部编版二年级语文上册期末复习教案及复习资料

部编版二年级语文上册期末复习教案及复
习资料
部编版二年级语文上册期末复教案及复资料二年级上册语文期末复计划
复总目标：
一、汉语拼音
1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。

二、字词：
1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。

复笔画，笔顺。

2、掌握部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。

能用部分生字口头或书面组词和扩词。

4、能正确地搭配词语，正确使用量词。

5、注意积累词语和成语。

在阅读中养成抄写好词佳句的惯。

三、句子：
1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。

2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。

3、能用学过的的词语造句。

4、会用分歧的句式表达同一意思的句子。

五、阅读：
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵指定的课文。

2、能联合上下文和生活实际了解课文中文句的意思。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

5、增强课外阅读，开阔视野，努力增长阅读量。

6、写话：
1、能写本人想说的话，并能写清丹青上的内容。

2、在写话中能运用和生活中学到的词语。

3、能根据表达的需要，研究使用逗号，句号。

问号，叹号。

七、口语交际：
1、能当真听他人发言，努力了解发言的首要内容。

2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。

复重点：
1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字。

掌握《生字表（二）》中的350个汉字。

2、能正确，流利朗诵课文，会了解文章的内容。

复难点：
1、能区分平翘舌音，前后鼻音，XXX、鼻音生字的读音。

2、能辨析本册请求把握生字中的形近字、同音字、多音字。

3、指点学生能用局部生字举行口头或书面组词扩词，从而达到积累语汇的方针。

4、注意近义词的不同用法。

5、研究句子的变换练。

（如把字句改被字句，被字句改把字句）
6、能排列错乱的语句，使它成为一段通畅的话。

XXX语文第三册期末复教案
第一课时
复目标：
1、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字和句子。

2、复生字词。

做练：看拼音写汉字。

3、复笔画，笔顺。

复过程：
一、汉语拼音
1、连续牢固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

①、学生课前复声母、韵母、团体认读音节。

②、检查课前复情况。

③、指名读声母、韵母、整体认读音节。

④、齐读声母、韵母、团体认读音节。

2、能借助汉语拼音认字。

①、学生课前复生字表(二)的生字。

②、检查课前复情况。

③、齐读生字表(二)的生字。

④、听写生字表(二)的生字。

3、做练：看拼音写汉字。

二、复笔画，笔顺。

1、复笔画，注意带折的笔画。

2、复笔顺的写法。

3、先说说，再指名上黑板练，然后教师讲评。

4、部分学生举行练。

请注意下面汉字的笔顺。

1华2灯3区4巨5匹6及7州8还9每10棵11船12之13弟14轮15候16猴17久18晒19池20纺21民22乘23必三、小结课堂。

第二课时
复目标：
1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。

2、掌握部首查字法。

３、能辨析生字中的形近字、同音字。

复过程：
一、复大小写字母。

二、复部首查字法，
三、用部首查字法查字典。

4、能辨析生字中的形近字、同音字。

1、教师让学生说说形近的特性。

1）作、做、坐、座；2）怪、经、轻；3）哇、娃、蛙、洼、挂；4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、报；7）元、园、圆、员；
8）场、杨、扬；9）化、代；10）直、植、植；11）颗、棵、课；12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、极、
级、扔、奶；15）舰、船、盘；16）分、粉、份、纷；17）成、城、诚；
18）错、猎、借、惜；19）良、粮、食、娘；20）诉、折；
21）休、体；22）夕、久；23）样、洋；24）漂、飘；25）观、现；26）期、旗；27）气、汽、吃；28）刻、该；29）包、抱、饱、雹；30）争、筝、净、挣、睁。

2、教师小结。

3、学生举行练。

①、复形近字。

区分形近字，并组词。

夫( )衣( )吸( )弯( )言( )
天( )表( )极( )变( )信( )蛙( )浅( )候( )颗( )京( )洼( )钱( )猴( )棵( )惊( )②、复同音字。

棵( )颗( )京( )惊( )
情( )晴( )直( )植( )
五、用练册的练加以巩固。

第三课时
复目标：
能辨析生字中的多音字，能用部分生字口头或书面组词和扩词。

复过程：
一、复多音字。

A、我会选
qūqǔ 弯曲( )曲线( )歌曲( )曲直( )
zhuǎn zhuàn 转动( )转学( )转告( )转圈( )
B、我会组词。

fēn()chǎng()chóng()lè(
分长重乐
fèn()
zhǎng()zhòng()yu( )
二、列举多音字让学生用读加以巩固：
1、都：首都都市都要都是
2、重：体重重心从头重复
3、为：为难为人因为为甚么
4、干：树干干活洁净干杯
5、好：快乐喜爱好奇良好美妙
6、中：打中XXX中国
7、漂：流落流落漂亮
8、奔：投靠XXX奔月奔驰奔走
9、背：背着背负背景后背10、没：没有没劲淹没淹没
)11、兴：高兴兴致勃勃兴奋12、分：分别分数养分水分
13、曲：弯曲曲线歌曲乐曲14、转：回身转变滚动转圈15、教：教书教师教室16、还：另有还是还书复原
17、当：当天当然上当18、模：模型模样一模一样
三、布置作业。

