讲评：我喜欢的小动物 及小练笔

片段小练笔 •描写一小动物外形 特点
3、思思爱吃的东西很多，但最爱吃的 还得属火腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上， 它就高兴地吃起来。你看，随着它的小嘴巴 一张一合，火腿肠渐渐由长变短，不一会儿 就没有了。（进食） • 4、思思很爱干净，却改不了淘气的本 性。一天，表姐和我带思思去野餐。吃饭的 时候，表姐拿出一个塑料袋放瓜皮果壳。不 料，我刚把鸡蛋壳扔进去，思思就一头钻进 塑料袋里吃起来，结果弄得满脸脏乎乎的。 什么爱干净，什么讲卫生，此时好象都被思 思抛到九霄云外去了。表姐瞧见了，有些生 气。乖巧的思思一见，赶紧老老实实地趴在
• 清芬园晚餐出来，扫描小黄车，提 示“今天使用的次数已经用完”。 也许是天意，在我离开这美丽而神 秘的地方前夜，再一次慢慢道别。 我走走停停，拍拍看看，随意拾景 。我抬头望着最后一抹阳光，洒落 在金红的建筑群上，色彩斑斓，充 满了无限的情趣，让人眷恋，让人 感慨无限。一阵微凉的晚风掠过耳 边，似乎轻声音甜“欢迎再来！”
（从部分到整体）
习性特点一：小鸭子吃饭 习性特点一：小鸭子吃饭
习性特点一：小鸭子吃饭 小鸭子吃饭的时候可好笑了，因 为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里 的食物吞到肚子里去，必须得先埋头 嚼两三口食物，再高高地仰起头将食 物咬碎，然后慢慢地把嘴里的东西咽 到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比 原来大多了，圆溜溜的，就像是它的 肚子里装了一个大的汤圆似的，有时 肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一 边的感觉，走起路来还不平衡呢！
同学们都有自己喜爱的 小动物吗？
陈力伟 2017、11、08
猜一猜 1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫， 爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。 2、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴， 细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。 3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。 小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。 4、没有脚，没有手，背上房子到处走， 有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。
同学们一下就猜到这种小动物。是 因为它们有各自的特点。
这 是 一 只 “ 帅 ” 鸽
怎样写出心中的”帅”鸽
• 我们怎样才能把自己喜欢的 鸽子写出来呢？请同学们想 想…… • 现在我们来看一位同学笔下 的“帅”鸽。
我最喜欢我家的那 这是在写鸽子 的什么呢？ 只“帅”鸽。乳白 色尖嘴，墨绿色的 脖子，深紫色的胸 外形 脯，黑色的身子， 白色的翅膀和尾巴， 搭配得多么协调哇！
小结
•已经全面感知了动 物，我们一起来总 结一下，怎样写好 我们喜爱的小动物。
二、怎样才能写得更生动、更 优美呢？
运用比喻、拟人、夸张 等修辞手法，让动物的外 形更吸引人。写习性时： 注意小动物的动作描写， 用好动词。
三、根据感知，形成提纲，编织成文
开头
中间
头部 部分 四肢 外形特点 翅膀 毛发 （颜色 身体 整体
习性特点二：小鸭子游泳
习性特点二：小鸭子游泳
小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天 生就会游泳，你可别看它个子小，可它一 游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！” 的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈 了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候， 经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身 上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为 鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在 它身上就会很快地滑下来。
