2015高考历史(安徽专用)二轮复习课件:第一部分 选修一
高考历史一轮复习历史上重大改革回眸课件新人教版选修

(3)归纳“改革背景”的一般方法 ①社会发展趋势:经济条件——根本原因。 ②旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展——主要原因。 ③社会危机:内忧(财政危机、政治危机)外患(民族危机)——必要条件。 ④改革力量:阶级条件——组织条件。 ⑤改革及支持者的革新意识:思想条件——主观条件。 ⑥外部因素:催化剂、导火线——直接原因。 (4)改革的实质:是统治者对既定制度或生产关系所进行的调整。
②从内容看:政治改革、经济改革、军事改革、文化改革。 ③从性质看:奴隶制改革、封建制改革、资本主义性质的改革、社会主义性质的改革。 a.奴隶制改革:梭伦改革。 b.封建性质的改革 确立封建制度:商鞅变法。 少数民族学习先进制度文化(兼有确立封建制度和民族融合的性质):北魏孝文帝改革。 封建社会内部调整:王安石变法。 c.资本主义性质的改革 思想文化领域:欧洲宗教改革。 确立资本主义:俄国农奴制改革、日本明治维新。
“改革的历史作用”是指改革对社会产生的实际影响;“改革的认识”是指从改革的成败中得出的一 些有价值、启示、规律性的结论。
4.用归类法掌握古代中外改革中推行的土地政策,并分析这些政策产生的历史作用 (1)梭伦改革规定贵族占有土地的最高限额,使贵族的土地兼并受到制约。 (2)商鞅变法废除井田制,以法律形式承认土地私有,允许土地买卖;确立土地私有制,维护了新兴地 主阶级的利益,激发了劳动者的积极性,促进了农业生产的发展。 (3)孝文帝改革推行均田制,在一定程度上使无地农民获得了无主荒地,提高了农民的生产积极性,推 动了北方经济的恢复和发展。 (4)王安石变法中推行方田均税法,重新丈量土地,按照土地的多少和肥瘠收取赋税,官僚地主也不例 外,这一措施增加了国家的田赋收入。
②辩证的原则。要从积极方面和消极方面全面地、一分为二地评价。 ③一场改革的成败与否,不能看改革者个人的结局如何,而要看这一改革所产生的积极作用是否得到 维持,有两个主要标志:一是改革是否达到了预期目标;二是改革是否被中断。改革达到了预期目标,有 利于国家发展和社会进步,同时不管改革者处境怎样,都能继续下去的改革才是成功的改革。 ④生产力标准。看改革是否有利于生产力发展和社会进步。 (7)从改革成败中得到的规律性的认识和启示 ①改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段,每一个国家、每一个民族要发展,必须与时俱进,敢 于改革。
普通高等学校招生全国统一考试试题(安徽卷)详解

2015年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)语文第I卷(阅读题,共66分)一、(9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
有人说到“经”,便有意无意地把它等同于“经典”,而提起“中国经典”,就转换成“儒家经典”。
这种观念有些偏狭。
中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的,也应包括其他经典,就像中国传统是“复数的”传统一样。
首先,中国经典应当包括佛教经典,也应当包括道教经典。
要知道,“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一,也是古代中国政治世界的一大特色。
即使是古代中国的皇帝,不仅知道“王霸道杂之”,也知道要“儒家治世,佛教治心,道教治身”,绝不只用一种武器。
因此,回顾中国文化传统时,仅仅关注儒家的思想和经典,恐怕是过于狭窄了。
即便是儒家,也包含了相当复杂的内容,有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子,有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。
应当说,在古代中国,关注政治秩序和社会伦理的儒家,关注超越世界和精神救赎的佛教,关注生命永恒和幸福健康的道教,分别承担着传统中国的不同责任,共同构成中国复数的文化。
其次,中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作,它是否可以包括得更广泛些?比如历史著作《史记》《资治通鉴》,比如文字学著作《说文解字》,甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。
经典并非天然就是经典,它们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程,这在学术史上叫“经典化”。
没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的,只是因为它写得好,被引用得多,被人觉得充满真理,又被反复解释,有的还被“钦定”为必读书,于是,就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。
因此,如今我们重新阅读经典,又需要把它放回产生它的时代里面,重新去理解。
经典的价值和意义,也是层层积累的,对那些经典里传达的思想、原则甚至知识,未必需要亦步亦趋“照办不走样”,倒是要审时度势“活学活用”,要进行“创造性的转化”。
2015高考历史总复习课件:5.40 欧美资产阶级革命及民主政治

2.(2011 年北京文综· 节选)美国独立战争和法国大革命被称 为“姐妹革命”,美国 1787 年宪法和法国《人权宣言》是两个
重要文献。
(2)指出这两个文献包含的资产阶级国家建设的基本原则, 分析它们在资产阶级国家建设过程中的作用。 答案:基本原则:权力制衡,三权分立,天赋人权,主权 在民,自由平等。作用:否定君权神授和批判君主专制;奠定 了资产阶级民主制度的基础。
三、《人权宣言》 1.背景:法国大革命爆发。 2.内容:“人们生来而且始终是自由的,在权利上是平等 的”,这些权利就是“自由、财产、安全和反抗压迫”;在法 律面前所有公民都是平等的;国家的最高权力来自于人民;财 产是神圣不可侵犯的权利。
2.意义:
(1)揭示了天赋人权、自由、平等的原则,否定了封建等级 制度,体现了摧毁封建君主专制的要求,是资产阶级夺取政权 和巩固政权的思想武器,成为法国 1791 年宪法的前言。 (2)将启蒙思想发扬光大,并用法律的形式固定下来,对欧 美的资产阶级革命或改革产生了广泛而又深远的影响。 (3)推动了其他很多国家民主思想的发展,对包括中国在内
(3)宣布人的权利神圣不可侵犯,被誉为世界上“第一个人
权宣言”。 (4)推动了欧洲的资产阶级革命,直接影响了法国大革命, 对亚洲、拉丁美洲的民族独立运动也有一定的推动作用。 5.局限:原有谴责奴隶制的内容被删除;真正有权参与政 治的只是拥有一定财产的白人男性,穷苦白人、妇女、契约奴 工、黑奴等被排除在外。
(续表)
1.材料一反映了《独立宣言》所宣扬的天赋人权、 社会契约论 描述和 2.材料二反映了北美独立的要求与主权的要求 阐释事物 3.材料三反映了《人权宣言》所体现的民主思想, 如平等、天赋人权、主权在民、社会契约和人民革 命权利等原则
高三历史第二轮复习完整ppt课件

