鸡兔同笼学习任务单
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课堂探究单
课题：数学广角——鸡兔同笼
学习目标:
1.学会用不同的方法解决鸡兔同笼问题。
2.在解决问题的过程中培养逻辑推理能力。
学习资源:
网络、课本。
学习方法建议：
自己动手画一画，独立思考想一想，写一写思考结果。
我的探究：
笼子里有若干只鸡和兔。
从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。
鸡和兔各有几只？
1.你能用画图的方法解决问题吗？（用火表示鸡，用5J&示兔。
）
OOOOOOOO
画一画：_______________________________________________________
通过画图我知道有（）只鸡，有（）只兔。
我想问:。