齐贤学校2009学年第二学期高三化学复习计划
高三化学复习规划
高三化学复习规划纵观近几年高考理综考试的化学试题，可发现其难度并不大，体现了源于课本，覆盖全面的特点。
而第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之系统化和深化，把握学科基本知识的内在联系，建立学科知识网络，复习内容要细致全面。
一、整合教材、科学安排复习时要以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材。
并按概念和理论一——无机元素化合物——概念和理论二——有机化学——方法与技能的主线形成单元，进行复习。
并将计算和实验融合、穿插到各单元中。
在整合教材组成单元的过程中，注意感受知识的内在联系和规律，形成完整的知识结构和网络，促进能力的培养和提高。
二、注重基础、落实细节高考要求的化学主干知识有25条：1原子结构2元素周期律、周期表3分子结构、晶体类型4化学反应与能量热化学方程式5反应速率与化学平衡6电解质溶液PH、离子方程式、水解、电解等7氧化还原原理的应用8典型的非金属卤素9氧族元素10氮族元素11碳族元素12碱金属13镁铝铁14同分异构15烃及其衍生物16糖类、蛋白质、油酯17有机合成材料18物质的量及计算19化学式和结构式计算20方程式计算22化学实验常用仪器及操作23实验室制法24物质的检验、分离、推断25化学实验设计因为化学内容比较简单，所以对细节的要求非常严格，书写和表达的正确、规范往往决定高考的成败。
为此，充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平;有机化学方程式书写的小分子不掉;有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H 键、C=O键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写等等。
要训练和培养尽量用化学语言进行准确、完整、简洁地表述。
并严格化学计算的步骤，运算准确，表达规范。
三、训练思维，注重能力的培养第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构。
将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系，以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。
【荐】高三化学复习计划11篇
【荐】高三化学复习计划11篇高三化学复习计划11、回归课本、明确复习范围及重点范围。
先把考查的内容分类整理，理清脉络，使考查的知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。
在建立知识系统的同时，同学们还要根据考纲要求，掌握试卷结构，明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值分配，使知识结构与试卷结构组合成一个结构体系，并据此进一步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍。
2、弄懂基本概念。
先把你以前学过的却不懂的知识，概念，定理再结合课本、笔记复习，直到弄懂为止。
3、弄会基本方法复习课上，老师会把最基本，最重要的思想、方法再过一遍，这时候一定认真听(为什么有的同学好像平时没怎么好好学，可是考试成绩不错呢，就是因为他抓紧了这段时间)，当然，既然是“过”一遍，不可能还像刚开始讲课那样详细，因此课后你一定要对老师讲的方法做针对性练习，真正把数学复习计划落实到实处。
熟练掌握数学方法，以不变应万变。
一般同一份试卷，相同方法不可能出现多次;同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。
因此遇到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平时多加分析，是不难发现解题思路的。
考试方法指导:1、规范作答争取少扣分。
一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。
如立体几何证明的次要条件要交待，分类讨论问题最后有综上可得，应用题最后要回答题目的设问，函数应用题要有定义域等。
另外，有的题目是你以前会做，但是过这么长时间了，有可能思路忘了;有的题目你有思路，但是具体的一些解题细节不一定很清楚。
最好的克服办法就是，数学复习计划中，无论做没做过，以前是否会做，都当成新题再做一遍!2、掌握好看与做的时间分配。
好多同学都觉得几天不做数学题后再考试，审题就会迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。