从专制政治到 民主化,从人 治到法制化
从迷信愚昧到
科学化
4
唯物史观
生产力推动人类社会发展根本 动力;评价历史的根本标准
生产力决定生产关系等
文明史 体系
政治现代化(主要民主化和法制化) 经济现代化(主要是工业化和市场化)
现代化史观 文化现代化(主要是理性化和科学化)
社会生活现代化(如城市化)
整体史观
.
17
2、过渡时期:春秋奴战国隶(社前会7瓦70解年至,封前建22制1年度)确立
社 1.农业:铁犁牛耕;土地私有制确立;小农经济的 含义;古代中国农业经济的基本特点。
会 经
济
2.手工业:古代中国手工业发展的特征。
3.商业:打破官府控制,涌现大商人;主要诸侯国
都城成为繁华商业城市。
大
1.春秋改革:鲁国“初税亩”、齐国管仲“相地而
(1)从政治、经济两个方面比较公元前6世纪到公元前5 世纪的希腊和战国时期的中国的异同。
.
21
政治:同——处于分裂状态,希腊是小国寡民,中国是诸侯
并立; 异——希腊城邦实行公民政治,城邦公民享有较充分的
政治权利。 中国开始形成专制主义中央集权制度。
经济:同——都是经济大发展时期。
异——希腊的工商业较发达,农业相对落后, 中国农业发达,重农抑商思想开始占据主流地位。
23社会转型经济基础阶级基础知识分子倡导统治者扶持适应时代潮流24古代中国古代西方文明类型政治文明政治制度政治活动物质文明经济特征经济思想精神文明思想发展科技文化发展大河农业文明海洋商业文明君主专制公民集体民主制商鞅变法等梭伦改革等农业经济小农经济工商业经济重视商业发展儒家思想演变人文精神的起源辉煌的古代科学逐渐产生近代科学社会经济的发展思想自身的变化3对于思想应该用二分法和重点论的原则来评价
(新课标)高考历史一轮总复习 第一单元 历史上重大改革回眸 1.1 古代历史上的重大改革名师课件 选修

(4)商鞅变法的核心思想是“农战”和“法治”。其重农 主张影响深远,从根本上确立封建土地私有制,推动了 生产力发展。以严刑峻法治国能够彻底打击旧贵族势力, 但激化了社会矛盾,教训被后世所吸取。
1.阅读下列材料: 材料一:周世宗诏令:“应逃户(逃亡他处者)庄田, 并许人请射承佃,供纳税租。如三周年内本户来归者, 其桑田不计荒熟,并交还一半;五周年内归业者,三分 交还一分;五周年外归业者,其庄田除本户坟茔外,不 在交付之限。其近北地诸州,应有陷蕃(辽国)人户,自 蕃界来归业者,五周年内来者,三分交还二分;十周年 内来者,交还一半;十五周年来者,三分交还一分;十 五周年外来者,不在交还之限。” ——摘自《旧五代史》
商鞅变法与这一变化的关系。
【解析】第一小问根据材料中“先从在下者起” 作答。第二小问结合商鞅变法的背景及内容分析商鞅 变法与社会阶级关系变化之间的关系。
【参考答案】变化:部分社会下层的政治地位呈 上升趋势。关系:社会关系的变化推动了变法的产生。 战国时期新兴地主阶级力量不断壮大,他们要求取得
政治统治地位,商鞅变法顺应了这一要求。商鞅பைடு நூலகம்法
近代部分 1861年俄国农奴制改革 1861年3月3日,亚历山大二世签署“二一九法令”(俄 历2月19日),开始农奴制改革。 19世纪80年代初,俄国基本完成工业革命。 日本明治维新 1868年,明治维新开始,日本走上资本主义道路。 1869年,明治政府迁都东京。 1876年,强迫朝鲜签订《江华条约》。 1879年,正式吞并琉球群岛,改为冲绳县。 1889年,制定大日本帝国宪法,实行君主立宪。 1894年,挑起甲午战争,1895年签署《马关条约》。 1904年,发动日俄战争,1905年签署《朴茨茅斯和 约》。 1914年,参加一战,进占德国在亚太地区的势力范围。 1931年,制造九一八事变,侵占东北。 1937年,制造七七事变,全面侵华。 1941年,偷袭珍珠港,发动太平洋战争。 1945年,战败投降,后进行民主改革,并重新走向复 兴之路。
历史选修一第一节ppt

古代的经济状况是社会发展的重要基础,对古代文明的发展产生了重要的影响。
详细描述
古代的经济状况主要包括农业、手工业和商业等方面。这些经济活动在满足人们的基本需求、促进社会经济发展 和提高人们的生活水平等方面发挥了重要的作用。同时,古代的经济状况也存在着一些问题,如资源短缺、生产 效率低下和贸易不平衡等。
国际关系演变
从殖民主义到全球化的进程, 国际政治格局的重组和权力中 心的转移。
民族国家崛起
民族意识的觉醒和民族国家的 形成,国家主权和领土完整的 维护。
社会运动与政治参与
公民社会的发展和政治参与的 扩大,社会运动和抗议活动的 兴起。
现代的经济趋势
工业革命的扩展
从欧洲到全球的工业化进程,技术革新和生产力 的提高。
民主化进程
政治权力逐渐从贵族手中 转移到平民手中,民主政 治逐渐发展。
近代的工业革命
工业技术的革新
蒸汽机、电动机等新技术 的应用,推动了工业生产 的飞速发展。
城市化进程
工业革命推动了城市化进 程,大量人口涌入城市, 城市规模不断扩大。
生产关系的变化
工业革命导致了生产关系 的变化,资本主义生产关 系逐渐成为主导。
宗教极端主义的兴起和冲突, 宗教宽容与理解的倡导。
媒体与信息传播
媒体技术的发展和信息传播的 全球化,信息泛滥和隐私保护 的挑战。
艺术与科技的融合
艺术创新与科技发展的相互影 响,文化创意产业的发展和影
响。
THANK YOU
感谢聆听
历史选修一
目
CONTENCT
录
• 引言 • 古代历史 • 中世纪历史 • 近代历史 • 现代历史
01
引言
课程简介
课件选修一1.2腐乳的制作

