《壶盖为什么会动》教学设计之一

《壶盖为什么会动》教学设计之一
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序言
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《壶盖为什么会动》教学设计之一
《壶盖为什么会动》教学设计之一
教学内容：《壶盖为什么会动》
教学目标：
1. 选用自己喜欢的方法，认识7个生字，会写9个生字。

并能熟练地进行组词。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

3. 将课文与日常生活联系起来，启发学生探索生活中许多小现象，养成思考、联想，甚至实验的好习惯。

教学重点：
1、认识7个生字，会写9个生字。

2、理解课文，了解瓦特发明的全过程。

教学难点：
将课文与日常生活联系起来，启发学生探索生活中许多小现象，养成思考、联想，甚至实验的好习惯。

教学流程：
一、导入展示：
用洒精炉，烧开带盖小水壶的水，结果壶盖不住地往上跳动。

你们看看，水烧开了出现什么现象？为什么会出现这样的现象？在200年前，一个叫瓦特的孩子就探究过这个现象。

二、自学
1、自读课文。

默读，用自己喜欢的方法识字
2、纠正读音。

3、成果互检：同桌或小组内成员考一考，练一练。

三、识字
1、出示生字，同桌互考
2、扩词，小组练习。

四、写字
1、分类
2、书写
3、评价
五、交流
1、自读课文。

说说读懂了什么？
2、小组学习。

3、汇报交流。

谈谈从瓦特与蒸汽这个故事中受到的受发。