高三化学二、三轮复习计划
高三化学二、三轮复习计划为了进一步提高课堂教学效率，搞好高三化学二轮复习教学工作,针对高三教学实际,特制定如下计划：一、指导思想以考纲、考题为向导，围绕重点、考点抓主干，贯通“三基”（基本知识、基本技能、基本方法）促综合，强化落实教育能力。
二、主要任务二轮复习的主要任务是：承上启下，巩固一轮复习成果，提高应试实战能力。
1、构建知识网络。
由一轮复习侧重于点转变为重连线和结网，形成一个完整的知识体系，就是使零碎知识结网成片，构建立体的知识大厦。
2、更加注重能力培养。
通过专题复习，总结解题方法，指点解题技巧，敲打注意问题，指明应用方向。
归类总结，搭桥过渡，形成有机整体，培养综合应用能力。
三、基本要求二轮复习的基本要求是：专题切入，辐射全书。
宏观把握，微观深入；穿针引线，上串下联；整理体系，构筑框架；错题再现，归类总结；举一反三，培养能力。
1、坚持“六要六不要”。
要创设高质量问题情景，不要照本宣科、机械罗列；要温故重在知新，不要机械重复；要注意培养学生的知识迁移能力，不要死记硬背；要充分展现思维过程，不要奉送现成答案；要体现学生的主体地位，不要“独角戏”、“满堂灌”；要充分发挥教师的主导作用，不要“放羊式”教学。
2、坚持“两抓两重”。
（1）设置专题抓重点。
对照2012年考试大纲及宁夏《考试说明》，分析近几年的高考题和2012年宁夏《考试说明》中的样题及题型示例，根据学情实际，设置专题训练，突出重点，强化薄弱环节。
（2）精讲结构抓联系。
二轮复习应避免繁杂图表的知识罗列，防止空洞分析知识结构着重通过例题分析抓住前串后联，对知识进行穿插综合。
（3）分析例题重能力。
要选择新颖性、典型性、知识规律含量高，能培养学生迁移能力的题目为例题，同时要兼顾各种题型。
讲评要深刻透彻，做到五抓，即抓联系、抓变化、抓变式训练（一题多变、一题多解、多题归一）、抓思路分析、抓方法技巧的总结，努力做到举一反三、融会贯通。
（4）跟踪补偿重落实。
高三化学二轮复习计划
高三化学下学期复习计划一、根据高考题型制定二轮复习计划和重点1、高考化学重点题型：选择题、无机推断、化学实验、有机化学推断、化学反应原理。
2、与这些重点题型相关的知识点合并到一起，分成几个专题注重知识点的练习和学科内的综合。
3、考练结合、按学校的教学安排，整个二轮的复习时间被每周的周考和每月的月考时间占去了大半，那么什么时候学什么，讲什么，练什么，都要提前告诉学生，这样学生又准备，更有助于提高效率。
4、二轮要让学生针对性的看教材、哪有疑问看哪，要让学生明白化学的根基是教材。
5、要重视综合考试的批改和讲平，学生答题的规范性、答题技巧、特别重视更正学生经常出现的错误，训练要严要求，可给可不给分的一律不给分，也要适当的鼓励不断地给学生信心。
6、要重视学生普遍的弱点、和知识上的漏洞，如计算能力差、不愿意动笔、表述题的分析总结能力欠缺等，注重查缺补漏。
7、接近高考的前几天要让学生把教材上的重点知识分类的阅读总结，重点的无机有机方程式从新记忆，这时候的记忆学生是不会忘的。
8、重视集体备课、每周二的下午第二节定为集体备课的时间，把每周要讲的内容规划出来，规定出每周备课的主讲人，记录好课内容，把讲课中出现的问题拿到集体备课上来统一解决。
复习计划安排如下：高三化学下学期复习计划黄修利高三化学上学期工作总结在学校和年级领导的大力支持下，在全组老师的共同努力下，顺利完成了本学期的教学任务，在规定时间内结束了一轮复习。
一、分析学科特点，提振复课信心化学虽属于理科，但又不同于数学和物理，它研究的是物质的个性，知识显得比较杂乱，而且化学教材大多属于叙事式写法，例题少、公式少，但高考中的计算却在逐年增多，同时，该学科的学科特点明显，化学用语多。
针对这些，我从一开始就把打基础，强化学科能力放在了第一位。
二、采用章节和专题相结合的方法，扎实推进复习进程，提升学生能力从题型、方法和知识等角度出发，将高中化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习。
2009年下半年高中化学学科工作计划
2009年下半年高中化学学科工作计划本学期将继续以国家颁布的《普通高中课程方案（实验）》精神为指导，以《辽宁省普通高校招生考试综合改革方案》为依据，以促进新课程的深入、促进素质教育的实施、促进学生的全面发展为目的，深入学习和贯彻新课程改革的精神，本着务实、创新、重质量，重效益的指导思想，紧密结合市教育局今年工作的要点，联系化学科的实际情况，积极引领全地区的化学教师在全面实施新课程教材的同时，总结09年高考复习的成功和失败之处，探索适合本地区化学科的教学模式，聚焦课堂，加深内涵，回归课堂，回归本位。
充分利用网络资源共享的优势，切实提高本地区的教学质量。