爱诚博志
老字号"王致重和庆市"臭合川豆中腐学来历
相传清朝康熙八年,由安徽来京赶考
的王致和金榜落第,闲居在会馆中,欲
返归故里,交通不便,盘缠皆无;欲在
京攻读,准备再次应试,又距下科试期
甚远。无奈,只得在京暂谋生计。王的
家庭原非富有,其父在家乡开设豆腐坊,
王致和幼年曾学过做豆腐,于是便在安
2.怎样用同样的原料制出不同风味的腐乳? 腐乳汤料的配制,因配料不同,形成腐乳各种花色
品种和风味。
爱诚博志
重庆市合川中学
千姿百态的腐乳
千百年来,腐乳一直受到人们的喜爱。这是因为经过微生物 的发酵,豆腐中的蛋白质被分解成小分子的肽和氨基酸,味 道鲜美,易于消化吸收,而腐乳本身又便于保存。我国各地 气候不同,人民生活习惯不同,生产配料不同及制成的形状 不一,腐乳品种多样。如红豆腐乳、糟腐乳、醉方、玫瑰红 腐乳、辣腐乳、臭腐乳、麻辣腐乳等。 品种虽多,但酿造原理相同。
①可以析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,在后期 的制作过程中不会过早酥烂。
②盐能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质。 爱诚博志
3.加卤汤装重瓶庆市合川中学
(1)卤汤: 酒+香辛料
(2)酒的含量及作用: 12%;
①抑制微生物生长; ②使腐乳具有独特的香味。
(3)香辛料的种类及作用:
①调制腐乳的风味; ②防腐杀菌。
答案:D
爱诚博志
重庆市合川中学
实例4、豆腐坯用食盐腌制,其作用是( ) ①渗透盐分,析出水分 ②给腐乳以必要的咸味 ③防止毛霉继续生长和污染的杂菌繁殖 ④浸提毛霉菌丝上的蛋白酶
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
讲解:豆腐坯用食盐腌制可以析出豆腐中的水分,使豆 腐块变硬,在后期制作过程中不会过早酥烂。同时,盐 能抑制微生物生长,避免腐败变质,能够浸提毛霉菌丝 上的蛋白酶。答案:D
高三历史第一轮复习试题(必修一选修一)[人民版]
![高三历史第一轮复习试题(必修一选修一)[人民版]](https://img.taocdn.com/s3/m/1c324829581b6bd97f19eafc.png)
南康二中 上学期高三历史训练(三)一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。
1、中国古籍中有些人名,如刘敬先,殷孝祖(《宋书》),杨延宗(《新唐书》),汤显祖(《明史》)等。
你推测材料中这一现象主要受下列哪一因素的影响A.程朱理学B.宗法制度C.王位世袭制D.礼乐制度2、马克思说:“封建国家可以指挥千千万万人的手臂去为集权国家修建与集权政治关系相匹配的社会物质实体。
”能证明马克恩此话正确的是: ( )①焚书坑儒 ②秦兵马俑 ③隋大运河 ④清文字狱A.①②B.②③ C .③④ D.②③④3、有学者指出:(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广,不能全部由中央集体管制,于是采取了一种“斑马式”的省级组织。
体现这种“斑马式”省级组织的制度是( )A.郡国并行制度B.中外朝制度C.刺史制度D.郡县制4、据史书记载,汉武帝即位之初,丞相田蚡骄横,汉武帝责问他:“君除吏尽未?吾亦欲除吏。
”这里“除吏”的含义是( )A.拜官授职,任用官吏B.罢免官吏,精简机构C.整顿吏治,打击贪官 D .改革政治,调整署衙5、甘肃舟曲泥石流洪灾牵动了了全国人民的心,党和政府高度重视,调动一切力量抗震救灾。
若回到唐朝,为搞好灾后重建,唐朝政府从工程决策到实施的过程应该是( )A.尚书省→门下省→中书省→工部B.门下省→尚书省→中书省→户部C.尚书省→中书省→门下省→工部D.中书省→门下省→尚书省→工部6、我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道:“接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)……”,该景点最有可能是( )A .秦丞相府 B.唐尚书省 C.元中书省 D.清军机处7、下面是某电视专题片中出现的三组镜头,分别反映了不同朝代为解决洪水灾害,中央政府的运作情况 ①蜀郡洪水为患,丞相与诸卿拿出治理方案,交给皇帝裁决 ②渝州发生洪灾,中书省按皇帝旨意起草文件,交门下省审核后,再交尚书省,尚书省交工部、户部办理 ③徐州府爆发洪灾,阁臣据皇帝旨意写成诏书,直送工部、户部执行赈灾据所学知识判断,上述历史场景最早出现的朝代分别是( )A .秦、唐、元B .汉、宋、明C .秦、元、清D .秦、唐、明8、年号是常用的纪年方式。
【导与练】2015高考(安徽专用)一轮复习 选修3 现代生物科技 第3讲 胚胎工程

