巧取双环教案

巧取双环教案
巧取双环教案
1、【活动目标】
探索用不同的办法将两个系在一起的环取下来。

尝试与同伴合作完成任务。

培养幼儿敏锐的观察能力。

发展幼儿的动手能力。

培养幼儿参与活动的兴趣和解决问题的能力。

2、【活动准备】
大挂图（情节稍做改编），贴上挂图中的四个卡通形象（毛毛虫、甲壳虫、红螃蟹、河马）。

小挂图人手一份（活动时用于记录自己的取环办法）。

幼儿操作材料人手一份（内含三个小环）。

糖果一袋（内含不同形状的糖果若干）。

照相机、记分牌、奖牌若干。

定时器一只。

《快乐宝贝》音乐光碟及录音机。

3、【活动过程】
一、谈话导入，引起幼儿活动的兴趣。

（出示大挂图，同时播放音乐）教师讲述故事《好朋友救火记》。

二、探索用不同的办法将两个系在一起的环取下来。

教师演示，用各种方法取环。

鼓励幼儿用各种办法尝试。

幼儿自由取环，教师观察并指导幼儿取环的方法。

集中幼儿，请个别幼儿讲述自己取环的经验，教师小结。

教师演示用“巧劲”取环的方法。

引导幼儿观察并学习。

幼儿再次操作，教师指导幼儿用“巧劲”的方法取环。

请个别幼儿讲述用“巧劲”取环的经验，教师小结。

教师小结：在我们的生活中还有许多东西也会像两个环那样互相套在一起，只要我们开动脑筋，用一些巧妙的方法就能将它们分开。

请小朋友回去后找一找、看一看，把你的发现来告诉大家。

幼儿自由操作，教师巡回指导。

重点引导幼儿在操作过程中学会使用“巧劲”。

请几个幼儿上来演示自己的操作过程（给取下双环的幼儿颁发奖牌）。

教师点评并小结。

三、游戏“找朋友”。

教师小结：我们的小朋友真棒！帮毛毛虫、甲壳虫、红螃蟹、河马都脱下了“紧箍咒”。

现在我们小朋友也一定很累了，让我们来轻松一下吧！听音乐《找朋友》动起来。

（音乐响起，幼儿自由找朋友跳舞。

）四、听音乐《快乐宝贝》结束活动。