桂林市高一下学期期中联考语文试卷

桂林市高一下学期期中联考语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（）
白云湖是目前广州最大的人工湖，位于白云区黄金围、环滘村的北侧，三面环山。

景区湖光山色，风景宜人；游人熙熙攘攘，兴致勃勃。

停车场里停满了来自各地的车辆，湖面上更是车水马龙，游船如织。

景区环湖绿道长约15公里，沿途姹紫嫣红。

一路上，记者不时见到游人一大家子结伴而行，年轻朋友则三五成群，欢声笑语，漫步前行。

A . 湖光山色
B . 车水马龙
C . 姹紫嫣红
D . 三五成群
2. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A . 我虽然生在北平，一直到二十七岁才离开，但北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了。

B . 中美双方希望通过此次访问增进互信、扩大合作、加强对话，推动中美关系健康稳定地向前发展。

C . 社会竞争越来越激烈，人的心理压力也越来越大，有相当部分高血压病的产生就是由于生活压力大、工作紧张诱发的。

D . 公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中，应具备的社会公共伦理品质或实际显示出来的具有公共示范性意义的社会美德。

3. （2分）将下列诗句前的序号填入文中相应的横线上（）
① 柴门闻犬吠，风雪夜归人② 寒沙梅影路，微雪酒香村
③ 前村深雪里，昨夜一枝开④ 晚来天欲雪，能饮一杯无
一提到雨，也就必然的要想到雪。

“___________”自然是江南日暮的雪景；“__________”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“__________”，是江南雪夜更深人静后的景况；“__________”，又到
了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

A . ④②①③
B . ④①②③
C . ②④①②
D . ②①④③
二、现代文阅读 (共3题；共37分)
4. （6分）(2019·长春模拟) 阅读下面的文字，完成各题。

①叙事、通常理解为讲故事，历来是反观古代文学史演进时一个言人人殊的话题领域。

本应以叙事见长的戏曲更因为主体性的横逸斜出而秉有了诗性文本的诸多特征，叙事的饱受挤压已成为审视中国古代戏曲小说不可回避的问题。

②就戏曲文体而言，无论是杂剧还是传奇体式，都曾在抒情传统所设置的召唤結构中徜徉内外，塑造并且被塑造。

作为杂剧的标志性文体特征之一，“一人主唱”本来为文本提供了以曲词叙事的机缘，但“主角”之于杂剧文体结构的中心地位以及杂剧所采用的代人立言的演述方式，不仅使“人”始终成为作品构思的起点和全部，也将充分展示个体的生命际遇、表达心灵的敏感思考固化为题中应有之义，作者往往忍不住以“自喻”的方式表达自我，借助叙事主人公与自我的同构进行率性表达，“抒情”的凸显常常猝不及防。

发展到后来，“我”甚至不再作为隐含的主人公，不再以“自喻”的方式表达自我，而是直接登场，自为主人公，以“写心”的演绎方式直接中断叙事，旨在抒情。

此际，杂剧短小灵便的文本体制不但带来了创作主体抒情写心的自在与随性，又借助“俗”的审美规定性给定了一个更加便利的宣泄私人情感、挣脱雅俗羁絆的空间，
③抒情对叙事的干预不仅伴随了杂剧的文体独立，又“一路相随”，演变为南杂剧主角制下的人皆可唱的表征之一，轮唱、对唱、合唱等的介入形成了“代人立言”的多个声部，不仅没有形成对杂剧文体的结构性影响，反而以复调的形态助力抒情丰富性的生成。

传奇戏曲因为篇幅长、规制大，线索纷纭且故事情节复杂，成为明清时期与小说地位相当的叙事文体。

初看起来，叙事于其文本结构中始终处于中心位置，似非杂剧体一样可以轻易为抒情所左右，然其代人立言的角色传统，诗词化的剧曲演述，宫调叙事的结构模式等，作为这一文体的先天和元文体特征，仍然不可避免地为抒情提供了大量空间。