本学期要努力做好如下几项重点工作：一、高三复习备考工作：1．做好09年高考辽宁卷化学部分试题分析工作，在此基础上进一步研究2009年高考化学学科考试大纲和考试说明，吃透精神，再去认真解读2010年的考试大纲和考试说明。
确定新课改高考化学学科高考命题的趋势、走向；研究、分析、筛选各种高考信息。
根据新课改高考的热点、难点、疑点结合基层学校的需求进行专题研究，有的放矢地指导我们地区2010年的复习备考工作。
组织高三全市研训活动：（1）一轮复习课例观摩（2）专题讲座：（3）研讨一轮复习策略。
2．组织各校高三集备组长参加省里组织的高考研讨会，会后认真领会专家的讲话，深入研究广泛吸收全国各地的优秀备考经验，及时而科学地提出高三各阶段复习的应对策略，对于不同阶段进行适时的研讨交流工作。
3．分层次地进行高三教学视导，重点是对普通高中学校的指导。
深入课堂，调查研究，发现问题，及时研究和解决，讲究效果。
利用网络资源和其他市地的相关信息，配合基层学校，指导好高三一轮复习工作，也为下学期高三复习备考工作的开展打下良好的基础。
4、加强调研工作，了解实际情况，为本届高三学业水平测试的命题考核工作收集好第一手素材，提高命题质量。
二、课堂教学研究1、配合处里完成青年教师培训培养“123”工程的相关工作。
高三化学二轮复习计划与措施
高三化学二轮复习计划与措施1. 复计划目标：在高三化学二轮复中，达到全面掌握知识点，提高解题能力和应试能力，以获得优异的成绩。
在高三化学二轮复习中，达到全面掌握知识点，提高解题能力和应试能力，以获得优异的成绩。
时间分配：根据化学课程的难易程度和重要程度，合理安排复时间，确保每个知识点都能得到充分的复。
根据化学课程的难易程度和重要程度，合理安排复习时间，确保每个知识点都能得到充分的复习。
- 第一阶段（2周）：复基础知识点和常见题型- 每天花2小时复基础知识点，包括元素周期表、化学键、化学方程式等；- 每天花2小时解答常见题型，如选择题、填空题等。
- 第二阶段（3周）：深入研究各种反应类型和问题解决方法- 每天花3小时研究各种反应类型，如氧化还原反应、酸碱中和反应等；- 每天花2小时解答相关问题，如反应方程式的平衡、反应速率的计算等。
- 第三阶段（2周）：强化题型训练和综合巩固- 每天花3小时解答高考常见题型，如名词解释、论述题等；- 每天花2小时进行综合巩固，复全书重点知识，并做一些模拟试题。
每天的研究时间分配：- 上午（2小时）：复基础知识点- 下午（3小时）：研究反应类型和解决问题的方法- 晚上（3小时）：解答高考常见题型和综合巩固2. 复措施- 制定详细的复计划：根据每天的时间分配，制定详细的复计划，明确每个阶段所需复的内容和重点。
- 理清知识框架：对学科知识进行整理和分类，形成清晰的知识框架，便于记忆和理解。
- 制作复资料：整理学科知识要点，制作复资料，如复卡片、思维导图等，以便于记忆和温故知新。
- 做大量练题：通过做大量的练题，熟悉各类题型，提高解题能力和应试能力。
- 加强与老师的互动：多与老师交流，询问不懂之处，以便及时纠正错误和补充知识漏洞。
- 小组合作研究：与同学组成研究小组，互相讨论、辅导，共同提高。
- 良好的作息时间：保持良好的作息时间，充足的睡眠对于复效果至关重要。
- 放松调整心态：适当安排休息时间，放松心情，调整好心态，保持积极乐观的心态，有利于复效果的提高。
高三化学复习计划（通用14篇）
高三化学复习计划（通用14篇）高三化学复习计划篇1回归教材，夯实基础近几年高考试题的内容源于课本教材，考试形式灵活，考试覆盖内容广泛，因此，一轮复习中，我们应当始终以课本为主，具体实施：(1)回归教材：引导学生提前自主学习，课前复习高一、高二学过的课本知识，教师带着学生从课本中把考试的重点、难点梳理出来，这个阶段重点进行“双基回顾”。
(2)拓展归纳：演绎归纳重点知识，形成系统思路，运用课堂训练形式，联系生活实际，有机结合进行知识的“课堂拓展”。
(3)课后精练：每节课后进行作业练习，教师及时批改，对常考、常错知识点精讲精练，注重培养学生分析解答问题的能力。
(4)统练测考：每一章知识复习完以后，每班可以针对性进行统练测试，每一个阶段复习完以后，全年级组织大型考试。
教师在选题上重视基础考察的同时，还要重视能力的考察。
主干知识、系统复习我们在一轮复习把教材分为六章进行，全面覆盖了高考考试范围内的所有考点知识。
第一、二、三章主要就元素化合物、化学的基本概念和原理进行展开，第四章有机化学、第五章实验化学，第六章化学与生活专题，每一章的设计以及课程讲解，除了兼顾由浅入深外，还要考虑在高考中的分值比例，系统化复习的同时，形成知识网络体系。
重视化学实验及探究化学实验以及实验探究，一直是高考化学中得分率最低的。
近几年高考实验题比较重视学生实验和演示实验思想和原理的考察，试题形式灵活，具有创新性。
