人教版科学六年级上册《热空气的特点》自然界里的水循环
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温度高的地方空气压力小，温度低的地方压力 大。压力大的冷空气会向压力小的热空气方向 流动，从而形成风。
风是流动的空气
风从哪里来
说一说
现在有没有风？ 仔细看一看，风从哪里吹来？
西北
北 东北
西
东
西南
东南 南
测风向 量风力
说一说
用什么方法可以 比较风力的大小？ 气象站的风向、 风力测量器
测风向、量风力
实验三： 纸杯平衡装置， 烤热一端纸杯内 的空气，观察两 个纸杯的轻重。
现象：烤热的那个纸杯上翘
实验三： 为什么被烤热 的那个纸杯上 翘了？
结论：热空气比同体积的冷空气 轻，上升的热空气推着纸 杯往上升。
分析理解 P7“冷热空气的对流”
热瓶：带烟雾 冷瓶：空空的
冷空气向热空气方向流动形成了风
《热空气的特点》自然界里的水循 环
人教版科学六年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
流动的空气
空气看不到， 变化却不少， 小小游戏趣味多， 风力风向都知道。
解开充满气的气球，让气 球口对着自己的脸，你有 什么感觉？说明了什么？
空气是会流动的。
那空气受热时 会怎样流动呢？
点燃一支线香,看看线香的烟往哪里飘？ 为什么会这样？
直着拿
横着拿
倒着拿
空气受热会上升
实验一： 感觉热空气在哪里？
结论： 热空气在蜡烛 火焰的上方。
实验二：
观察有什 么现象?
现象：纸蛇转动
实验二： 是什么力量 使纸蛇转动 的？实验说 明了什么？
结论：空 动气，受热热空会气向上升上。流
空气受热为什么会上升呢？
风力的观察
风力大
风力中等
风力小
冷空气向热空气方向流动形成了风
实验说明，风是在空气有冷热差别的条件下形成的。热 地方的空气向上升，冷地方的空气就会流过来补充，从 而形成风。
在海滨，白天和夜晚的风向会有什么不同？
慢慢变冷
冷空气
上
下
升
降
热
空 气
形成了风
海陆风的形成：
如果你在海边住上一段时间，就会有这样的体 验：晴朗的白天，常有风从海上吹来；而到了夜晚， 风又从陆地吹向海洋。这种有规律循环出现的风就 是气象上所说的海陆风。日间陆地受太阳辐射增温， 陆面上空空气迅速增温而向上抬升，海面上由于其 热力特性受热慢，上空的气温相对较冷，冷空气下 沉并在近地面流向附近较热的陆面，补充那儿因热 空气上升而造成的空缺，形成海风；夜间陆地冷却 快，海上较为温暖，近地面气流从陆地吹向海面， 称为陆风。
风是流动的空气
风从哪里来
说一说
现在有没有风？ 仔细看一看，风从哪里吹来？
西北
北 东北
西
东
西南
东南 南
测风向 量风力
说一说
用什么方法可以 比较风力的大小？ 气象站的风向、 风力测量器
测风向、量风力
实验三： 纸杯平衡装置， 烤热一端纸杯内 的空气，观察两 个纸杯的轻重。
现象：烤热的那个纸杯上翘
实验三： 为什么被烤热 的那个纸杯上 翘了？
结论：热空气比同体积的冷空气 轻，上升的热空气推着纸 杯往上升。
分析理解 P7“冷热空气的对流”
热瓶：带烟雾 冷瓶：空空的
冷空气向热空气方向流动形成了风
《热空气的特点》自然界里的水循 环
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流动的空气
空气看不到， 变化却不少， 小小游戏趣味多， 风力风向都知道。
解开充满气的气球，让气 球口对着自己的脸，你有 什么感觉？说明了什么？
空气是会流动的。
那空气受热时 会怎样流动呢？
点燃一支线香,看看线香的烟往哪里飘？ 为什么会这样？
直着拿
横着拿
倒着拿
空气受热会上升
实验一： 感觉热空气在哪里？
结论： 热空气在蜡烛 火焰的上方。
实验二：
观察有什 么现象?
现象：纸蛇转动
实验二： 是什么力量 使纸蛇转动 的？实验说 明了什么？
结论：空 动气，受热热空会气向上升上。流
空气受热为什么会上升呢？
风力的观察
风力大
风力中等
风力小
冷空气向热空气方向流动形成了风
实验说明，风是在空气有冷热差别的条件下形成的。热 地方的空气向上升，冷地方的空气就会流过来补充，从 而形成风。
在海滨，白天和夜晚的风向会有什么不同？
慢慢变冷
冷空气
上
下
升
降
热
空 气
形成了风
海陆风的形成：
如果你在海边住上一段时间，就会有这样的体 验：晴朗的白天，常有风从海上吹来；而到了夜晚， 风又从陆地吹向海洋。这种有规律循环出现的风就 是气象上所说的海陆风。日间陆地受太阳辐射增温， 陆面上空空气迅速增温而向上抬升，海面上由于其 热力特性受热慢，上空的气温相对较冷，冷空气下 沉并在近地面流向附近较热的陆面，补充那儿因热 空气上升而造成的空缺，形成海风；夜间陆地冷却 快，海上较为温暖，近地面气流从陆地吹向海面， 称为陆风。