壳做的外衣，肚子里有香香的果肉，你们吃了我的果肉，会变得更聪明、更健康的，今天我就请你们来品尝我的果肉，好吗？”（请幼儿品尝核桃仁，每人一块）核桃：“小朋友，你们一定没吃够吧，那好，我把伙伴们请来，让你们吃个够！但是，这次你们要自己想办法吃到香香的果肉，你们能做到吗？”（2）出现核桃的伙伴们（完整核桃），幼儿讨论怎样吃到核桃仁？（充分讨论、争议、辩论，漫画演示各种办法的结果）师：“快来说说你们有什么好办法？”幼：“用脚踩”、“用牙咬”、“用拳头砸”、“用锤子（或其他工具）砸”……（根据幼儿的回答内容请幼儿分别示范不同的办法）。
规范教案教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握本节课的基本概念、原理和技能。
- 学生能够理解并运用所学知识解决实际问题。
2. 能力目标：- 培养学生的分析问题、解决问题的能力。
- 提高学生的团队合作能力和沟通能力。
3. 情感目标：- 激发学生的学习兴趣，培养学生对知识的热爱。
- 增强学生的自信心，提高学生的自我效能感。
二、教学重难点1. 教学重点：- 本节课的核心知识点。
- 学生在实际操作中需要注意的关键环节。
2. 教学难点：- 学生理解并掌握的难点内容。
- 学生在操作过程中容易出现的错误。
三、教学准备1. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔、课件等。
2. 教学材料：教材、教辅资料、实验器材等。
3. 学生准备：预习本节课内容，做好笔记。
四、教学过程1. 导入新课- 通过提问、讲故事等方式，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍本节课的教学目标、重点和难点。
2. 讲授新课- 按照教学目标，系统讲解本节课的知识点。
- 结合实际案例，帮助学生理解并掌握知识。
- 强调教学重点和难点，引导学生关注关键环节。
3. 课堂练习- 设计与教学内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
- 指导学生独立完成练习，并及时给予反馈。
4. 小组讨论- 将学生分成小组，针对本节课的重点和难点进行讨论。
- 鼓励学生积极发言，培养学生的团队合作能力。
5. 总结提升- 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
- 布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的课堂参与度、学习态度等。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生的学习效果。
3. 实践操作：通过实验、作业等形式，检验学生的实际操作能力。
六、教学反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，总结成功经验和不足之处。
2. 教学方法：反思教学方法是否合理，是否适合学生的实际需求。
3. 学生反馈：关注学生的反馈意见，不断改进教学方法。
教学时间：1课时教学地点：教室教师姓名：[教师姓名]班级：[班级名称]日期：[日期]。
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文件发放通知单
培训工作手册教案编写规范
受控状态：
文件编号：HH/PX·JA003—2007
版本号：A版
受控编号：
航海创意投资集团发布
一．目的
为了使授课讲师做好课前准备，提高教学水平，保证教学质量。
二．适用范围
集团公司所有专职、兼职讲师。
三．定义
教案是讲师以章节或课时为单位编写的教学具体方案,是授课的重要依据,是保证教学质量的必要措施。
教案是教学要求、教学内容、教学方法的统一。
四、教案编制的原则
讲师教案编写要考虑实际情况，培训要围绕着结果效果为导向，遵循因人而异、因时而异、因果定律的原则，根据岗位要求、学员需求、培训实际进行开展教学，编写教案。
五、管理内容
文本讲师教案、PPT展示教案
附件一：教案模版
XX课程教案
授课时间：
授课课时：
授课班级：
教学目标：
课程重点：
课程难点：
授课准备：
授课思路：
课程展开的思路，例如：学员视听---讲师讲授---讲师模拟---学员模拟---讲师点评授课过程：
附件二：
七.PPT展示教案规范
一.背景画面
1.PPT教案背景根据讲授内容的风格，例如：企业文化可以采用蓝色背景（如图）；
2.字体不能与背景颜色相近，如蓝色背景使用蓝色的字体，可以使用白色字体。
二.教案内容 2.1教案首页
PPT 教案首页版式（如图）；
2.2
2.3教案内容的版式要求 1.版式要求：
特别提示：除上述内容中标注加粗的项目外，其他内容均为正常字体，不可加粗。
2.4具体内容
1.PPT 教案的第二页明确记录授课内容的资料结构。
如下图。
2. PPT
3. PPT 教案的第三页明确课程目标内容。
如下图
4. PPT 教案的第四页明确日程安排内容。
如下图
四.PPT设计
1.在色彩上：三色原则（不同的颜色不要超过3种，否则给人一种花哨、不稳重的感觉）。
2.在音乐上：根据授课内容选择音乐，注意音乐与授课内容的匹配性。
3.在幻灯片制作上：符合大多数人的思考模式为原则，比如，动画设计不易太过于花哨，以实用性为主。
4.语言描述的内容尽可能转化为图片展示（例如：服务流程操作动作，可用图片搭配文字说明让学员记忆更清晰）。
五、教案结尾
1、教案最后一页内容：谢谢大家！
2、字体：华文行楷
3、字号：80。