低段艺体组教研计划

低段艺体组教研计划
咱低段艺体组要搞教研计划，这事儿啊，就像咱村儿里要一起商量着种啥庄稼一样。

我呢，在这低段艺体组里，就像那地里头一棵有点老但还结实的歪脖树，见过些风雨，也想给这教研计划出出主意。

咱这组里的人啊，那是各有各的模样。

就说小王老师吧，长得白白净净的，一笑俩酒窝，像年画里跑出来的娃娃。

每次说话，眼睛亮晶晶的，透着股机灵劲儿。

还有老张，那头发乱得像个鸟窝，可他的手啊，在乐器上就像有魔法一样。

咱们这个教研计划啊，得像做菜一样，啥料都得放得合适。

我就想啊，咱先得把咱教的这些艺体课程都摆出来看看，像画画、唱歌、跳舞、体育啥的。

画画课呢，我瞅着孩子们都喜欢画那些花花绿绿的东西，咱能不能让他们画点不一样的，比如说，让他们画一画出早操时候的操场，孩子们在那跑啊跳啊的样子，又或者是音乐课上，大家一起唱歌时那嘴巴张得大大的有趣模样。

我就跟小王说：“小王啊，你说咱这画画课这么搞行不？”小王眼睛一转，说：“刘老师，我觉得成，但孩子们会不会觉得难啊？”我挠挠头，说：“也是哈，那咱可以先从简单的来，就画旁边的小花小草，再慢慢画大场景。

”
唱歌课呢，老张就有想法了。

他说：“咱得让孩子们多听听那些经典的老歌，现在的孩子净听些奇奇怪怪的歌。

”我就笑着怼他：“老张啊，你那是老古董啦，孩子们听的歌也有好听的。

不过呢，你这想法也有点道理，咱可以把老歌新唱，加点现代的节奏进去。

”老张皱着眉头想了想，然后突然眼睛一亮，说：“中，就这么干！”
舞蹈课可不能马虎。

我就想着，咱能不能把民间的那些舞蹈加进去，像扭秧歌啥的，孩子们扭起来肯定特别有意思。

我就跟组里的小李说，小李是个年轻的女老师，打扮得可时髦了。

她听了直摇头，说：“刘老师，那扭秧歌多土啊，孩子们不一定喜欢。

”我有点不高兴了，说：“啥土不土的，这都是咱的文化，你得给孩子们讲讲这背后的故事，他们肯定感兴趣。

”小李撇撇嘴，没说话。

体育就更重要了，得让孩子们动起来。

我就说：“咱不能老是跑步跳绳啥的，能不能来点新鲜的，像那种小型的足球赛，每个孩子都能参与，或者是传统的踢毽子，那毽子在空中飞来飞去的，多好玩儿。

”大家听了都点头。

咱这教研计划啊，还得考虑时间安排。

不能把孩子们弄得太累，也不能太松。

就像咱吃饭一样，得吃得饱，还不能撑着。

我就跟大家商量：“咱一周搞几次艺体活动合适呢？”大家就七嘴八舌地讨论起来，这个说三次，那个说两次。

最后我们决定啊，一周三次，不多不少。

这教研计划还得有个评价啥的。

咱不能光教，也得知道孩子们学得咋样。

我就想啊，咱可以搞个小展览，把孩子们画的画、做的手工都摆出来，让大家看看。

唱歌跳舞呢，就搞个小表演，让孩子们在舞台上亮亮嗓子、扭扭腰。

体育就来个小比赛，看谁跑得最快，毽子踢得最多。

我觉得咱这低段艺体组啊，就像一个大家庭一样。

虽然有时候会有不同的意见，就像一家人有时候也会拌嘴，但都是为了把咱这教研搞好，让孩子们能在艺体课上玩得开心，学得带劲。

咱就这么一步一步来，我就不信搞不出个好的教研计划来。