在复习中主要从以下几个方面建议：（1）课本实验复习：课本实验中的实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等基础的实验知识梳理清楚。
（2）科学实验探究：教师把科学实验材料，设计一些实验探究题，带着学生认真分析实际实验所产生的误差原因，培养学生独立思考以及实验探究能力。
（3）经典高考题目研究从不同角度分析高考化学实验，带着学生学会读题，从题目中，培养读取有效信息的能力。
关注社会科技、生活今年北京高考考了屠呦呦老师获得诺贝尔奖，20xx年考了传统文化技术，这要求我们在教学以及学习中除了注重课本知识的学习，还要关注社会生活、科技知识。
高三第二学期化学教学计划与复习安排
高三第二学期化学教学计划与复习安排高三第二学期化学教学计划与复习安排XX届高三化学第一轮复习已经在1月底按照计划准时完成，3月1日开始的二轮复习至关重要，将直接影响高考成绩，因此现特制定高三下学期的教学计划与复习安排。
一、钻研XX年考纲，并与XX年考纲进行对比，找出今年的考纲变化。
对于第一年带高三的年轻教师来说，考纲的钻研一定要在研究了近三年天津及全国各地高考题的基础之上。
对于考纲中的例题也要仔细研究，找出基本题型，重要的主干知识。
二、回归教材。
xx的高考化学历年里都着眼于教材，以教材为出题点，因此要重点阅读教材，并与有经验的老教师一起研讨教材，找出可能的出题点，并与化学主干知识进行联系。
三、确立二轮复习专题。
二轮复习与一轮复习相比，既要引导学生梳理主干知识，又要将一轮复习中对基础知识单纯记忆转化为理解和应用，在二轮复习中一定要让学生做到概念准，规律清。
我将下学期的化学复习氛围5个主要模块：有机化学，元素及化合物，基本概念，基本理论，化学实验。
在专题复习中一定要时刻提醒自己注意两点，一是要抓住每一专题中的最基本原理和方法论，二是要抓住非常容易与现实日常生活相联系的知识点。
四、转变教师的角色。
在一轮复习中，我的角色主要是讲，学生主要是听。
在二轮复习中要转变自己在课堂中的角色，将自己转变为课堂的指挥者和策划者。
所谓指挥者就是引导学生做什么，怎么做，知识点精讲，课堂中少讲，引导学生多动手；所谓策划者就是精选试题，每一次的训练都要在时间上、难度上和内容上做周密的计划与安排。
五、强化训练，提高学生的课下落实。
2月26日至4月中旬为专题复习时间，4月中旬以后为学生的`自主学习时间，将学生集中反映的问题精讲，进行个性辅导。
五月进入三轮复习，进口教材，就教材必修2、选修4和选修1中的化学与技术知识点进行重点记忆，将课本中的实验进行重点剖析，将课本中出现的氧化还原反应进行总结。
高三化学教学进度安排：专题一、有机化学有机物的结构、组成、性质有机物的同系物、同分异构体应对策略有机推断、有机合成题型应对策略专题二、元素及化合物常见金属及其化合物常见非金属及其化合物无极推断题型应对策略专题三、基本概念物质的组成、分类及化学用语表达式的书写无机反应类型物质的量、化学常用计量物质结构、元素周期律专题四、基本理论反应热电化学化学反应速率、化学平衡水溶液中的离子平衡专题五、化学实验基本仪器、基本操作、实验安全预防和处理物质的性质与制备、物质的检验、分离与提纯实验设计与评价题型应对策略高三化学三轮复习安排一、题型突破，应试策略二、回归教材，查漏补缺三、考前提醒，积极应考。
高三化学第二次复习计划
高三化学第二次复习计划三、高中化学第二次复习计划一、实验部分题目1:基础仪器、基础操作、实验安全防范与处理；时间：3月2日-3日。
专题：物质的检验、分离和纯化；时间：3月4日-5日。
题目3:物质的性质和制备实验；时间：3月5日-7日。
题目4:实验设计与评价题应对策略；时间：3月9日-10日。
二.基本概念题目5:物质的组成分类和化学表达的书写；时间：3月11日-12日。
题目6:无机反应类型和反应热；时间：3月13日-14日。
第三部分：基本理论题目7:物质的数量和守恒思想；时间：3月16日-18日。
专题：化学反应速率与化学平衡；时间：3月19日-21日。
题目9:电解质溶液和胶体；时间：3月23日-24日。
题目10:电化学；时间：3月25日-28日。
题目XI:物质结构元素的周期规律；时间：3月30日-31日。
四.元素和化合物主题十二：元素化合物；时间：4月1日-4月4日。
题目13:无机推断题的应对策略；时间：4月7日-4月15日。
动词（verb的缩写）有机部分题目十四：有机物的结构、组成和性质；时间：4月16日-4月20日。
主题15:有机化合物同系物和异构体的应对策略；时间：4月21日-4月25日。
题目16:有机推理和有机包含问题的应对策略；时间：4月27日-4月30日。
题目确立后，在组织本题目的知识内容时，不要简单地重复一轮内容，而要突出主干知识的整合。
