部编版《记金华的双龙洞》优秀课件

一定不觉得拥挤。
精读感悟
除了描写外洞的宽 敞，作者还写了什么 ？有什么作用？
泉水
泉水是作者在洞中游览的一条线索。 迎着溪流入洞—乘船通过泉水流出的孔隙 进出内洞。
精读感悟
窄、矮、险
用恰当地词语描述 “孔隙”的特点？
孔 隙
精读感悟
两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样的小 船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳 子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
课堂练习
1.选择正确的读音。
浙(zhé z√hè) 乳(r√ǔ yǔ) 即(√jí jì) 簇(zù c√ù)
一起来总结：
路上：生机盎然 溪流形美声美 洞口：很宽 外洞：宽敞 孔隙：狭小 内洞：漆黑 有双龙、石钟乳和石笋 比外洞大
作业布置
1.背诵自己喜欢 的段落。
2.用自己的话说说作者的 游览过程。
精读感悟
孔
隙 窄、矮、险
从以下几方面可以 描写孔隙特点：
A.船大小和进洞方式的描写； B.对自己感受的描写。
精读感悟
01 03
02
黑 大
奇
如果说外洞用“宽大”来形容，那么你可 以用哪三个字来形容内洞呢？
精读感悟
内洞“奇”在哪里 ？
洞顶有青 龙和黄龙
其实是指变化多端、颜色各异的石钟 乳和石笋。
精读感悟
路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞
精读感悟
全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？
1
2-34-78 Nhomakorabea交代作者 写作者在 游览的时 路上的见 间及地点。 闻。
分别写作 写作者仰 者游览外 卧在小船 洞、孔隙、里，出了 内洞的情 洞。 景。
精读感悟
第一部分
四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 (时间 ) (人物) （地点）（事件）
板书设计 双龙洞
先交代 时间地点
热 爱
写途中 景美人乐
祖
国
游山洞 魅力无穷
山
河
再见
这篇课文的线索有两条，一是 作者游览的顺序 ， 二是泉水的流经路线。
我会认
zhè
cù
浙 江 一簇
tún
臀部
qī
漆黑
wān yán
蜿蜒
初读感知
多音字
调 转
tiáo 调整 diào 调子
zhuǎn 转身 zhuàn 转动
词语解释
突兀森郁:形容山势险峻，树木 繁茂。用在文中，突出了洞口的 气势。
这片群山山势巍峨 ，突兀森郁，气势壮观 。
比喻
表达出作者愉悦的心情。
精读感悟
我也试一试：
天上的白云 时而 像小狗，时而 像小鸡 ，时而 像小猫 ，时而 像小猪 。
精读感悟
洞 口
第三部分
高
精读感悟
外
用“一千或是八百”
洞
具体的数字来说明，使
人形象具体地感觉到外
宽、高
洞空间大而空旷且开阔。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是
高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，
资料袋
初读感知
1．用自己喜欢的方式读课文，注意读 准字音，读通句子。画出不认识的生字 和不理解的词语，并把带生字的句子多 读几遍。 2.标注好自然段，想想作者是按照什么 顺序写了什么？ 3.注意读书姿势要端正。
初读感知
本文是一篇 游记 （体裁），是 按照 游览的先后 顺序写的，表达了 作者对 祖国山川 的热爱。
精读感悟
明艳：
指鲜明、艳丽。
第二部分
因为作者看到的是粉红色的山、各色的映山红， 以及或浓或淡的新绿，因此眼前一片明艳。
精读感悟
“一路迎着溪流。随着山 势，溪流时而宽，时而窄， 时而缓，时而急，溪声也时 时变换调子。”这句话运用 了什么修辞手法？写出了什 么？表达了什么？
溪流蜿蜒曲折， 宽窄不一，流水速度 的缓急不同，水流声 时时变换调子。
记金华的双龙洞
初读感知
叶圣陶，原名叶绍钧，现代 著名作家、教育家。代表作有 长篇小说《倪焕之》；童话集 《稻草人》等。本文节选自《 小记十篇》中的《游了三个洞 》。
初读感知
溶洞：地下水沿着可熔岩 层层面、节理或裂缝进行溶蚀， 塌陷扩大而成的洞穴。洞内有 各种碳酸钙的化学沉淀物，如 钟乳石、石笋和石柱。
蜿蜒: 原指蛇类爬行的样子。 文中用来形容洞顶的双龙弯弯曲 曲的姿态。
远远望去，长城像一 条卧龙盘在蜿蜒的山岗。
变化多端:形容变化极 多。文中是说石钟乳和 石笋样子多。
天空中的云变化多端,时而像一匹奔腾的 骏马,时而又像一只威武的狮子。
初读感知
作者按游览的顺序进行记叙。先交代了 游览的目的地——（ 金华的双龙洞），然 后写（ 沿途看到的景色），接着写（ ） 的外景洞观，（ ）的孔特隙点，（ ）的情 景内，洞最后（ ）。 出洞
精读感悟
内洞与外洞哪个大？作 者是怎么表达的？
觉得内洞比外洞大得多，大概有 十来进房子那么大。
“大概”表示 约数，用词准 确、严谨。
精读感悟
课堂总结
学1 完 本 课 收
2
获 多 多
感受到了双龙洞的奇特景观，惊叹于大 自然的鬼斧神工，更加热爱祖国大好河山。
学习并感受了作者按照游 览的顺序描写景物的方法，体 会到作者生动形象地表达。
精读感悟
第二部分
（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上 看见了什么景色？（请用：“﹏ ” 画出来）。 （2）“明艳”是什么意思？为什么 作者会感 到“眼前一片明艳”？
映山红
山上开满了映山红，无论花朵还是叶子 ，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
拟人
油桐
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一 簇，很不少。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的 新绿，眼前一片明艳。
作者只能仰卧在 船上，身子紧贴船底 ，由管理处的工人把 船拉进拉出。可见孔 隙又窄又矮。
精读感悟
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的 山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把 头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子 。”从中我们可以体会到什么？
“挤压”是因为孔隙窄小，“稍微 ”“准会”说明作者只能一动不动地躺 在小船里，才能通过，这也写出了孔隙 的小和险。
变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋。
精读感悟
“即使不比作什么，也 很值得观赏。”如何理解 这句话？
“即使……也……”这组关联词作强调，即 退一步讲，如果不把这些石钟乳、石笋具体比作 什么也值得观赏，说明它本身已经够吸引人了， 无需再比做什么了。
精读感悟
运用“即使……也……” 这组关联词仿写句子：
即使你很聪明，但上课也要认真听讲 ，不然你就会退步的！