中班语言《小老鼠普普》教案设计

中班语言《小老鼠普普》教案设计
一、教学目标：
1.能够理解并正确运用《小老鼠普普》中的基本词汇和句型。

2.能够通过绘本中的图片理解故事情节，并进行简单的表演。

3.能够培养学生的观察能力和想象力，让他们在听故事的过程中与故事中的角色产生共鸣。

4.能够通过故事教育孩子做事情要有毅力的品质。

二、教学重点和难点：
1.教学重点：能够理解并正确运用《小老鼠普普》中的基本词汇和句型。

2.教学难点：能够培养学生的观察能力和想象力，让他们在听故事的过程中与故事中的角色产生共鸣。

三、教学准备：
1.绘本《小老鼠普普》一本。

2.课件和投影仪。

3.小老鼠普普的道具（如假鼠尾巴、假奶酪等）。

四、教学过程设计：
Step 1：导入（5分钟）
1.教师出示绘本《小老鼠普普》的封面，鼓励学生用自己的话描述封面中的情景。

2.教师鼓励学生谈论关于老鼠的话题，激发学生对小老鼠的兴趣。

Step 2：呈现（10分钟）
1.教师以图片的形式呈现故事的背景，并通过图片与学生一同欣赏欣赏。

2.教师通过幻灯片呈现故事中的关键场景，让学生通过图片理解故事
情节。

3.教师用英语简单讲解故事情节，让学生能够大致理解故事。

Step 3：讲解（10分钟）
1.教师用适当的语言和简单的语句复述故事的情节。

2.教师用中文向学生讲解故事中的生词和重点句子，帮助学生理解故
事的细节。

Step 4：操练（15分钟）
1.学生进行对话练习，分角色进行小组表演。

教师可以提供一些情境，让学生在情境中展开对话。

2.教师示范正确的对话，并帮助学生纠正发音和语法错误。

Step 5：合作学习（15分钟）
1.教师将学生分成小组，每个小组选择一个场景并分角色进行表演。

2.教师对每个小组的表演进行评价和点评，鼓励学生互相学习和提高。

Step 6：拓展（15分钟）
1.教师提问学生关于故事情节和角色的相关问题，鼓励学生用自己的
语言表达自己的思考和观点。

2.教师带领学生一起进行故事创作，鼓励学生发挥自己的想象力和创
造力。

Step 7：巩固与评价（10分钟）
1.教师整理学生的作品并进行展示，鼓励学生互相欣赏和评价彼此的
努力。

2.教师对学生的学习情况进行评价和总结，鼓励学生继续努力。

五、板书设计：
《小老鼠普普》教学目标
1.理解并运用基本词汇和句型
2.发展观察能力和想象力
3.培养毅力的品质
六、教学反思：
通过这节课的教学，学生对《小老鼠普普》这个绘本有了初步的了解，并且能够运用故事中的基本词汇和句型进行简单的表演。

同时，学生也通
过故事中小老鼠普普的努力和毅力，理解到自己也要有坚持的品质。

但是
需要注意的是，教师在听讲解故事情节时，有时可能会过于详细和繁琐，
所以在教学过程中要注意用简单明了的语言进行讲解，让学生更好地理解
故事的情节和细节。