在第二轮复习中，要注意把握每个题目中X的基本原理和方法论，以及非常容易与日常生活相结合的知识点，让学生在复习本题目内容时，自然会运用所掌握的基本原理结合实际进行分析，为以后的热点话题复习打下基础；同时，加强训练，增强适应性。
高三化学复习计划
高三化学复习计划一、高三化学复习思路与原则：1.熟悉《考试大纲》：《考试大纲》是命题的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
不仅如此，在以后的复习中要进一步阅读，不断地增强目的性，随时调整复习的方向。
2.认真研究近年高考试卷，了解试卷的变化：纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。
近几年试卷愈来愈坚持遵循《考试说明》规定的测试内容和要求，考查内容覆盖各模块的主干知识，注重考查化学“四基”和应用能力，体现了高中化学新课程的基本理念和要求。
3.合理筛选复习资料：除了高考试题、考纲、教材、大纲外，获得信息的途径有很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
宜以广泛收集信息为主要目的，以免干扰复习、浪费时间。
教师应认真收集高考信息资料、试题，分析筛选。
4.处理好几对关系，加强复习教学的实效：1)回归教本、处理好教本与资料的关系。
教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。
在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。
复习资料只能供整理知识、练习使用，在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。
2)重视方法，处理好基础和能力的关系。
基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。
化学基本知识、基本技能是每年化学高考试题的基本出发点，但试题的呈现往往灵活多变。
如果学生的化学双基知识是浮于表面的“死”知识，那一定是经不起考验的。
学好化学双基，必须做到两点：①透彻理解基础知识与技能。
②通过适当的化学问题与练习，检验、修正对双基的理解。
高三化学二轮复习计划与策略及复习方法
高三化学二轮复习计划与策略及复习方法一、复习计划与策略1. 时间安排：二轮复习通常开始于每年的3月份，一直持续到高考前。
这段时间内，需要制定详细的复习计划，合理安排每天的学习时间，确保每个知识点都能得到充分的复习。
2. 重点难点：在二轮复习中，应重点关注一轮复习中出现的难点和重点，对于这些知识点需要进行更加深入的复习和练习。
同时，还需要注意那些容易出错和混淆的知识点，防止在考试中出现同样的错误。
3. 真题练习：做真题是提高解题能力和应试技巧的有效方法。
在二轮复习中，应适当增加真题练习的强度和难度，通过做题掌握高考的命题规律和考试技巧。
4. 模拟考试：模拟考试是检验复习效果和应试能力的重要手段。
在二轮复习中，应定期进行模拟考试，了解自己的薄弱环节和不足之处，并有针对性地进行查漏补缺。
5. 总结反思：在二轮复习中，应注重总结和反思。
对于练习和模拟考试中出现的错题，应认真分析错误原因，找出自己的薄弱环节，并采取有效措施进行改进。
同时，还需要对复习方法和策略进行反思和调整，以便更好地提高复习效果。
二、复习方法1. 归纳总结：在二轮复习中，需要对知识点进行归纳总结，形成知识网络和体系。
这可以通过制作思维导图、整理笔记等方式实现。
2. 分类比较：对于容易混淆的知识点，可以采用分类比较的方法进行复习。
将相似或相关的知识点进行比较和区分，找出它们的异同点，加深对它们的理解和记忆。
3. 强化练习：强化练习是提高解题能力和应试技巧的重要手段。
在二轮复习中，需要有针对性地进行练习，对于重点难点和易错知识点进行反复练习和巩固。
4. 实验操作：化学是一门实验科学，实验题在高考化学中占有重要地位。
在二轮复习中，需要重视实验操作的练习和实验原理的理解。
可以通过模拟实验、实验视频等方式进行复习。
5. 笔记整理：笔记整理是提高复习效果的重要方法。
在二轮复习中，需要对笔记进行整理和补充，记录重要的知识点、解题方法和思路等。
这有助于加深对知识点的理解和记忆，同时也方便后续的复习和提高。
高三化学复习计划
高三化学复习计划目标本复计划的目标是帮助高三学生有效复化学知识，提高他们的成绩和应对高考化学科目的能力。
时间安排以下是高三化学复计划的时间安排：- 第一阶段：复基础知识（2周）- 复化学元素、化学反应等基础知识点。
- 完成相关练题，加强对知识的理解和掌握。
- 第二阶段：强化训练（2周）- 针对高考重点和难点知识进行有针对性的强化训练。
- 解析和讲解高考真题，提高解题技巧和应对能力。
- 第三阶段：模拟考试和评估（1周）- 完成一套模拟高考化学试卷。
