幼儿园早期英语教学教案

幼儿园早期英语教学教案
一、教学目标：
1. 学生能够听懂和理解简单的英文单词和短语。

2. 学生能够简单的口语表达和表述。

3. 学生能够通过简单的游戏和故事中去学习和掌握基本的英语单词和基本的语法。

4. 学生了解不同文化的背景和了解全球化。

二、教学内容：
单词、短语、英语故事、英语歌曲、英语游戏。

三、教学步骤：
1. 学生的教育教学背景调查及教学要求的初步了解。

提前对于学生的英语背景及初步要求进行调查，设计出初步开展教学计划。

此外，还要对于学生进行初步的英语知识了解和技能考察，提前清楚开展教学计划和教学内容。

2. 学生基础知识教学。

首先要对于学生进行基础知识的讲解和系统的知识普及，给予学生初
步的英语单词和基础的语法知识。

此外，还要结合英语歌曲、英语游戏、英语故事等教学方式来进行知识的普及。

3. 英语单词的教学。

通过机智灵活的方式来开展英语单词的教学，主要是以游戏的方式进行。

例如，利用物品的名字来进行图片的展示然后学生通过这些物品
的名字来进行英语单词记忆。

教师可以适当使用一些英语歌曲，运用
一些简单易记的词汇和常用短语加深学生的记忆。

适当使用英语会话
中的基本用语，例如问候语、谦逊语、交际用语、道歉等等。

4. 英语语法的讲解
英语语法讲解也是英语教学中不可缺少的一环，应结合生活实际情况，通过活动的形式让学生印象深刻，更易理解和记忆。

可以以朗读为基础，通过教师先朗读英语故事，然后指导学生读后的思考，从中引导
学生理解故事的简单结构、词汇、语法结构和情感表达。

5. 英语故事的讲解。

运用各种形式的英语故事给予学生愉快的英语学习体验，教师可以通过一些简单的英语故事来引导学生进行英语阅读，通过教师的引导和讲解，让学生更好更深入的了解英语故事当中的词汇、语音和语法结构技巧，尽可能让学生对于英语故事进行深入记忆。

6. 英语歌曲的讲解。

英语歌曲是一种极其好的英语学习方式，不仅可以提高孩子的英语听力，还可以帮助他们轻松掌握常用的英语单词和语法结构，让学生在轻松的氛围之中进行切实有效的英语学习。

通过简单好听的英语歌曲来进行基础英语单词和语法的巩固和记忆，激发学生对于英语学习的学习兴趣。

7. 英语游戏的讲解和开展。

适度的英语游戏对于学生的英语学习有着不可或缺的作用，帮助学生更好更轻松的记忆单词和语法结构。

例如，英语匹配小游戏，利用物品的名称来进行英语单词匹配，教师可以通过设计一系列有趣、有吸引力的游戏，提高孩子们的英语水平和让他们保持学习的兴趣。

四、教学方法：
基于学生的学习兴趣，教师可以运用图片教学、英语歌曲、故事、游
戏等形式去进行英语单词和语法结构的讲解和教学，尽可能让学生在愉快和轻松的氛围之中学习英语。

五、教学评估方式
针对幼儿园早期英语教学的特点，可以采用日常测评、观察评价、跟踪评估等方式，及时记录学生的英语学习状况和成长，对于他们进行定期的评估和总结，并及时修正自己的教学方案，从而更加有效地提高英语教学的质量。

六、教学实施措施：
（1）营造英语教学的良好氛围，运用生动形象的教学案例来吸引学生的注意力；
（2）重视英语口语训练，给学生充足的口语表达机会，让他们体验英语带来的快乐和获得感；
（3）结合幼儿园的实际情况设计教学内容，进一步满足学生的英语学习需求；
（4）鼓励学生的探究精神，让他们从中获得成就感和自信心，同时也提高了他们积极学习的大胆性；
七、教学安排：
共计10周时间。

第一周：英语字母的介绍和教学；
第二周：英语数字的介绍和教学；
第三周：英语单词的掌握；
第四周：英语语法的讲解；
第五周：英语故事的讲解；
第六周：英语歌曲的讲解；
第七周：英语名片的介绍和制作；
第八周：英语小游戏和竞赛；
第九周：英语语法进一步讲解；
第十周：总结和考试；
八、教学特色：
根据幼儿园早期英语教育的特点，教学内容不同，教学方法也必须随
之改变。

本课采用了非常灵活的教学方法，结合英语歌曲、英语故事、英语单词、英语游戏等多种方式来学习英语单词和基础语法结构，从
而达到了提高学生英语学习兴趣和掌握基本英语语言技能、知识的目的。

同时本课采用了很多有趣、有吸引力的教学案例，激发学生积极性，夯实了基本英语教育的基础，提高了幼儿英语教育的实效性，实
现了英语教育的多种目的。