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子）
• 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好 似渴望我去抱抱它、给它温暖 。 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大 小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀！ （嘴巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔 软的，摸起来舒服极了。（毛发）
ห้องสมุดไป่ตู้
习作内容：
1、首先我们可以写小动物的外形特 点。 2、接着我们可以写小动物的生活习 性。 3、我们还可以写写和小动物之间发 生的趣事。
怎样写好动物的外形和习性
• 同学们上面我们知道，在写鸽子时小作 者是抓住鸽子的外形和飞行来写的。那 么我们怎样具体展开写鸽子的外形和习 性呢？
• 我们再来看看，小作者在写鸽子时都是 抓住什么来写的。
这是在写鸽子时运用了很 多的什么描写？有哪些动 词呢？
动作描写：张开、飞上、展 开、落在、踱着、站、叫
还运用了什么修辞方法？
怎样才能写好小动物呢 ？
一、按顺序，全方位、动态立体感知 感知外形特点 ：头部、四肢、尾巴、
毛发、身体等，注意抓住它的颜色、
形态、大小 、气息、声音、软硬
……
感知生活习性特点 ：喜好，活动，饮
来历
形状）
先感知 — 后拟题 —再作文 中间
习性特点 （动作 描写） 抒发情感
饮食 睡眠 喜好 性格
喜爱之情
抓 特 点
结尾
感知所得
适当的运用打比方、拟人句……会使你笔下的小动物栩栩如生。
怎样拟题目呢？
一、直接点明要写的动物。
《小白兔》、《小蜗牛》、《可爱的小猫咪》……
二、动物名称加上动物的昵称。
《小狗“思思”》 、《可爱的小鸭子“笨 笨”》……
五月母亲的心
一朵接着一朵， 你开得那么的热烈。 有人说， 你是遥远闪烁的小火星， 你是一树一树挂着的红绣球， 你是那袅娜娉婷！ 我却道， 你是五月母亲的心！ • ――献给普天下的母亲：节日快乐！
春
•鸟鸣绿叶八九树， 花开春日五六圃。 老妇无事立中间， 醉语繁花奇斗妍。
生活中我们见得到 生活中我们能见到各种 各种各样的小动物 各样的小动物
• 天是那么高，云是那么淡，阳光 普照的地方让人有些晃眼，小风 过处竟有一种让温暖包裹，抑或 是周身都被镀上了一层温暖的味 道。这样的秋日太给力了！我骑 着小黄车，行驶在繁华的北京大 街上，穿过川流不息的人群，连 续几个小时，一口气感知了几所 大学校园的风貌。
•一排排亭亭然玉立的 玉兰绿顶上，成群鸟 鸣一大早就嘻哈四重 奏：青烟浮云，拂晓 四野，绿叶花艳，春 光宛转。
•
5、望着可爱的思思， 我简直有些“妒忌”了，真 希望哪一天，我也能养一只 和思思一样可爱的小狗。 （表达喜爱之情）
好词送给你
瘦小 乖巧 伶俐 友善 细腻 温和 忠厚 瘦削 肥胖 洁白 飞快 可爱 柔弱 温顺 挣扎 瘦弱 壮实 顽皮 迅速 淘气 细小 溜达 顺从 坚强 结实 动听 灵活 追逐 蜷缩 优雅 勇敢 敏捷 健壮 灵性 轻巧 嬉戏 安静 撒娇 骄傲 迅猛 胆小 光滑 顺从 贪玩 活泼 神气 孤独 灵敏 灵巧 干净 温柔 贪吃 柔和 听话 急躁 威武 调皮 利索 友好 柔软 柔顺 忠心 愤怒 雄伟
我喜爱的小动物
陈力伟 2017.11.13
台风“天鸽”
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• 台风“天鸽” 受强台风“天鸽”影响，雨如同满 天发亮的珍珠，飘飘扬扬地持续挥洒着 ，像是天上的银河泛滥了一般，从天边 狂泻不停！简直要把前几天的炎热全扫 荡。雨掉在不远的石瓦顶上“嘀塔嘀嗒 ”，就像奏着打击乐，分外悦耳！飘在 窗玻璃上“丁丁丁”地唱起来，洒在树 叶上“唰唰唰”，再滚落到地面的水滩 上，还溅起一朵朵小水花，又似水花姑 娘在轻盈地舞蹈。
3．表达 出自己的 喜爱之情。 只有热爱 它们，我 们才把这 种小动物 写好。
讲评