- 分析评估试卷，找出自己的薄弱环节并加以改进。
研究方法以下是高三化学复阶段中推荐的研究方法：- 制定研究计划：合理安排研究时间，确保每个知识点都得到充分的复。
- 多做练题：通过做大量的练题，加深对知识的理解，提高解题能力。
- 做笔记：将重要的知识点和解题方法做成笔记，方便复时使用。
- 互相讨论：与同学或老师一起讨论，解决疑难问题，提高研究效果。
- 小组合作：组建研究小组，互相监督和帮助，共同进步。
复建议以下是对高三化学复的一些建议：- 分阶段复：将复内容分为不同的阶段，有针对性地复不同的知识点。
- 多做真题：通过做高考真题，了解考试要求和出题规律，提高解题水平。
- 培养思维惯：培养分析问题、解决问题的思维惯，提高解题能力。
- 注重实践：化学是实验科学，多进行实验操作，加深对知识的理解。
- 定期复：每周进行一次全面的知识复，巩固已学内容。
总结通过本复计划，高三学生可以系统性地复化学知识，提高应对高考化学科目的能力。
要取得好成绩，同学们需要合理安排时间，采用有效的研究方法，坚持不懈地进行复。
祝愿同学们顺利通过高考化学科目，取得优异的成绩！总字数：230字。
高三化学复习计划
高三化学复习计划高三即将迎来期末考试，作为学生的你，是否已经开始着手准备化学的复习了呢？化学作为一门理科必修课，对于很多学生来说都是一个难啃的骨头。
但是只要你掌握了一定的复习方法和技巧，相信你一定能够在期末考试中取得优异的成绩。
下面我将为大家介绍一份高三化学复习计划，希望能够帮助到大家。
首先，我们要明确高三化学的复习重点。
在复习化学的过程中，我们首先要明确高考考试大纲中化学的重点内容，包括有机化学、无机化学、化学方程式、化学反应原理等。
了解这些内容之后，我们就可以有的放矢地进行复习，不至于盲目地浪费时间。
其次，制定合理的复习计划。
在明确了复习的重点内容之后，我们需要制定一个合理的复习计划。
我们可以根据自己的时间安排，将复习内容合理地分配到每天的学习计划中，确保每一个知识点都能够得到充分的复习。
同时，我们也要注意合理安排休息时间，避免因为过度的学习而导致身体和心理的疲惫。
接下来，选择合适的复习资料。
在复习化学的过程中，我们需要选择一些权威的、全面的复习资料，比如高考大纲、各种专业的复习书籍、历年的高考试题等。
这些资料可以帮助我们更好地理解和掌握化学知识，同时也可以帮助我们更好地应对高考考试。
此外，要注重实践和总结。
化学作为一门理科课程，需要我们不断地进行实验和实践，才能更好地理解和掌握其中的知识。
因此，在复习的过程中，我们可以结合实际情况进行一些化学实验，加深对知识点的理解。
同时，我们也要及时总结复习的内容，将知识点进行归纳和整理，形成自己的复习笔记，方便日后的复习和回顾。
最后，要保持良好的心态。
在高三的复习过程中，我们一定会遇到各种各样的困难和挫折，但是我们一定要保持良好的心态，相信自己一定能够克服一切困难，取得优异的成绩。
同时，我们也要保持积极的学习态度，不断地鞭策自己，不断地进步，相信自己一定能够取得优异的成绩。
希望以上的高三化学复习计划能够帮助到大家，相信只要你按照这个复习计划认真复习，一定能够在高考中取得优异的成绩。
2009高考化学复习策略 调整复习策略,发挥最佳水平
调整复习策略，发挥最佳水平一、为自己设立一个恰当的分数目标高考作为选拔性考试，每个同学要达到自己理想的分数，一般来讲要做好以下两方面的工作：1．分析自己历次考试的失分情况，看看自己哪些分数还是有能力得到的；试题的失分一般有以下几种情况：（1）知识的不具备（2）思考方法不具备（3）思考的不严密（4）回答问题的不完整2．分析自己在哪类试题上还有突破的可能从各类试题的得分率情况看，大多数同学选择题的得分率超过70％（大于50分），其它各类题的得分率一般规律是：有机题＞无机题＞计算题＞实验题，而有机和无机题在试题情景不是特别新的情况下，一般同学的得分率在80％以上，对于大多数同学来说再提高的可能性不大，而实验题除了涉及有关常见物质性质的实验得分率尚可（一般也只有70％左右）外，对一些基本操作和实验设计回答的得分率一般低于40％；计算题有的同学会错一题，有的同学甚至错两题；从各位同学的实际得分情况看，当选择题错误在5题以上时，其分数一般低于100分，这样的同学要提高自己的分数应重点在选择题上寻找突破；当选择题的错误在3题以下，而计算题能做对一道时；其分数一般能大于100分，这样的同学要提高自己的分数除了确保自己选择题错误小于3题外要争取将第二道计算题做对或者争取得一部分的分数；当选择题的错误在2题以下，而计算题能做对两道时；其分数一般能大于120分，这样的同学要提高自己的分数除了确保自己选择题错误小于2题计算题也要全对外要提高实验题的得分率；争取把实验题的得分率提高到80％以上。
二、克服惯性思维，减少非智力因素的失分惯性思维的主要表现：（1）不注意结论的前提条件。