考点一 体内受精和早期胚胎发育
1.精子与卵子的发生
2.早期胚胎发育 (1)过程: 受精卵 →卵裂期 →桑椹胚 → 囊胚→ 原肠胚。
(2)图示:
[ 典例 1] 述,正确的是
下列关于马 (2n = 64)的胚胎发育及胚胎工程的叙 ( )
A.卵裂球的每个细胞核中,染色体数都进行着 n→2n→n 的 有规律的周期性变化 B. 原肠胚期出现三个胚层的原因是各胚层细胞的遗传物质发 生了改变 C.滋养层细胞既能给培养的胚胎干细胞提供所需营养,还 可以抑制其分化 D.胚胎移植是目前胚胎工程中获得后代的唯一方法
(6)排卵是指卵泡从卵巢中排出
( ×)
(7)卵裂是在透明带内进行的
(√ )
(8)内细胞团将来发育成胎膜和胎盘
(×)
(9)采集的卵母细胞要在体外培养成熟后,才能与获能的精子受精 ( √ )
(10)精子获能处理的方法有培养法和化学诱导法两种
(√ )
(11)在胚胎移植中,对供体母羊要做超数排卵处理,对供、受体要做同 期发情处理 (√ )
(16)囊胚的滋养层细胞具有发育全能性
(2012· 浙江卷 T2C)( × )
(17)胚胎分割的份数越多,操作技术的难度会越大,移植的成功率也越 低 (√ )
二、读图析图能力
据胚胎移植过程示意图回答下列问题:
(1)图中供体牛和受体牛分别是哪些?选择标准是什么? 答案:供体牛:良种公、母牛;受体牛:低产奶牛和母黄牛。 标准:供体是遗传性能和生产性能优秀的个体,受体是健康,
有繁殖能力的个体。 (2)对供体牛和受体牛要进行怎样的处理?
答案:对供体牛进行超数排卵处理;对供受体进行同期发情处理。
(3)用于移植的早期胚胎应是发育到哪些阶段的胚胎?
先秦时期的阶段特征

• ②战国时期的《石氏星表》是世界上 最早的星表。
• ③春秋战国时期出现了算筹计算法。
精品课件
• 7、文字、文学和艺术
• ①至商代,汉字已形成完整体系,按照甲骨文、 金文、篆书、隶书、楷书的脉络演变发展。
• ②《诗经》:是中国的第一部诗歌总集,是中 国成熟诗歌形成的重要标志,为中国古典文学 现实主义的优良传统奠定了基础。
精品课件
• 小农经济的地位:
• 小农经济是封建农业生产的基本模式,在 中国古代一直占据主导地位。
• 小农经济的影响:
• ①积极影响:自给自足,生产积极性高,推动 中国精耕细作农业的发展。
• ②消极影响:
•
小农经济的分散性、封闭性、保守性等特
点,导致人们具有“安土重迁”思想,阻碍了
社会分工和商品经济的发展;
2015届 高三历史二轮复习
第二部分 学科知识
精品课件
• 第一单元 • 第二单元 • 第三单元 • 第四单元 • 第五单元 • 第六单元 • 第七单元 • 第八单元 • 第九单元 • 第十单元 • 十一单元 • 十二单元 • 十三单元 • 十四单元 • 十五单元
先秦时期 秦汉时期 魏晋南北朝、隋唐时期 宋元时期 明清时期 晚清 民国前期 民国后期 新中国现代化建设的曲折发展 现代化建设新时期 古希腊、罗马文明 手工业时代的资本主义 蒸汽时代的资本主义 电气时代的资本主义 信息时代的资精本品课主件 义
• ③楚辞:屈原的《离骚》充满了浪漫主义色彩。 • ④帛画:《人物龙凤图》等。
精品课件
认识
• 文化是一定时期的政治、经济的反映。
• 春秋战国时期,经济的发展,推动了科学 技术的进步;
人教版高中历史选修一第四单元《王安石变法》课件

(1)触犯了大地主、大官僚的利益,遭到他 们的强烈反对;
(2)变法推行操之过急,急于求成 (3)变法中用人不当,执行不善,反加重百
姓负担
(4)宋神宗的动摇与去世。 宋神宗死后,司马光任宰相,废除了新法
PPT学习交流
19
变法的命运 ——新法被废除
PPT学习交流
20
争议
王安石以新法害天下,引用奸邪,更张法令, 至靖康之乱,人皆咎安石为祸首。
第二,改革要兼顾眼前利益与长远利益,国 家利益和百姓个人利益,必须争取广泛的社 会基础。
第三,改革必须培养和任用德才兼备的人才。
第四,改革过程要建立健全相应的法规,加 强监督。
PPT学习交流
24
感悟历史
王安石心系国家,忧国忧民的社会责任感
王安石锐意进取,积极改革的创新精神
王安石面对困难,坚持不懈毫不动摇的坚强信念
司马光担忧是否是杞人忧天? 王安石变法是否真正做到了“不扰民而国用足”?
PPT学习交流
14
政府强制借贷 官吏趁机贪污
材料二:王安石定的标准是年息二分,即贷款一万,借期一年, 利息二千。地方上的具体做法是,春季秋季发放两次贷款,结果, 贷款一万,借期一年,利息四千。由于执行不一,有些地方利息之 高,竟达到原先设定的35倍!向官府贷款,先申请后审批,道道手 续都要求人,交“好处费”。
PPT学习交流
11
王安石变法内容及历史作用
培养实用人才, 发挥其才干, 为变法起了舆 论作用
PPT学习交流
12
王安石变法内容及历史作用
增强了国力, 一定程度上 改变了 积贫 积弱的局面
PPT学习交流
13
问题探究
公(王安石)尝与司马温公(司马光)廷 辩理财。 温公曰:“善理财者不过头会箕敛耳。” 公曰:“不然。善理财者不加赋而国用足。” 温公曰:“天下安有此理?......彼设法夺民, 其害甚于加赋。”
最新人教版高考历史选修1全套PPT课件