• 存在不足： • 1、开头不简明了。 • 2、比喻不恰当。 • 3、感知不全面、动态立体 。
“我 思们 思一 ”起 。来 看 看 可 爱 的 小 狗
欣赏
小狗“思思”
1、 “思思”是表姐家养的一只小狗， 和它的名字一样，小狗也非常讨人喜欢。 2、“思思”是白色的，那打着卷儿的 长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。 它那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中 忽闪着，就像有两颗黑宝石镶嵌在那里。 我想一定是它不好意思见人吧，所以才总 是从长毛的缝隙间偷偷地张望。在思思那 黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人 发现的小嘴巴。不过，只要它一打哈欠， 或是响亮地叫一声，那一排锐利的牙齿就 会显露出来。只有这时，人们才记起它还 有凶猛的一面。（外形）
二、生活习性特 点
通过上面的讨论，我们知知道了写好小动物的很 多方法。下面我们就一起来写一写小鸭子。
嘴巴上还长着两颗 沙粒般大小的鼻孔
乌黑发亮，像晶莹 透亮的小玻璃球
观察外形
嘴巴扁扁小小的
身上的羽毛毛茸茸 的，是浅黄色的
橘红色的小脚蹼
这里作者在小鸭子，不但写了很多的颜色，还写了外形的什么呢？ 形状 如：沙粒大小、小玻璃球、扁扁小小的……
精神抖擞 聚精会神 无忧无虑 细嚼慢咽 可怜兮兮 一声不吭 不理不睬 善解人意
惊慌失措 畏首畏尾 蹦蹦跳跳 慢条斯理 洁白无瑕 目不转睛 肥头大耳 摇头摆尾
惹人喜爱 徘徊不前 小心翼翼 悠然自得 亲密无间 威风八面 乌黑油亮 尽职尽责
炯炯有神 自由自在 可怜巴巴 惹人疼爱 形影不离 威风凛凛 忠心耿耿 晃晃悠悠
我最喜欢我家的那只 “帅”鸽。乳白色尖 嘴，墨绿色的脖子， 深紫色的胸脯，黑色 的身子，白色的翅膀 和尾巴，搭配得多么 协调哇！
这里写鸽子外形 特点时是抓住什 么来写的呢？
颜色
还写了鸽子身体的 哪些部位呢？ 嘴、脖子、胸脯、 身子、翅膀、尾 巴
天天领着一群鸽子练习飞行。它张开翅膀， 眼的工夫便飞上了蓝天。它时而低，时而 时而快，时而慢，尾巴展开着像一把白色 扇。飞累了，便落在对面屋顶上，有时慢 着方步，有时站着 “咕咕”叫。
帅鸽天天领着一群鸽子练习飞行。它张 开翅膀，一眨眼的工夫便飞上了蓝天。 它时而低，时而高，时而快，时而慢， 尾巴展开着像一把白色的纸扇。飞累了， 便落在对面屋顶上，有时慢慢踱着方步， 有时站着 “咕咕”叫。
这是在写鸽子的什么呢？
习性：飞行（活动）
同学们读了上面的帅鸽，是不是也急不可 待的想把自己喜欢的小动物，告诉我们呢？ 那么今天，同学们就动一动小手，把自己 喜爱的小动物写下来。
灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、温和、 四蹄生风、贪吃好睡、昂首嘶鸣、、欢蹦 乱跳、高大雄健、摇头摆尾 、活泼可爱 、 飞跃、迎风飞舞、觅食、划行、艳丽、扑 击、银灰、孔雀开屏、报晓、飞翔 、可爱、 小巧、温顺、笨拙、黑油油、牛肥马壮、 高大、淘气、嬉闹、灵巧、灵敏 。
毛茸茸 圆鼓鼓 圆滚滚 急冲冲 灰溜溜 懒洋洋 滴溜溜 水汪汪 水灵灵 软绵绵 怯生生 亮晶晶 慢吞吞 兴冲冲 慢悠悠
食，脾气性格，睡眠，生活环境等） 注意动作，用好动词。
小组讨论
写好动物应该抓住哪些方面的特点 呢？具体又怎样写呢？（可以结合自己 喜欢的动物来讨论）
一、外形特点
（头部、四肢、尾巴、毛发 身体等）注意抓住它的颜色、 形态、大小来描写。 （喜好、活动，饮食，脾气 性格，睡眠，生活环境等） 注意动作描写，写好动词。
• 再到银杏大道，虽已没十天 前金灿烂的银杏叶片，但望 着茂密的枝条在寒冷的严冬 里，还是那么精神地挺直着 ，一棵棵的银杏树就像千手 观音在舞动。我漫步一直走 到另一头，真有点“王孙自 可留”。待到春树明年绿， 王孙自归来！
雨
雨， 又噼里啪啦地下， 敲打在窗外的玻璃上， 叮叮当当；
我， 懒散地走到窗帘前， 凝视着， 那不是雨， 而是我凋零的心。
三、直接用昵称为题。
《“红袍将军”》、《高傲的“海军上 将”》……
描写小动物还应该注意什么？
1．要突出重 点。 每种小动物都 有自己的特点。 无论怎样写， 要抓住最典型 的特点来具体 描写。千万不 要写出来的小 动物“四不 像”。 2．要细致地感知和 描写。 准确地使用 形容词、动词，再 现出小动物外形特 点和活动情景。