来华留学预科汉语考试作文评分研究--基于概化理论和多面Rasch模型

来华留学预科汉语考试作文评分研究--基于概化理论和多面
Rasch模型
孔傅钰
【期刊名称】《考试研究》
【年(卷),期】2022(18)4
【摘要】为了探究来华留学生预科汉语教育结业汉语综合统一考试的作文评分信度,本研究采用概化理论和多面Rasch模型分析5名评分员对120篇实考作文样本的评分情况。

概化理论的研究表明:考生能力是得分总变异的最大来源,一位评分员进行评分时,其结果即可达到可接受的概化系数;两位评分员进行评分时,信度系数提高的幅度最大,因此应保持目前的双评状态。

多面Rasch模型的分析显示:评分量表基本能区分考生能力,评分员的严厉性差异显著,存在对高水平考生偏严而对低水平考生偏宽松的趋势,个别评分员自身一致性较差。

【总页数】11页(P41-51)
【作者】孔傅钰
【作者单位】北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院
【正文语种】中文
【中图分类】G424.74
【相关文献】
1.研究生入学考试写作评分的概化理论研究与多面Rasch分析
2.汉语阅读理解测验的认知诊断研究——以中国政府奖学金本科来华留学生预科教育汉语综合统一
考试为例3.基于多面Rasch模型的作文网上评卷“趋中评分”判定研究4.基于概化理论和多层面Rasch模型的计算机化英语听说考试评分研究5.来华留学预科汉语考试能力维度探析
——基于因素分析和项目反应理论
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。