如在相同温度下在相同质量的水中最多可溶解的结晶水化物的质量大于其无水物的质量，由于不注意这一结论成立的前提条件是在相同的温度下而得出错误的结论：100g 水中最多可溶解的硫酸铜晶体的质量大于无水硫酸铜的质量例题、固体氧化物燃料电池是由美国西屋（Westinghouse ）公司研制开发的。
高三化学期末复习计划
高三化学期末复习计划高三的学习生活紧张而充实，对于化学这门学科来说，期末复习更是至关重要。
为了在期末考试中取得理想的成绩，制定一份科学合理的复习计划是必不可少的。
一、复习目标1、巩固基础知识对化学的基本概念、原理、化学反应方程式等进行系统的回顾和梳理，确保能够熟练掌握和运用。
2、提高解题能力通过大量的习题练习，熟悉各种题型的解题思路和方法，提高解题的速度和准确性。
3、查缺补漏找出自己在化学学习中的薄弱环节，有针对性地进行强化复习，弥补知识漏洞。
4、培养综合应用能力能够将所学的化学知识融会贯通，灵活运用到实际问题的解决中，提高综合分析和解决问题的能力。
二、复习内容1、化学基本概念包括物质的组成、性质、分类，化学用语，化学计量等。
2、元素化合物知识重点复习常见元素（如钠、铝、铁、铜等）及其化合物的性质、用途、制备方法等。
3、化学反应原理包括化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、电化学等。
4、有机化学基础掌握有机物的结构、性质、分类，有机化学反应类型等。
5、化学实验复习实验基本操作、实验设计、实验数据处理等。
三、复习资料1、教材教材是复习的根本，要认真回顾教材中的知识点、例题和课后习题。
2、课堂笔记整理和复习课堂上记录的重点内容、老师补充的知识点和解题技巧。
3、练习册和试卷收集平时做过的练习册和试卷，对其中的错题进行分析和总结。
4、参考资料可以选择一些权威的化学复习资料，如辅导书、网课等，拓宽知识面和解题思路。
四、复习方法1、制定合理的时间表根据自己的学习情况和时间安排，制定详细的复习时间表，合理分配每天的复习任务，确保复习进度有条不紊。
2、多轮复习采用三轮复习的方法，第一轮注重基础知识的梳理和巩固，第二轮进行专题复习，针对重点和难点进行突破，第三轮进行综合模拟练习，提高应试能力。
3、做好笔记在复习过程中，要及时做好笔记，记录重点知识点、易错点和解题思路，便于复习和回顾。
4、多做练习通过大量的练习来加深对知识点的理解和掌握，提高解题能力。
高三下学期化学复习计划
高三下学期化学复习计划
高三下学期化学复习计划
复习计划可以根据自己的情况和时间安排进行调整，以下是一个可行的高三下学期化学复习计划：
1. 第一阶段（2周）：复习基础知识
- 复习化学元素、原子结构、化学键、化学反应等基础概念
- 做一些基础练习题巩固记忆
2. 第二阶段（3周）：复习化学反应与物质变化
- 复习酸碱中和反应、氧化还原反应、置换反应等常见化学反应的特点和应用
- 复习物质的组成和结构变化等知识点
- 做一些相关的例题和习题进行巩固
3. 第三阶段（3周）：复习化学方程式和化学计算
- 复习化学方程式的写法和平衡法则
- 复习化学计算中的摩尔计算、质量计算等概念和计算方法
- 多做一些计算题和解析题进行巩固
4. 第四阶段（2周）：复习化学反应速率和化学平衡
- 复习化学反应速率的定义和影响因素
- 复习化学平衡的概念和判断条件
- 复习平衡常数、平衡常数的计算和应用
5. 第五阶段（2周）：综合复习和模拟考试
- 对前面的知识进行综合复习，强化记忆
- 参加模拟考试，检验自己的学习效果
- 根据模拟考试的结果进行有针对性的复习和巩固
以上只是一个大致的复习计划，具体的复习进度和时间安排可以根据自己的情况进行调整。
同时，在复习的过程中，也要注意合理安排时间休息，保持良好的作息规律，避免身体和精神的过度疲劳。
加油！。
高三第二学期化学教学计划与复习安排
高三第二学期化学教学方案与复习安排
高三第二学期化学教学方案与复习安排
XX届高三化学第一轮复习已经在1月底按照方案准时完成，3月1日开始的二轮复习至关重要，将直接影响高考成绩，因此现特制定高三下学期的教学方案与复习安排。
专题一、有机化学
有机物的结构、组成、性质
有机物的同系物、同分异构体应对策略
有机推断、有机合成题型应对策略
专题二、元素及化合物
常见金属及其化合物
常见非金属及其化合物
无极推断题型应对策略
专题三、根本概念
物质的组成、分类及化学用语表达式的书写
无机反响类型
物质的量、化学常用计量
物质结构、元素周期律
专题四、根本理论
反响热
电化学
化学反响速率、化学平衡
水溶液中的离子平衡
专题五、化学实验
根本仪器、根本操作、实验平安预防和处理
物质的性质与制备、物质的检验、别离与提纯实验设计与评价题型应对策略
一、题型突破，应试策略
二、回归教材，查漏补缺
三、考前提醒，积极应考
模板,内容仅供参考。