④在戏曲文体渐为文人青睐而又难入正统雅文化法眼的历史境遇中，其先天秉有的抒情元素为文人准确捕捉并巧妙展开，并逐渐演变为具有本体性意义的文体显在特征。

在求“奇”，求“趣”、求“真”的艺术言说中，不顾情节之规定、关目之要求，忽略人物形象塑造的行为、言语描摹，有意使用以抒情介入叙事的行文策略等。

清代中
期后，抒情之凸起与叙事之孱弱已然演变为戏曲叙事的一种特殊形态，古典戏曲文体日益衰落的现实自然也不可避免。

（摘编自杜桂萍《古典戏曲的“叙事”与“抒情”》）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A . “一人主唱”是杂剧的标志性特征之一，但在南杂剧中这特点已经发生演变，被突破。

B . 杂剧“代人立言”的演述方式直接导致作者创作时以直接登场来“写心”的方式表达自我。

C . 传奇戏曲代人立言的传统、诗词化的剧曲演述和宫调叙事的模式等元文体特征使叙事性弱化
D . 戏曲因其世俗性和先天的抒情元素而被文人喜爱，文人的改造改变了其本体意义的文体特征。

（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A . 第①段从反观古代文学史演进时对叙事的理解出发，引入叙事在古典戏曲小说中饱受挤压的观点
B . 第②段主要从文体特征、创作心理、文本体制等方面分析了杂剧发展中抒情对叙事的干预。

C . 第④段站在历史发展的角度，分析了古典戏曲中抒情对叙事的介入及其与中国戏曲衰落之间的必然关联。

D . 文章主要以杂剧、南杂剧、传奇戏曲为例，表现对古典戏曲演述方式中叙事与抒情的演变的认识。

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A . 从戏曲这一注重叙事的文体中抒情的介入来看，中国其他的叙事文学创作也可能会出现类似现象。

B . 虽然传奇戏曲相对于杂剧和南杂剧而言篇幅长、线索纷纭且故事情节复杂，但其仍为抒情提供了空间。

C . 如果没有戏曲主体性的横逸斜出而秉有的诗性文本特征，也许戏曲的叙事见长的特点就不会发生改变。

D . 文人在古典戏曲创作中不顾情节、关目、人物塑造的基本要求，来源于他们忽视叙事重抒情的艺术观念。

5. （13分） (2016高三上·龙江期中) 阅读下面文字，完成后面题目。

丑兵
莫言
七六年冬天，排里分来几个山东籍新战士，除王三社外，都是小巧玲珑的身材，白白净净的脸儿。

王三社，真是丑得扎眼眶子，与其他人在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。

我刚提排长，意气洋洋，神气得像只刚扎毛的小公鸡。

我不但在各方面始终想压住兄弟排，就是在风度上也想让战士们都像我一样（我是全团有名的“美男子”）。

可偏偏来个丑八怪，大煞风景。

丑兵对任何事情都热心得让人厌烦，喜欢提建议，口齿又不太清楚，常常将我的姓“郭”字读成“狗”字。

我对他的反感与日俱增。

小豆子他们几个猴兵，天天拿丑兵开心，稍有空闲，就拉着丑兵问：“哎，老卡（卡西莫多），艾丝米拉达没来找你吗？”丑兵既不怒，也不骂，只是用白眼珠子望着天。

有一天中午，全排正在吃饭，小豆子他们对着丑兵笑，我瞅了丑兵一眼。

真没想到，这位老先生竟然戴了个脖圈！这是什么脖圈哟！黑不溜秋，皱皱巴巴，我撇了撇嘴，转过脸来。

小豆子看到我的脸色，端着饭碗猴上去。

“哎，老卡，”小豆子指指丑兵的脖圈说，“这是艾丝米拉达小姐给你织的吧？”丑兵的眼睛里仿佛要渗出血来，他把一碗豆腐粉条扣在了小豆子脖子上，小豆子吱吱哟哟叫起来了。

我把饭碗一摔，对着丑兵就吼道：“把脖圈撕下来！你也不找个镜子照照！马铃薯再打扮也是土豆！”他瞪了我一眼，慢慢地解开领扣，仔细地拆下脖圈，装进衣袋，嘴里嘟哝着：“脖圈是俺娘给织的，俺娘五十八了，眼睛不好……”他抽抽搭搭地哭起来，两个肩膀一个劲地哆嗦。

