学前教育研究的设计与文献检索

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英文参考文献的查阅
• • • • • 比较权威的英文杂志 Early childhood research quarterly Child development Child development perspective Developmental psychology ……
你认为下面哪一些选题大小适度
• • • • • • 1.儿童艺术能力发展 2. 小班男女幼儿音乐欣赏能力对比研究 3. 家园合作模式探究 4. 幼儿园艺术教育开展现状探究 5. 农村留守儿童音乐教育研究 6. 2~3岁幼儿绘画能力与语言发展的关系
• 应具体到 “年龄段”“具体某项心理或行为”
小组划分
• 《学前教育研究》 • 《早期教育》(教师版) • 《幼儿教育》（教育科学版，教师版）……
较好的期刊、网站和数据库
• 网站：
• • • • • • • • • 中国学前教育网/ 中国幼儿教师网/ 学前课程研究 / 北京学前教育网 / 上海学前教育网 / 江苏学前教育网 / 山东学前教育网 / 中国福利会幼儿教育网 / 台湾幼儿教育全球资讯网 /
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小组讨论 （5分钟）
• 一名幼儿教师要研究儿童语言能力和语 言训练的关系，她的假设是： “儿童语言能力和语言训练时数呈正相 关”，请帮助这位教师指出研究所涉及 的变量。
• 指出各小组所提出的研究课题中的自变 量、因变量以及无关变量。
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研究对象的确定
• 【想一想】教育系想了解学前教育（09 级、10级、11级、12级）本科学生对本 专业课程设置的意见和建议 • 是否需要对四个年级所有学生进行调查？ 为什么？ • 是否可以只请09级的班委进行调查？为 什么？
抽样的重要性
• 使研究可行
• 提高研究效率 • 提高研究结果的准确性
定义
• 取样：
• 又称“抽样”，即遵循一定的规则，从一个总体 中抽取一定数量的有代表性的个体进行研究的过 程。
• 总体：
• 研究对象的全体。
• 样本：
• 从总体中抽取的、对总体有一定代表性的个体。
总体
取 样
样本
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说说下列研究中的总体和样本
第二讲 学前教育研究设计与 文献检索
1
第二章 学前教育研究的设计
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本章内容
• • • • 研究问题的确立 研究假设的建立和变量的界定 研究对象的确立 研究计划的制定
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内容回顾
学前教育研究的基本步骤： 确定研究问题 查阅文献与 拟定研究方案
实施研究与收集资料
形成研究成果 整理分析资料
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研究问题的确立
研究计划的制定
• 研究计划的主要内容
• • • • 研究课题及其意义 研究课题的目的和内容 研究的对象和方法 研究的预期成果和步骤
• 研究计划的一般规范
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第二部分 学前教育研究具体方法 第三章 文献检索及其应用
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文献检索
• 文献的定义 • 即利用文字、符号、图形、声频视频等方式 记录人类活动或知识的一种信息载体。
几种常用的取样方法
• 随机取样 • 即取样时总体中每一个体被抽中的概率是均 等的。 • 简单随机取样：抽签，随机数字表 • 分层随机取样： • 系统随机抽样：每隔固定的间隔抽取一个样 本
随机数字表
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• 整群随机抽样
• 以自然群体为单位，从较大的群总体中随机 抽取样本。 • 特点：抽样方便，照顾到幼儿园的常规秩序， 可行性强
小组讨论 （10分钟）