高三化学的复习计划
高三化学的复习方案越临近高考越紧张，但是只要我们按照制定好的高考复习方案一步步完成好方案内容，我们就能胸有成竹地应对高考。
下面给大家一些关于高三化学的复习方案范文，希望对大家有所帮助。
通过对几年高中化学和近几年全国各地高考化学试题的研究，在认真分析考试大纲根底上，我认为高三化学备考复习是一项系统的综合工程，它不仅要使学生的知识系统化、综合化、规律化、网络化，而且要全面提升学生的素质和能力，在近一年的复习中，力求知识与能力并重，过程与方法兼得，情感态度与价值观相融合，促进学生自主开展、提高课堂复习效率是摆在我们面前值得探索和要解决的重要问题。
高考化学试题主要查考生对中学化学根底知识、根本技能的掌握情况和考查学生所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力;考查了考生初步运用所学化学知识，去观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题的能力。
理科综合考试也启示我们，在复习中一定要跳出题海，用好课本，抓好根底知识和根本实验技能，在根底上综合，在综合中提高，要学会做一题，会一类，举一反三。
同时要研究理科综合试题的本质特征和开展趋势，摆脱漫无边际的题海，防止好高骛远、舍本求末，要务本求实，提高应考能力。
在此，我结合学生实际和实际情况，作今年高考化学备考方案。
我校是本地区的二类学校，学生大局部农村，学生层次参不齐，化学根底较差，学习化学的兴趣不浓，学生对学习缺乏信心。
学生心理波动较大。
所以在备考复习中，得稳住学生情绪，以鼓励学生为主。
尽力发现学生优点，激发学生学习的兴趣，挖掘学生的潜能。
“三考”就是指考纲、考点和考题。
研究“三考”对我们确定复习方向有着十分重要的指导作用，使复习少走弯路，可以减轻学生复习过程中不必要的负担，有利于正确把握复习方向。
(1).考纲考纲是高考命题的依据，也是高考复习备考的依据。
新《考试大纲》明确指出，高考主要以能力测试为主，考查学生对根底知识、根本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，特别强调了考查学生接受、吸收、整合化学的能力以及化学实验能力与探究能力，这些能力正是化学课程标准中所要求的，也是培养学生科学素养所要求的能力，同时也是高考命题的方向。
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齐贤学校2009学年第二学期高三化学复习计划
高三化学的第一轮复习按照原计划，已在上学期完成，本学期要进行高考化学第二、三轮的复习，复习效果将直接影响高考成绩的好坏。
为了使复习能扎实有效地顺利进行，特制订以下复习计划。
第二轮复习——分块复习
在第一轮复习的基础上，第二轮复习准备采用分块复习，第二轮复习计划于2010年4月中旬结束。
1、分块复习的知识内容：按照中学化学内容分为基本概念、基本理论、元素及其化合物、化学实验、化学计算六大块进行专题复习。
2、分块复习的资料：专题训练试卷和综合试卷。
3、分块复习的主要方法：专题归类，构建网络，专题演练，重点讲评
在第一轮横向复习的基础上，引导学生按知识块纵向复习，在复习中按六大块知识体系归类，总结规律，进行重点讲解和分析，使每个专题既有专题分析讲解，又有专题训练，还有针对专题试卷的讲评。
做到通过专题讲解、训练、讲评后，使学生深化对课本知识概念的理解，融会贯通。
4、分块复习的目标：构建化学知识体系，培养学生解决实际问题的能力
通过分块复习，使学生所学的知识结构化、系统化和网络化，做到知识结构与学生认知结构的协调统一，从而落实“双基”，发展智力，进一步达到培养能力的目的。
第三轮复习——综合训练，模拟测试
第三轮复习在学生已具备一定的知识和能力的基础上，让他们再通过科内综合训练定时完成，进一步提高应试能力。
第三轮复习计划于2010年5月底结束。
1、第三轮复习的知识内容：依据教材和考纲，对化学知识体系整体把握，熟练掌握高考考点，不轻易放掉任何一个考点。
2、第三轮复习的资料：各区县高考模拟卷
3、第三轮复习的主要方法：定时训练，规范训练，精练精讲。
在第二轮复习的基础上，第三轮复习前期主要搞好综合训练，后期主要搞模拟测试。
前期的综合训练，重点应放在教师的讲评上，讲评应抓住重点，只讲学生存在问题较多的知识点。
在后期的模拟测试中，一定要从严要求，加强规范化训练，加强文字表达能力训练，加强实验教学，特别是实验操作的规范性、实验设计的严密性和科学性，练习要限时完成，切忌随意性不定时的练习。
综合训练题和模拟测试题不宜过多，不要搞题海战术。
4、第三轮复习的目标：要根据相关信息，进行针对性训练、适应性训练，培养学生的心理品质和意志，提高应试能力。
最后冲刺——查漏补缺，摸规律，增加知识的覆盖面。