大家把责备的目光投向小豆子，小豆子低下了头。

丑兵要求到生产组喂猪，连里同意了他的请求。

三年过去了，我提升为副连长，主管后勤，又和丑兵打起交道来了。

七九年初，中越边境关系紧张。

连里召开动员会，抽调一批老战士上前线。

刚开过动员会，决心书、请战书一摞摞地堆在连部桌子上。

下午，我到猪圈去，想看看这个全连唯一没写请战书的丑兵。

丑兵正在给一只老母猪接生，浑身是脏东西，满脸汗珠子。

看着他这样，我原谅了他。

晚上，支委会讨论去南边的人员名单，丑兵闯了进来。

他浑身湿漉漉的，赤脚穿着一双沾满粪泥的胶鞋，帽子也没戴，一个领章快要掉下来。

他说：“请问连首长，像我这样的丑八怪放出的枪弹能不能打死敌人，扔出的手榴弹会不会爆炸？”丑兵眼睛潮乎乎地说，“我长得不好看，但我也是解放军战士！我也要上前线！”
丑兵被批准上前线了。

开完欢送会，我思绪万千，向丑兵住的房子——猪圈旁边一间小屋里走去。

见我进来，他慌忙站起来连声说：“副连长，快坐。

”他一边说着，一边把喂好的小猪抱进一个筐子里：“这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养。

”他沉吟了半晌说：“副连长，不打出个样来，我不活着回来。

我要求来喂猪是看好了这间小屋，它能提供一个很好的学习环境。

两年来，我读了不少书，并开始写一部小说。

”他把一叠手稿递给我，我翻看着，从那工工整整的字里行间，仿佛一个憨拙的孩子沿着红高梁烂漫的田间小径走过来。

几个月后，电台上、报纸上不断传来激动人心的消息，我希望能听到或看到我的丑兄弟的名字，他的名字始终未出现。

终于，小豆子来信了。

他左目已瞎，右目只有零点几的视力，他向我报告了丑兵的死讯。

我和三社并肩前进，不幸触发地雷，我眼前一黑，倒了下去。

不知过了多久，我感觉被人背着慢慢爬行。

我问：“你是谁？”他瓮声瓮气地说：“老卡。

”我挣扎着要下来，他不答应。

后来，他越爬越慢，我意识到不好，赶忙喊他，摸他。

我摸到了他流出来的肠子。

我拼命地呼叫：“老卡！老卡！”他终于说话了，伸出一只手让我握着：“小豆子……不要记恨我……那碗豆腐……炖粉条……”他的手无力地滑了下去……
（选自《莫言中短篇小说散文选》，有删改）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A . 郭排长看不起丑兵，小豆子他们嘲笑丑兵，丑兵王三社就自暴自弃，迫不得已向连里要求到生产组喂猪，最后连里批准了他的这一要求。

