【人教版八年级生物】7.1.3两栖动物的生殖和发育导学案(有答案)

【人教版八年级生物】7.1.3 两栖动物的生殖和发育导学案（有答案）
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2 岑巩县第三中“213课堂”导学案（八年级生物）
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班级八⑶⑸⑻⑼⑽⑾主编人研讨时间2017.1.10
课题第三节
两栖动物的生殖和发育
课型
新授课时
目标导航知识能力目标：1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。

2.通过资料分析，关注两栖动物的生殖和发育与环境的相互关系。

德育目标：
1. 《中华人民共和国环境保护法》。

自主学习
1.两栖动物的代表有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2.两栖动物幼体生活在
水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，也可在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

合作探究
探究一
阅读课本P14—15的图文资料，完成第1-5小题
1.青蛙繁殖一般在什么季节？所有青蛙都能鸣叫吗？雄蛙鸣叫有什么意义呢？
春末夏初是青蛙繁殖的季节，能鸣叫的是雄蛙，雄蛙以鸣声招引雌蛙来抱对。

2.雌雄蛙抱对有什么意义？
雌雄蛙抱对能识别性别，提高受精率。

3.青蛙的发育过程经过了哪几个时期，这种发育过程称为什么？
青蛙的发育要经过：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等过程，这种发育属于一种变态发育。

4.请同学们从外形特征、运动方式、生活环境、呼吸器官等方面比较蝌蚪和青蛙。

比较
蝌蚪青蛙外形特征身体分为头、躯干、和尾部，
没有四肢
身体分为头、躯干、和四肢，没有尾运动方式通过躯干部和尾部摆动产生运
动，适于在水中游泳
后肢强大，前肢短小，适于跳跃；后肢趾间有蹼，适于水中游泳生活环境水中
陆地或水中呼吸器官
鳃主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸5.根据以上所学的知识，你能总结出两栖动物生殖和发育的特点吗？
水中（体外）受精，水中（体外）发育，变态发育。

探究二
知识模块二两栖动物的生殖发育与环境条件
阅读课本P15-17的图文资料，完成第
6-7小题6.请你认真阅读P16页的资料分析，完成讨论题。

环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。