奴隶
三. 政治:贵族政治与社会动荡
公元前7世纪希腊君主制被贵族集体当政取 代,确立起雅典的贵族政治。
贵族制是一种贵族集体领导的制度,必须 实行平等协商、少数服从多数的法治原则。为 民主政治发展奠定基础。
实质: 少数贵族的专制统治
三. 政治:贵族政治与社会动荡
1. 社会动荡的原因
(1)政治上权力分配不公:贵族政治的专横
贵族占据首席执政官,把持长老会议 公民大会没有实权
(2)经济上财富分配不均: 贵族通过放高利贷、 土地兼并盘剥农民
“六一汉”、“债务奴隶”
2. 社会动荡的表现:
BC632年,平民暴动曾一度占领卫城, 后被镇压
3. 社会动荡的影响:促使贵族调整统治政策
把习惯法编订为成文法,限制贵族任意解释习惯法 (德拉古法典)
一.改革含义:
改革即革除已经过时的旧制度、旧文化和 旧思想,创造富有旺盛生机的新制度、新文化 和新思想,解放生产力,推动社会的进步和历 史的发展
二.改革类型:
1.社会内部局部调整统治政策的改革(如王安 石变法)
2.促进新旧社会制度转变的改革(如北魏孝文 帝改革)
三.改革的原因:都是因为旧的社会制度不
②雅典公民的分化与矛盾
平原派(贵族): 维护贵族寡头政治
山地派(平民): 实行激进的民主政治, 进行彻底的社会变革
海岸派(工商业者):
要求发展海外贸易,掠夺外邦奴隶与财产, 主张实行温和改革
平原派
(贵族寡头政治)
反对贵族专权, 要求改革
山地派
(激进民主政治)
海岸派
(温和改革)
(1)左面两幅图反映了当时雅典 经济发展的哪些特点?
总结:从政治、经济、个人三方面概括梭伦改革的历 史必然性和可能性。
高中历史选修一 历史上重大改革回眸 专题四 王安石变法PPT课件

建土地所有制,不可能从根本上摆脱封建统治危机。 • ②变法以维护地主阶级第的26页统/共治33为页 出发点,农民的处境没
小组探究问题四: 王安石变法对后世有什么启示或Leabharlann 实意义?第27页/共33页
一般参考书上会列出以下三点: • 1、改革是历史发展的要求和产物; • 2、改革是革除社会弊政,促进社会发展和国家强盛的重要手段; • 3、改革不是一帆风顺的,因此,要求改革者要有超乎常人的勇气和胆识,行动
内容
政府贷款 以钱代役
鼓励兴修水利
按土地多少、 肥瘠收税
作用与成效
农业
市易法 均输法
设市易务稳定市场
就近采购,节省价款和劳 费等
商业
第16页/共33页
• 一、富国之法 • 1、均输法:徙贵就贱,用近易远 ;限制盘剥,
减轻负担,增加收入。 • 2、市易法: • 3、青苗法:局限——强制农民借贷;利息偏高,
宋真宗景德年间 宋仁宗庆历年间 (1004—1007) (1041—1044)
450万贯
1975万贯
428万贯
1710万贯
355万贯
715万贯
1233万贯
4400万贯
第10页/共33页
第11页/共33页
战争赔款、大兴土木
财
北 宋
一职多官 恩荫、科举
冗官
加 扩充军队 冗兵
冗 费
积政 贫危
积 贫
机积
• 诡名挟田者,隐漏田税者。 • 按土地多少、肥瘠收税
第18页/共33页
在王安石的理财新法中,青苗法和募役法
引起的争议最大,主要原因 是( )
安徽省淮南四中人教版历史选修2第1课美国《独立宣言》 课件

三、教学目标
知识与能力
理解《独立宣 言》的历史背 景,掌握其中 体现民主思想 的主要内容与 历史评价,培 养学生论从史 出,史论结合 的历史分析能 力
过程与方法
通过资料研读 、情景再现、 问题探究、小 组合作讨论等 过程,培养学 生论从史出、 史论结合的唯 物主义历史分 析方法
情感态度价值观
通过对《独立 宣言》中所体 现的普世价值 的理解,认识 其对于现代民 主建设的重要 意义,培养学 生敢于怀疑、 辩证看待问题 的意识。
新课导入
以故事导入,体现美国人的价值观 1.《费城故事》 2.美国人十六岁进入半独立状态 美国的价值观从何而来?
自由、平等、民主
——从《独立宣言》看美国人的价值观
设计意图
通过小故事通俗易懂,贴近生 活,抓住学生的兴趣。
以从《独立宣言》看美国的价 值观为导入,并以此为立意,贯穿 全文,使学生初步了解《独立宣言》 中所体现的普世价值——自由、平 等、民主。
谢谢指导!
言》产生的时代背景、基本内容及深远影响。课本内容 过于单薄,本课拟从《独立宣言》所体现的美国的价值 观为立意,对于课本内容重新整合。
3.课标要求
(1)说出《独立宣言》中体现民主思想的主 要内容
(2)认识民主化进程要有一个从思想理论到 制定法律的准备阶段
二、学情分析
本课的学习者是高二年级文科生, 对于历史的学习有较强的兴趣和积极 性,且有一定的史学基础和分析能力, 但是他们对史料的归纳整合能力尚有 待提高。
人教版高中历史选修二
第三单元 第1课
美国《独立宣言》
一、教材分析
1、教材地位分析:美国《独立宣言》是人教版高
二历史选修二第三单元的第一课,在本单元中具有奠基 作用,《独立宣言》对近代世界的民主化进程具有开创 性的意义,对于本单元的后面两课法国、中国的反封建 斗争具有重要影响。
2024年高中历史二轮复习课件(新教材) 中国古代史专题整合

政策 内容
羁縻 中国古代保持或基本保持少数民族原有的社会组织形式,任用少数
政策 民族首领为地方官吏。源于秦汉,兴盛于唐
和亲 联姻
①西汉初年,对匈奴实行和亲政策;西汉中期,昭君出塞,恢复和亲 ②唐朝将文成公主嫁给松赞干布,将金城公主嫁给尺带珠丹 ③清朝通过满蒙联姻,加强对漠南蒙古的控制
①唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗,册封粟末靺鞨首领大
解析 据材料可知,西汉时期,地方第一级行政区“军需粮草自成一体,财力 雄厚”,容易形成地方割据。后来,“州”性质的变化体现了地方第一级行政 区的重要性,这样做是为了加强中央集权,镇压地方叛乱,故C项正确。“地 方行政层级的调整” 是“州”性质变化的结果,而不是原因,A项错误。B、D 两项与材料无关,排除。
2.救济优抚 (1)救济:为维护社会秩序,中国历代政府重视社会救济,政府主要负责救灾, 民间组织侧重于日常生活的赈济。 (2)优抚:优抚老弱贫苦群体、尊重与赡养老人是中国的传统,中国历朝都 重视对老弱病残的优抚,以宣扬政府的合法性。
对应训练
1.(2023山东青岛模拟)西周的名籍制度主要登记的是宫廷卫兵和军队士卒 的个人身份资料。春秋后期,开始出现以家庭为基本登记单位、包括“广 土众民”的户籍制度。人口管理制度的变化( A ) A.适应了诸侯争霸的需要 B.激化了社会矛盾 C.导致了宗法分封制瓦解 D.加重了民众负担 解析 由材料可知,户籍制度相较于名籍制度,更进一步加强了对民众的管 理和控制,有利于收取赋税和征派兵役,适应了诸侯争霸的需要,故选A项; 户籍制度是社会管理的途径,并未加重民众的负担,激化社会矛盾,排除B、 D两项;生产力的发展导致宗法分封制的瓦解,排除C项。
2.民族交往
交往 内容
民族间 民族之间的战争给各族人民带来了灾难,客观上也促进了各族之 的战争 间的交往。匈奴、突厥等少数民族曾多次袭扰中原
高中历史一轮复习-选修1 第3讲 高考探究与规律认知总结课