B . 丑兵原谅了曾嘲笑过他的小豆子、郭副连长等人，主动请缨，获准参战，为救战友，光荣牺牲，使读者对丑兵不觉产生无限深沉的感怀和崇敬之情。

C . 小说中的“我”对丑兵的态度经历了厌恶、愧疚、惦念、感动几个心理过程，“我”渺小的形象与丑兵的高大形象形成强烈、鲜明的对比。

D . 小说运用生动形象的细节描写和富有特色的语言描写表现人物丰富的内心情感，主动请战的情节就是通过语言描写来表现丑兵参战的决心。

E . 这篇小说是采用了欲扬先抑的手法，歌颂了以丑兵为代表的当代最可爱的人，语言活泼，运用比喻修辞，带有浓郁的乡土色彩，富有表现力。

（2）结合文本简要分析小说中的“丑兵”这一人物的形象特点。

（3）有人认为小说最后一段有画蛇添足之嫌，你的看法呢？请结合文本说明理由。

6. （18分） (2016高三上·冀州期中) 阅读下面的文字，完成小题。

绿染戈壁
梁衡
由西安出发西行，车驶入甘肃境内，公路两边就是又浓又密的柳树。

这种树，是西北高原常见的旱柳。

它树身高大，树干挺直，如松如杨，而枝叶却柔农牧民浓厚。

每一棵树就像一个突然从地心涌出的绿色喷泉，茂盛的枝叶冲出地面，射向天空，然后再四散垂落，泼洒到路的两边。

远远望去连绵不断，又像是两道结实的堤坝，我们的车
子夹行其中，好像永远也逃不出这绿的围堵。

左宗棠是1869年5月沿着我们今天走的这条路进入甘肃的。

左宗棠止步于举人，此后三次参加会试，三考不中，便无心再去读枯涩的经书，而是在乡下边种地边研究农桑、水利等实用之学，后因太平天国乱起，就随曾国藩办湘军。

1866年甘肃出现回民起义时，左正在福建办船政，建海军，对付东南的外敌。

朝中无人，同治皇帝只好拆东墙补西墙，急召他赴西北平叛。

左宗棠在西北的政治、军事建树历史自有公论。

但他到西北后，发现这里的危机不只是政治腐败，军事瘫痪，还有生态的恶劣和耕作习惯的落后。

大军所过之处全是不毛的荒山、无垠的黄沙、裸露的戈壁、洪水冲刷过后的沟壑。

这与江南的青山绿水、稻丰鱼肥形成强烈的反差。

左宗棠隐居乡间时曾躬耕农亩，准备种田教书，终老乡下。

但是命运却把他推向西北，让他“达则兼济天下”，兼顾西北。

面对赤地千里，他做的第一件事就是栽树，这当然是结合战争的需要。

但古往今来西北不知几多战事，而栽树将军又有几人？用兵西北先要修路，左宗棠修的路宽三到十丈，东起陕西的潼关，横穿甘肃的河西走廊，旁出宁夏、青海，到新疆哈密，再分别延至南疆北疆。

穿戈壁，翻天山，全长三四千里，后人尊称为“左公大道”。

1871年2月左下令栽树，有路必有树，路旁最少栽一行，多至四五行。

这是为巩固路基，“限戎马之足”，为路人提供阴凉。

左对种树是真有兴趣，真去研究，躬身参与，强力推行。

他先选树种，认为西北植树应以杨、榆、柳为主。

河西天寒，多种杨；陇东温和多种柳。

凡军队扎营之处都要栽树。

他还把种树的好处编印成册，广为宣传，又颁布各种规章保护树木。

史载左宗棠“严令以种树为急务”“相檄各防军夹道植树，意为居民取材，用庇行人，以复承平景象”。

左每到一地必视察营旁是否种树。

在他的带领下，各营军官竞相种树，一时成为风气。

现在甘肃平凉仍存有一块《威武军各营频年种树记》碑，详细记录了当时各营种树的情景。

左宗棠在西北到底种了多少树，很难有确切的数字。

他在光绪六年（1880年）的奏折中称，只自陕西长武到甘肃会宁县东门六百里，就种活二十六万四千多棵树，其中柳湖有一千二百多棵。

再加上甘肃其余各州约有四十万棵，还有在河西走廊和新疆种的树，总数在一二百万棵之多。

而当时左指挥的部队大约是十二万人，合每人种树十多棵。

中国西北自秦以来共有三条著名的大道。

一是秦始皇统一中国后修的弛道；二是唐代的丝绸之路；三就是左宗棠开辟的这条“左公绿柳之路”，民国时期和新中国成立后的西北公路建设基本上是沿用这个路基。

三千里大道，百万棵绿柳，这在荒凉的西北是何等壮观的景色，它注定要成为西北开发史上的丰碑。

兵者，杀气也。

向来手握兵权的人多以杀人为功、毁城为乐，项羽烧阿房宫，黄巢烧长安，前朝文明尽毁于一旦。

他们能掀起造反的万丈狂澜，却迈不过政权建设这道门槛。

只有少数有远见的政治家才会在战火弥漫的同时播撒建设的种子，随着硝烟的退去便显出生命的绿色。

（摘编自2014年7月23日《人民日报》刊文《左公柳，西北天际的一抹绿云》）
相关链接：①长夫人等（指后勤人员）不得在外砍柴。

但屋边、庙边、祠堂边、坟边、园内竹林及果木树，概不准砍。

（左宗棠《楚军营制》）②马夫宜看守马匹，切不可践食百姓生芽。

如践食百姓生芽，无论何营人见，即将马匹牵至该营禀报，该营营官即将马夫口粮钱拿出四百立赏送马之人，再查明践食若干，值钱若干，亦拿马夫之钱赔偿。

如下次再犯将马夫重责二百，加倍处罚。

（左宗棠《楚军营制》）③左宗棠的同乡及幕僚杨昌浚，应邀西行，见道旁柳树成林，也有七绝一首：“大相筹边未肯还，湖湘子弟满天山。

新载杨柳三千里，引得春风渡玉关。

”
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A . 左宗棠在福建办船政，建海军，对付东南的外敌，而同治皇帝又急召他赴西北平叛。