• 请给出一个研究问题/课题。 • 从选题所应注意的三方面内容对所提出 的研究课题进行分析。 1.选题范围大小适度 2.选题的创新性和价值 3.课题研究的可行性
研究假设的建立与变量的界定
• 研究假设的建立
• 研究假设的定义及作用
• 定义：推测性论断或者假定性的解释 • 作用：1）研究的核心；2） 明确地说明和规定 课题；3）假设理论 • 假设可以被推翻或者证实
• 《上海市大班幼儿普通话语音发展水平 研究》，研究者调查了华师大附属幼儿 园、兰溪路幼儿园、上海市实验幼儿园 等三所幼儿园的100名大班幼儿。 • 《中班幼儿告状行为特点研究》，研究 者对自己实习班的30名幼儿进行了观察。
• “上海市大班幼儿普通话语音发展水平调 查”这样的样本是否能得出准确结果？
• 中班美术教育中教师提供的材料对幼儿 有什么影响？
• ——中班美术活动中材料投放的策略研究 • ——中班美术材料投放对幼儿创造性的影响 研究
• 2.具有一定的新意与价值
• 角度新 • “在区角游戏中促进小班幼儿口头表达兴趣 的策略” • “小班幼儿午睡现状调查”“农村与城市中 班幼儿人际交往能力的对比研究” • 对象新 • “听力障碍幼儿口头表达兴趣的培养研究” • “家长眼中的好老师调查” • 方法新
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高效检索到有价值的文献的方法
• 到有高质量的文献的期刊、网站、数据 库中找
• 选对关键词
• 使用参考文献检索法
选对关键词
• “在手工活动中培养幼儿创造力的策略”， 应该用什么关键词进行搜索？
• 当搜到的文献范围太大时，加入限定性关键词， 或要求该关键词作为“篇名”（题名）查找
• 创造力培养幼儿创造力培养，手工
• 第一个，对农三师，三幼五幼分别抽取 大班四十名幼儿， • 喀什市的汉语、维语和双语 • 总体调查民族和公立按某一个比例， • 每个幼儿园抽取10名幼儿。全市的每所 幼儿园抽10个。
• 第二个题目，汉，民族，双语（汉语和 英语）请问有必要抽这种英汉双语的吗 ？ • 可以调查一下喀什市各示范性幼儿园的 课程发展内容与模式。
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分析与界定研究变量
• 研究变量含义：变化的、有差异的因素
变量 vs. 常量 (e.g., 大班人物画教学探新）
• 研究变量的类型：
• 自变量：引起或者产生变化的原因，由研究者 操纵 • 因变量：自变量作用于研究对象产生的效应 • 无关变量：控制变量，干扰自变量与因变量的 对应关系
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• 对变量的定义
• 6人一组 （1-6报数） • 为小组起名字 （在整个课程中沿用） • 职务：
• • • • 召集人1名 时间控制员1名 记录员1名 发言人1-2名
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小组讨论
• 请把下面的选题方向进行聚焦，成为大 小适度的选题 (5分钟）
• 中班美术教育中教师提供的材料对幼儿 的影响 • 幼儿艺术能力的发展研究
文献的梳理
• 以华师大附属幼儿园全体大班幼儿为调查对象 • 以实验幼儿园中每班能力最强的幼儿为对象 • 样本的代表性指样本具备总体的性质或特征，能 在较大程度上代表总体。 • 样本的代表性决定研究结果的可靠性
抽样的基本要求
• 1.明确研究总体的范围 • 2.样本具有代表性 • 3.样本数量适宜
• 问卷调查不少于60人 • 一般观察、实验等不少于30人
• 【想一想】各类文献各有什么优势和局限?
获得各类文献的途径
• 图书馆（高校图书馆，上海市图书馆等等）
•• 电子学术资源网站或数据库
• 电子图书 • “CNKI中国知网”、“万方数据库”、“维普 数据库”等等
较好的期刊、网站和数据库
• 研究假设的基本要求
• 事实或者理论依据 • 两个或者更多因素间的关系 • 可检验
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研究假设的建立与变量的界定
• 研究假设的建立
• 研究假设的建立
• 假设的类型：
• 变量变化关系：条件式，差异式，函数式 • 性质：特定，一般，虚无 （避免研究过程的主观偏 向）
• 研究假设的来源
• 通过阐述问题提出 • 对文献资料的分析中形成 • 对问题的初探中形成
• 当搜索到的文献太少时，搜索相关领域的关键 词
• 手工活动、创造力美工活动、美术、创造性
参考文献检索法