专项测评(选修1)1.材料秦始皇灭六国后,统一了度量衡,官阶和俸禄均以“衡”的单位“石”来表示。
到了汉代逐渐将官阶与俸禄分成两种方法表示,官秩(“秩”为官员等级标准,“禄”为官员的报酬)以“石”表示,如万石、二千石等;官俸则用“量”的单位“斛”来计算,如最高秩万石月俸三百五十斛等。
在隋唐时期官员俸禄形式主要有米、田两种。
隋代官员的俸禄分京官、外官两种支付标准。
京官按品级,外官按州、郡、县的等级计户食禄。
除俸禄外还有职分田,以品为差,由一顷至五顷不等。
至于宋代则因货币的广泛流通,俸禄多以钱币计算。
百官除正俸外,还有服装、禄粟、茶酒厨料、薪炭、盐、随从、衣粮、马料、纸笔、差费、职钱、公使钱及恩赏等各种补贴,地方官则配有大量职田。
而元代官员俸禄以实物和货币两种形式支付,地方官俸禄中无实物部分,但却享有职田收入,作为俸禄的补贴。
到了明代则实行折色俸禄制,即以米为单位折算成钞、钱、布、银发给百官,并以货币为主。
而清代官员俸禄是银米兼支,但以银为主。
京官有俸银、禄米,外官有养廉银。
(1)根据材料,指出中国古代俸禄制变化的趋势。
(6分)(2)根据材料并结合所学知识,分析中国古代俸禄制变化的影响。
(9分)解析:(1)据材料中“万石、二千石”“三百五十斛”“货币”可得出从实物到货币;据材料“隋唐时期官员俸禄形式主要有米、田两种”到宋代有“服装、禄粟、茶酒厨料、薪炭、盐、随从、衣粮、马料、纸笔、差费、职钱、公使钱及恩赏等各种补贴”可得出构成上由单一到多种。
(2)主要从积极意义和消极影响两个方面分析回答,积极意义从政治、经济方面回答即可。
答案:(1)趋势:形式上从实物到货币;内容构成上由单一到多种。
(2)影响:有利于对官吏的控制和限制其势力;有利于加强中央集权;有利于商品经济的发展;但是中国古代俸禄总体偏低是形成贪腐之风的重要原因之一。
2.材料自汉文帝改革刑制以来,宫刑时用时废……秦汉以来缘(连)坐的范围甚广,特别是出嫁妇女既随夫家受诛,又随父家受戮。
安徽省合肥市肥东县高考历史 第1、3单元 中国古代和西方近代的政治制度综合复习展示课课件 新人教版必修1

延伸
★三省六部制的分权与美国三权分立 ★中国古代三大地方行政制度的演变 ★宋代加强君主专制和中央集权的措施有何延续性 和独特性 (继承与发展的关系) ★君主专制与中央集权的内涵与关系 ★专制主义中央集权制度发展的两大趋势是以直线 激进的方式表现出来的?
……
误区二美国1787年宪法所体现的“分权制衡”的特点仅
误区三 • 古代中国的政治制度具有鲜明的集权趋势,古代西方的 政治制度(古希腊、罗马)具有强烈的民主色彩,所以 古代中国的政治制度落后于西方
1、评价一种政治制度不能简单化、机械化。要掌握两分法和历史的、客 观的看问题。
2、一种优秀的制度一定是与当时的时代和国情相适应的,并能创造出灿 烂的文明。
3、古代中国的政治制度和古代西方的政治制度各具特色。但民主制度是 历史发展的趋势,成为近代世界先进制度的代表。
国家元首、 议会、政府之
间的关系 确立文件
政府(内阁)对议会 政府(内阁)对总统负责,内阁、 负责,不对元首负 总统不对议会负责,行政与立 责 法相互制约与监督 《权利法案》 《1787年宪法》
1. 【 2009安徽文综 12 】下列四图反映了安徽省在不 同历史时期所属行政区划的沿革状况,按时间先后顺序排 列, 正确的是
知识链接
政 体
美国总统制共和制与英国君主立宪制的比较
英国议会制君主立 宪制 美国总统制民主共和制
政府首脑
国家元首及 产生方式 国家元首 地位 权力中心 政府产生方式
首 相
国王,世袭
总 统
总统,间接选举,有任期
国家象征,“统而 国家元首、政府首脑,总揽行 不治” 政权、军权 议 议 会 会 总 统
总统任命,议会通过
知识链接
(一)中国古代史 1、宗法制 分封制 2、专制主义中央集权制度 3、察举制 九品中正制 科举制 4、均田制 租调制 租庸调制 (二)中国近代史 1、民主共和制的实践 2、土地制度的变化 3、苏维埃政权 抗日民主政权(“三三制”) 联合政府 (三)中国现代史 1、建国初三大民主政治制度 2、农村土地制度的变化 (家庭联产承包责任制) 3、社会主义市场经济体制 4、一国两制 • • • • • • • • • • • (四)世界古代史 雅典民主政治 罗马法律制度 (五)世界近代史 1、资产阶级代议制度(君主立宪、 民主共和) 2、联邦制度 3、工厂制度和垄断制度 (六)世界现代史 1、苏联的社会主义制度 斯大林 模式 2、罗斯福新政 (国家垄断资本主 义) 3、福利国家制度 4、布雷顿森林体系,世界贸易组 织等
高中历史选修1教学课件精选:《社会危机四伏和庆历新政》