可见左宗棠当时在清廷已有无人替代的地位。

B . 左宗棠原本志在“穷则独善其身”，躬耕陇亩，种田教书，却又不得不接受命运的安排，赶赴西北以“达则兼济天下”。

C . 左宗棠被朝廷差遣到西北，却发现那里大有用武之地，于是在政治、军事上颇有建树，在其他很多方面成就也都不凡。

D . 左宗棠最初下令种树，只是为了巩固路基，“限戎马之足”，为路人提供阴凉，哪里会想到树木成林，绵延成片，泽被后世。

E . 自古以来，手握兵权的人多以杀人为功；但左宗棠却在用兵时极力改善西北的生态环境，显现出其远见卓识与人文情怀。

（2）本文开头在全文中有何作用？请简要赏析。

（3）文中说“左对种树是真有兴趣”，左公“兴趣”体现在哪些方面？请结合文本，简要分析。

（4）左公种树取得巨大的成功而泽被后世，其中的原因有哪些？请结合上述材料，谈谈你的看法。

三、文言文阅读 (共1题；共13分)
7. （13分）(2017·日照模拟) 阅读下面的文言文，完成问题。

王肃，琅邪临沂人。

肃少而聪辩，涉猎经史，颇有大志。

仕萧赜，历著作郎、太子舍人、秘书丞。

肃自谓《礼》《易》为长，亦未能通其大义也。

父奂及兄弟并为萧赜所杀，肃自建业来奔。

高祖幸邺，闻肃至，虚襟待之，引见问故，甚哀恻之。

遂语及为国之道肃陈说治乱深会帝旨高祖嗟纳之促席移景不觉坐之疲淹也。

因言萧氏危灭之兆，可乘之机，劝高祖大举。

高祖器重礼遇日有加焉，或屏左右相对谈说，至夜分不罢。

肃亦尽忠输诚，无所隐避。

寻除辅国将军，赐爵开阳伯；肃固辞伯爵，许之。

二十年七月，高祖以久旱不雨，辍膳三旦，百僚诣阙，引在中书省。

高祖在崇虚楼，遣舍人问何为而来。

肃对曰：“伏承陛下辍膳已经三旦，群臣焦怖，不敢自宁。

臣闻尧水汤旱，自然之数，须圣人以济世，不由圣以致灾。

”高祖遣舍人答曰：“昔尧水汤旱，赖圣人以济民，朕虽居群黎之上，今日之旱，无以救恤，应待立秋，克躬自咎。

”是夜澍雨大降。

高祖伐淮北，令肃讨义阳，未克，而萧鸾遣将裴叔业寇涡阳。

刘藻等救之，为叔业所败。

肃表求更遣军援涡阳，高祖得表览之怃然，曰：“当以藻等锐兵新败于前，事往势难故也。

今日之计，唯作必克之举。

”肃乃解义阳之围，以赴涡阳，叔业乃引师而退。

以破裴叔业功，进号镇南将军，封汝阳县开国子，食邑三百户。

高祖崩，遗诏以肃为尚书令，与咸阳王禧等同为宰辅，征肃会驾鲁阳。

肃至，遂与禧等参同谋谟。

禧兄弟并敬而昵之，上下称为和辑。

唯任城王澄以为憾焉。

每谓人曰：“朝廷以王肃加我上尚可。

从叔广陵，宗室尊宿，历任内外，云何一朝令肃居其右也？”肃闻其言，恒降而避之。

寻为澄所奏劾，称肃谋叛，言寻申释。

肃频在边，悉心抚接，远近归怀，附者若市。

清身好施，简绝声色，终始廉约，家无余财。

景明二年薨于寿春，年三十八。

有司奏以肃忠心大度，诏谥宣简。

（节选自《魏书•王肃传》）
（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）
A . 肃自谓《礼》《易》为长长：专长
B . 或屏左右相对谈说屏：回避
C . 臣闻尧水汤旱，自然之数数：规律
D . 禧兄弟并敬而昵之昵：亲近
（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 遂语及为国之道/肃陈说/治乱深会帝旨/高祖嗟纳之/促席移景/不觉坐之疲淹也
B . 遂语及为国之道/肃陈说/治乱深会帝旨/高祖嗟/纳之促席/移景不觉/坐之疲淹也
C . 遂语及为国之道/肃陈说治乱/深会帝旨/高祖嗟/纳之促席/移景不觉/坐之疲淹也
D . 遂语及为国之道/肃陈说治乱/深会帝旨/高祖嗟纳之/促席移景/不觉坐之疲淹也
（3）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 舍人，本指官名，私门之官。

