为什么孩子在幼儿园和在家完全不是一个人

为什么孩子在幼儿园和在家完全
不是一个人
究其原因我们不难发现，幼儿园有一套系统、固定的纪律规则，幼儿在长期遵守的过程中，心理上会形成定势，从而转化成一种习惯。

而在家就不同了，没有各种规则的约束，加上孩子一哭闹，家长就容易妥协，孩子完全不需要自我控制，所以就变得不听话了。

老师给孩子树立了明确的规则，而家长没有。

孩子上幼儿园后，老师会在一日保教活动中为他们创造良好的常规教育氛围，并引导幼儿养成各种常规习惯，比如上学不迟到、见到老师问声好、勤洗手、多喝水、有序安静地午休、学习自己整理衣服、根据标识认识自己的毛巾和水杯等。

对比在家里，父母有时会忽视对孩子进行规则意识的培养，任由孩子发脾气、摔玩具，做自己想做的事而毫无限制，久而久之，孩子好不容易在幼儿园养成的良好习惯和规则，回到家就会忘得一干二净。

老师对幼儿提出了明确的奖惩，而家长没有。

还记得小时候幼儿园那朵奖励你表现好的“小红花”吗？真是让我们又爱又恨呀！如果表现得好，老师会奖励你一朵小红花，当小红花积累到一定程度，会升级为一朵大红花，之后还会有其他更大的奖励，比如领到奖品、当小值日生等。

这些“小红花”不仅可以让你感受到嘉奖和鼓舞，还能让你体会到“告诉全班小朋友，你是最棒的！”那种满满的自豪感。

如果犯了错误，老师也会给予适度惩戒，谁也不愿当那个被惩罚的孩子呀~所以在这样的奖惩规则里，小朋友们都
争相遵守纪律，以期得到老师的表扬，这样规则自然就形成啦。

而在家里呢，父母有时没有对孩子的表现给予评价，甚至是轻易许诺，却从不兑现。

日积月累，孩子会觉得无论做什么，都不会得到表扬或是惩罚，甚至很多规矩的惩罚措施都只是摆设，那么规矩也就没什么作用了。

老师给孩子树立了良好的榜样，而家长没有。

在幼儿园，老师在要求幼儿养成良好规则的同时，自己也会严于律己，遵守纪律。

比如要求幼儿上学不迟到，老师就会提前先到，并在门口迎接每一位幼儿，和他们问好。

在老师的以身作则带领下，不仅为幼儿树立了好榜样，也让幼儿自觉遵守纪律，懂得规则。