第四课时
复目标：
1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。

2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。

3、注意积累词语和成语。

在阅读中养成誊写好词佳句的气。

复过程：
一、出示练。

1、写出反义词、近义词。

反义词：
退－( )慢－( )买－( )危险－( )
反－( )坏－( )对－( )粗心－( )
还（）新（）慢（）困难（）寒冷（）
近义词
著名（）聚精会神（）马上（）缓缓（）
2、在括号里填上合适的词。

一（）地一（）文章（）的阳光（）的时光
一（）山一（）布（）地成长（）的歌声
3、填写下列成语。

并选择几个进行口头造句。

坐（）观天无（）无（）（）约（）同鲜（）盛（）名（）（）迹风（）优（）迫（）（）待引人（）（）
二、学生练。

三、交换纠正。

4、布置作业。

第五课时
复方针：
复各类类型的词语
复过程：
1、逐个例子进行练。

2、先让学生做练，
3、教师讲评。

4、教师小结。

练内容：
照样子，写词语。

例：明明白白＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：白茫茫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：静悄悄＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：悄悄地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：又大又红＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：美丽极了＿＿＿极了＿＿极了＿＿极了＿＿＿极了例：美丽的校园＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：一左一右＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：＿＿
了＿＿＿＿了＿＿＿＿了＿＿＿＿了＿＿例：荡来荡去＿＿来＿＿去＿＿来＿＿去＿＿来＿＿去
例：立刻喊起来立刻＿＿＿＿＿立刻＿＿＿＿立刻＿＿＿＿＿例：一棵比一棵壮一＿＿比一＿一＿＿比一＿一＿比一＿＿例：无影无踪无＿＿无＿＿自＿自＿各＿＿各＿＿＿＿＿例：不约而同（成语）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：堆雪人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第六课时
复方针：
1、正确认读句子，并能正确地誊写或听写句子。

2、能判断句子是否完全，并将不完全的句子补充完全。

3、给句子加标点。

复过程：
1、逐一例子举行练。

（1）、判断句子是否完全，完全的打钩。

北京真是个可爱的地方。

( )
我喜欢看课外。

( )
汽车我们的村子。

( )
（2）、将不完整的句子补充完整。

1、_________________像一片火红的朝霞。

2、_________________像小喇叭。

3、_________________像小小的船。

4、黉舍里有（），有（），（
5、下课时，（）在操场上（
6、我喜欢（）。

（3）我会加标点。

水洼里有成百上千条小鱼( )
你怎么这么小气( )
妈妈，XXX又表扬我啦( )
二、学生练。

），还有（）。

）。

三、交流纠正。

四、布置作业。

第七课时
复目标：
1、能用学过的的词语造句。

2、会用不同的句式表达同一意思的句子。

3、复各类句子。

复过程：
一、出示练。

1、能用学过的的词语造句。

有的……有的…… 有时……有时…… 幸福温暖等
2、会用不同的句式表达同一意思的句子。

（1）北京是我国的首都。

是
（2）他把小鸟放回了大自然。

被
3、照样子，写句子。

例1：湖水像一面镜子。

＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿。

例2：你认真听课了吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？例3：我们的校园真美啊！。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！例4：我去公园玩。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、整理句子。

A、首都的我是国北京
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B、风景优美有北京的名胜古迹公园
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、逐个内容进行练。

三、学生先练，
4、教师讲评。

五、教师小结。

第八课时
复目标：
能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

复过程：
1、完成3份阅读题。

阅读内容在练册里。

2、讲评阅读题。

3、在练中教会解题办法。

许多和
第九课时
复目标：
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

、
复过程：
一、背诵指定的课文。

(课上抽查，课后检查)
二、能联合上下文和生活实际了解课文中文句的意思。

三、了解课文内容，造就阅读了解本领和阅读的乐趣，感触感染阅读的乐趣。

内容以练册归类复二第五题为主。

4、增强课外阅读，开阔视野，努力增长阅读量。

复每单元的课外阅读题。

五、提出背诵要求。

第十课时
复方针：
1、能写本人想说的话，并能写清丹青上的内容。

2、在写话中能运用和生活中学到的词语。

3、能根据表达的需要，研究使用逗号，句号。

问号，叹号。

复过程：
1、教师出示两、三幅图指导学生说话。

2、指名让学生看图说话。

3、然后让学生写话。