通常指门客，战国及汉初王公贵族常养一些食客，这些食客及亲近左右通称舍人，后来也用来俗称显贵子弟。

B . 伯是中国古代爵位名，《礼记•王制》：“王者之制禄爵，公侯伯子男，凡五等。

”“赐爵开阳伯”即封爵位为伯。

C . 食邑即封地，古代的卿、大夫以封地征收的赋税为食禄。

“食邑三百户”是与“开国子”这一封爵相应的封地。

D . 薨是古代对死去的一种说法，用于诸侯或有爵位的大官，也指对帝后之死的描述。

而大夫死曰卒，庶人曰死。

（4）下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是（）
A . 王肃出仕萧赜政权，父亲兄弟却被萧赜杀害，王肃只好从建业来投奔高祖，魏高祖很同情他的遭遇。

B . 王肃对高祖竭诚尽忠，知无不言，很受高祖器重。

很快被授为辅国将军，赐爵开阳伯，王肃坚决不接受职位，高祖答应了。

C . 王肃到义阳征讨萧鸾，没等克城，萧鸾便派裴叔业侵犯涡阳。

王肃上书请求援军未被允许，于是亲自带兵打败裴叔业。

D . 王肃多次驻守边境，深得人心，归附之人门庭若市。

他不好声色，清廉乐施，死后因其忠心大度，帝诏谥为宣简。

（5）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

①高祖以久旱不雨，辍膳三旦，百僚诣阙，引在中书省。

②肃闻其言，恒降而避之。

寻为澄所奏劾，称肃谋叛，言寻申释。

四、默写 (共1题；共6分)
8. （6分）(2017·莱芜模拟) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中用“________，________”表现出当时的士大夫以地位为标准，耻于从师的心理。

（2）《诗经•氓》中用水和低洼的湿地比兴，描写任何事物都该有边际的两句话是“________，________”。

（3）《念奴娇·赤壁怀古》中“________，________”的慨叹，将江山之胜与怀古之情融为一体。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共8分)
9. （8分） (2017高二下·仙桃期末) 阅读下面这首宋词，完成下面小题。

满庭芳
苏轼
元丰七年四月一日，余将去黄移汝，留别雪堂邻里二三君子，会仲览自江东来别，遂书以遗之。

归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。

百年强半，来日苦无多。

坐见黄州再闰，儿童尽楚语吴歌。

山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡。

云何，当此去，人生底事，来往如梭。

待闲看秋风，洛水清波。

好在堂前细柳，应念我，莫剪柔柯。

仍传语，江南父老，时与晒渔蓑。

（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（）
A . 本词的上片抒写词人对蜀乡故里的思念和对邻里父老的惜别之情。

首句“归去来兮”是化用陶渊明《归园田居》典故。

B . “百年强半，来日苦无多”二句，以时光易逝、人老无为的感叹，加深了失意的感情氛围，颇有人生失意、宦海沉浮、未来无着的哀愁。

C . “儿童尽楚语吴歌”和“山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡”都是直接抒写词人在黄州生活得畅快得意，自己的孩子已经一口“楚语吴歌”就是证明。

D . 下片的后半部分，从“好在”一句笔锋陡转，词人不再感慨未来，转而直白地抒发自己对此地山川人物的依依不舍和离开后依然怀念的情感。

E . 本词大量运用虚实结合的表现手法，令我们跟随词人一同从眉山到黄州，又从黄州到汝州，再回到黄州，描写的风物人情，着实动人。

（2）素来词家评论，此词为东坡“跳荡飞扬，于温厚中透出激愤不平”之作，你同意此观点吗？请以下片为例，作简要分析。

六、语言表达 (共2题；共8分)
10. （3分）(2016·南宁模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。