• 滚雪球法
• 即找到一篇经典的文献，然后根据文中 所引用的文献，查找出感兴趣的相关文 献。 e.g., 儿童艺术教育的发展现状与分析
——以南京市省、市级示范园为例 （例文）
文献的梳理
• 第一步：文献阅读 • 第二步：书目登记
• 作者名.文章名.文章出处，出版时间，页码 等 • 边霞.幼儿园美术教育与活动设计〔M〕.北 京：高等教育出版社,2009:55-58. • 马娥. 幼儿园游戏活动中师幼互动行为透视. 教育导刊，2006年九月号下半月 • 温学梅. 浅谈幼儿教师的语言艺术.浙江教 育网， /_zjeres/jiaoylw ， 2008年12月10日浏览
研究问题的确立幼儿在群体中胆小心理的特点与对策研究你认为下面哪一些选题大小适度应具体到年龄段具体某项心理或行为小组划分6人一组16报数为小组起名字在整个课程中沿用请把下面的选题方向进行聚焦成为大小适度的选题5分钟中班美术教育中教师提供的材料对幼儿的影响幼儿艺术能力的发展研究小组讨论中班美术教育中教师提供的材料对幼儿有什么影响
问题与改进
• 1.选题不够聚焦
• 动画片对幼儿教育影响的研究 • 动画片对促进大班幼儿学习减法的作用研究 • 幼儿的环保教育 • 幼儿园课程中环保教育内容的分析
• 2.可行性欠佳
• 对幼儿个性发展的影响研究 • 3-6岁儿童自我评价能力的发展
• 3.表述不够严谨
• 浅谈（初探）幼儿课堂插嘴现象 • 大班幼儿课堂插嘴现象特点研究 • 新教师教学成长之路之困的研究 • 新教师教学活动设计与实施中的常见问题研究
• 查阅相关文献 • 然后分析该课题的目的、意义、内容、范围 和已有的研究成果等。 • 初步形成本课题的研究思路、方法、步骤和 任务。
选题讲评
• 具体、可行的选题
• • • • 幼儿音乐偏好的年龄特征（访谈法） 幼儿园性教育现状调查研究（问卷调查法） 中班幼儿告状行为特点研究（观察法） 大班阅读区的创设与指导策略研究（观察法、 行动研究、经验总结）
• 学前教育文献
查阅文献的重要性
• 社会科学研究中各环节所用时间比例
选择 课题 7.7% 文献查阅与 研究设计 50.9% 实施 论文 研究 撰写 32.1% 9.3%
社会科学研究
Hale Waihona Puke 文献的种类• 根据出版形式不同，可以分为：
• • • • 书籍（教科书、专著、工具书等） 期刊、报纸 学位论文 教育档案，包括政府文件（《纲要》，《幼儿园 工作规程》）、会议论文等 • 非文字资料（观摩课视频、音频等） • 电子资料（博客文章……）
• 教育研究问题的定义 • 研究问题的确立
研究问题的来源 选题时的注意事项
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研究问题的来源
• • • • 学前教育实践工作 教育理论文献 幼儿园课程改革的需要 先进经验或方法……
• 发现有价值的问题是选题的第一步
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选题时的注意事项
• 1.选题大小适度，要聚焦一个点
• “幼儿非智力因素培养研究” • “提高中班幼儿阅读兴趣的实验” • “幼儿在群体中胆小心理的特点与对策研究”
• 3.选题具有可行性
• 研究方法 • “网络游戏对幼儿心理发展的影响” • 研究对象 • 研究经费、工具等
选题的表述
• • • • 具体说明研究的问题 介绍研究对象的总体范围 说明研究方法 用语规范、严谨
• 如, “喀什市幼儿教师艺术素质现状调 查”
一个重要的建议
选题的论证
如何保证选题的创新、价值和可行？ • 选题论证的内容与过程：
• 概念定义：抽象，对研究变量本质的概括 （e.g., 自信心，挫折感） • 操作定义：使变量可观测，可测量，可检验
• 条件描述：e.g, 自信心不熟悉的积塑，愿意 搭建特定图形 • 指标描述：发散思维不同水平与等级 e.g.,60秒内说出不同动物名称，15项以上优 秀，5-15项一般；5项以下差 • 行为描述：谦让行为，e.g.,没有任何人提示或 者暗示情况下，将喜欢的糖果分给伙伴
非随机抽样
• 通常是以自己方便联系、非常熟悉的对象作 为抽样对象。所以被抽中的几率不均等。 • 如何保证非随机抽样的代表性？
• 在可能随机的情况下尽量随机 • 分层取样，或者选取中间水平
小组讨论
• 4-6人为一组，从下面两个选题中任选一 个，设计抽样方案及样本数量，5分钟后 全班交流。
• 喀什市大班幼儿普通话语音发展水平调查 • 英文儿歌动画对大班幼儿英语学习兴趣的影 响