第1课社会危机四伏和庆历新政五代十国形势发展在北宋建立前,经历了五代十国的分裂割据局面。
907年唐王朝灭亡至960年北宋建立,北方黄河流域出现了五个相继存在的封建政权,南方及山西先后出现十个并存的割据政权。
赵屢胤,涿州伶匍北涿列人。
后周时任殿前都攝检・96晦发动陈桥兵变,覧鞄加身•国号“宋”,定都开封,年号延隆,史秫宋太租.哲宗1085-00徽宗1100-25钦宗1125-27阅读第一目内容和所学知识,思考并回答北宋中期的阶级矛盾主要有几种?产生的原因和表现分别是什么?(1) 阶级矛盾的激化(2) 民族矛盾的激化(3) 统治阶级内部矛盾•、社会矛盾的日益激化(一)阶级矛盾激化1、阶级矛盾激化的原因:土地兼并、赋税沉重、战事连年、灾害频繁2、阶级矛盾激化的表现:农民的起义【合作探究】:以往的农民的起义主要发生在王朝的后期,如两汉、唐朝,而北宋则在一开始时,阶级对立就十分突出,这又是什么原因?(二)民族矛盾激化1>原因:辽和西夏始终威胁着北宋的安全2、表现:辽、西夏与北宋战争不断阅读P47资料回放,该材料反映北宋中期出现了什么社会问题?(三)统治阶级内部矛盾™朋党之争(1) 北宋建国后釆取哪些措施加强中央集权?产生了什么影响?(2) 北宋建国后,冗兵、冗费和冗官局面是如何岀现的?产生了什么影响?:、积贫积弱局面的形成1、北宋加强中央集权措施(1)集中军权:①解除禁军将领石守信等人的兵权; (fi酒释兵权)②枢密院有调兵权,统兵将领有统兵权无发兵权,互相牵制;③实行更戍法,规定禁军定期更换驻地,而统兵的将领并不随军调防,防止武将专权;(2)集中行政权:在中央:将宰相职权一分为三,皇帝总揽大权。
战争赔款、大兴土木北宋加强中央集权一职多官恩萌、科举扩充军队收回兵权分割军权分化事权军队战斗力%积行政效率低下2 少数民族崛起I冗官一冗兵冗费财政危机和贫口守内虚外边境危机土地兼并苛捐杂税阶级矛盾积贫积弱社会危机2、空前强化皇帝专权的负面影响(D削弱了军队战斗力,形成积弱局面(2)冗兵、冗官、冗费,导致财政十分困难,出现积贫局【合作探究】3:北宋建国后采取的加强中央集权措施有何利弊?(1) 宋仁宗进行改革的动机是什么?庆历新政的中心措施是什么?(2) 新政的主要内容有哪些?(3) 新政昙花一现的原因有哪些?说明了什么?(3) 从新政的背景到实施、失败对当今中国的改革有哪些启示?三、1、2、3、昙花一现的庆历新政(1043年)时间及主持者:仁宗庆历年间、范仲淹社会矛盾激化,积贫积弱严重背景:目的:措施:4、结果:缓和矛盾,挽救岌岌可危的北宋统治(D改革文官3年一次循资升迁办法,考核政绩,淘汰老弱病愚等不称职和在任犯罪者;(2)严格恩荫制度;(3)改革贡举制和考试内容(4)慎选地方官(5)减轻徭役、重视农桑等中心——整顿吏治夭折【合作探究】:庆历新政一改革失败的原因?①目标没成功实现(阶级矛盾、积贫积弱)②触犯大官僚大地主的利益-> 攻击③措施“太猛”“更张无渐”④思想动员不足,配套措施不到位(罢官无安置)⑤农民无获明显好处5、影响:王安石变法的前奏王安石变法的历史背景社会矛盾的激化(阶级矛盾:土地兼并、赋役繁重(民族矛盾:辽、西夏的侵扰积弱积贫积弱局面的形成集中军权、更戍法集中行政权集中财政权冗兵积贫冗官冗费{目的:挽救统治措施:①②③④⑤ 中心措施:整顿吏治结果:改革失败,社会矛盾更加尖锐巩固练习L北宋“积贫积弱”发展到比较严重的程度, 北宋的统治将岌岌可危是在哪个皇帝叫餌A宋太祖B 宋神宗C宋仁宗D宋高宗人庆历新政的核心内容是CA、发展经济B、加强军事C、整顿吏治D、调整阶级关系3・《宋史•食货志》记载,北宋“势官富姓,占田无限,兼并冒伪、习以成俗,重禁不能止” o造成上述现象的主要原醪( )A.北宋吏治腐败B.北宋统治者采取的加强中央集权的政策C・混战不休,农民破产D・佛教寺院强占民田4・公元997年,宋廷税收2200多万缗,收支相抵还余大半;到王安石变法前两年,收入已高达们000多万缗,收支却亏了1500多万缗,"民贫乏食”而反,造成这种政治危机的根源是(D )A.经济衰退C-兵力不足B・起义频繁D・吏治腐败5・北宋前期,统治者认为:“富者田连阡陌, 为国家守财尔!缓急盗贼窃发,边境扰动,兼并之财,乐于输纳,皆我之物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3.特点
(1)全面性:涉及政治、经济、军事、司法、文化、习俗等 方面。 (2)彻底性:废除井田制,废除“世卿世禄制”,从法律上确 立封建制度。 (3)长期性:先后两次改革,持续18年。 (4)严厉性:采取了严厉手段,打击旧贵族,加强思想控制, 保证新法得以推行。
4.影响
(1)进步性
①对秦国而言,实现了富国强兵,为秦的统一创造了条件。
保甲法
强兵 保马法
维护秩序,兵农合一
节省开支,提高了马匹质量和数量
之法
将兵法
军器监
提高了军队战斗力
武器质量提高 有利于选拔和培养人才;有利于推 动改革;有利于扩大统治基础
改革科举
取士 之法 整顿太学 惟才用人
3.历史影响 (1)进步性 ①促进经济发展,增加政府收入,改变了“积贫”的局面。 ②提高了军队战斗力,初步扭转了“积弱”的局面。 (2)局限性 ①青苗法在实施过程中加重了人民的负担。 ②免役法对穷人来说成为沉重的负担。
(3)庆历新政失败,统治危机更加严峻。
2.措施和作用
措施 青苗法 作用 限制了高利贷对农民的剥削பைடு நூலகம்增加了政府收入
农田水利法 保证灌溉;防洪抗灾 富 免役法 有利于经济发展,增加了政府收入 国 市易法 打破大商人对市场的垄断,增加了政府收入 之 清丈出大量隐瞒土地,增加了政府收入,农民 法 方田均税法 得到实惠 节省购物钱钞和运费,增加政府收入,减轻人 均输法 民的负担
三、欧洲宗教改革 1.改革背景
(1)必要性:天主教的神权统治阻碍了欧洲社会的进步。
(2)可能性:西欧资本主义的发展和文艺复兴运动的影响。
2.改革主张
(1) 马丁 • 路德:主张“因信称义”,反对教皇权威;坚持
《圣经》是信仰的唯一根据;简化宗教仪式;认为世俗权力
应高于教权;建立本民族教会。
(2) 加尔文:简化宗教仪式;主张“先定论”;建立政教合
3.历史影响 (1)进步性 ①加速了日本资本主义的发展,实现了富国强兵。
②使日本摆脱了民族危机,成为亚洲强国。
③其成功经验为其他国家提供了有益的借鉴。
(2)局限性:保留了大量封建残余,踏上了对外扩张之路。
五、戊戌变法
1.历史背景 (1)列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机空前严峻。 (2)阶级矛盾和社会矛盾激化,清政府面临统治危机。 (3)民族资本主义的初步发展,为戊戌变法奠定了经济 和阶级基础。 (4)康、梁维新思想为戊戌变法奠定了思想基础。
力十分强大。
(2)主观原因:既缺乏坚强的组织领导,又脱离广大人民群众。
4.历史影响
(1)戊戌变法是一场政治改革运动,维新派以变法图强、救亡图 存为目标,表现出强烈的爱国热情。 (2)是资产阶级变革社会制度的初步尝试,他们试图实行资产阶 级君主立宪制,发展民族资本主义,符合历史发展趋势。 (3)是近代中国一次思想解放潮流,促进了中国人民的觉醒。
(5)倒幕派推翻幕府体制,建立并巩固了明治政府。
2.主要内容
(1) 政治上:“废藩置县”;实行“四民平等”;颁布《日 本帝国宪法》,建立近代天皇制。
(2) 经济上:改革币制;实行土地私有制;推行“殖产兴业” 政策,发展资本主义新经济。 (3) 文化上:倡导“文明开化”,建立近代教育体制;生活 习俗倡导西化。 (4)军事上:建立近代军事体制并辅以武士道教育。
考 向 聚 焦
考向一 影响改革成败的因素
1. 看改革是否顺应历史潮流,遵循社会发展规律。顺应历
史发展的趋势,与时俱进,因时改革,是改革成功的根本
原因。
2. 看力量对比是否有利于改革。要从改革的阻力和支持改
革的力量两方面去分析,改革的阻力可以从内外两方面,
政治、经济、文化等多角度去分析。
3. 看改革者的个人素质。改革必然会损害部分人的利益,
(2)各国改革
①春秋:齐国齐桓公任用管仲改革,鲁国实行“初税亩”。
②战国:魏国李悝改革,楚国吴起变法。
2.措施
(1)政治:废除分封制,普遍推行郡县制;制定秦律。
(2)经济:废除井田制度,奖励耕织,统一度量衡。
(3)军事:废除世卿世禄制,实行二十等爵制。
(4)文化:“燔诗书而明法令”。
(5)风俗:强制推行一夫一妻制。
第一部分 选修模块
选修一 历史上重大改革回眸
1 2 3
主干整合 考向聚焦 比较综合
4
规范训练
主 干 整 合
一、商鞅变法 1.背景 (1)时代特征 ①经济:铁农具和牛耕的推广,商业日益活跃。 ②政治:要求废除奴隶主贵族政治制度,建立封建专制统治。 ③军事:由春秋时期的争霸战争到战国时期的兼并战争。 ④文化:打破了“学在官府”的局面,出现“百家争鸣”。
2.百日维新
(1)政治:鼓励官绅士民上书言事;精简机构,裁减冗员。
(2)经济:设立农工商总局,鼓励发展农工商业。
(3) 文教:改革科举制度;鼓励私人办学;准许民间创办报
馆、学会;设立译书局。
(4)军事:建立新式军队,装备新式兵器,按新法练兵。
3.失败原因
(1) 根本原因:资产阶级维新派势力过于弱小,封建顽固势
一的政权。
(3) 亨利八世改革:颁布一系列改革教会法令,通过“至尊
法案”。
3.改革作用 (1)摧毁了天主教的精神独裁,极大地解放了人们的思想。 (2)促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展。 (3)为后来的英国资产阶级革命提供了理论武器。
四、日本明治维新 1.历史条件 (1)农民受到沉重的剥削和压迫,起义不断。 (2)工商业者不满幕府的严格限制和肆意掠夺。 (3)统治阶级内部中下级武士产生了反抗思想。 (4)“黑船事件”使日本面临严峻的民族危机。
②对后世而言,土地私有制的确立以及中央集权制度的建立
对中国历史进程产生了重要影响。 (2)局限性 ①轻视教化,轻罪重罚,加重对人民的剥削和压迫。 ②存在旧制度、旧文化和旧习俗的残余。
二、王安石变法 1.背景
(1)土地兼并严重,导致阶级矛盾激化。
(2)形成了“三冗”局面,北宋积贫积弱,军费开支高涨。
必然会遇到阻力,不会一帆风顺,这就要求改革者要有远
见卓识和政治魄力。 4.看改革的措施是否符合当时的实际,是否行之有效。 5.看当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。
例1(2014· 浙江自选模块)“历史上重大改革回眸”模块
材料一 商鞅是著名法家,坚持变法,富国强兵,故“商