人教新课标版小学六上《金色的脚印》ppt课件(与“狐狸”有关文档共20张)
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第13页，共20页。
句子二
他费力地睁开眼，蒙眬中 看见一只大狐狸正在不停的 舔他的脸颊和嘴唇。另一只 蹲在他的胸脯上，温暖着他 的身子……
第14页，共20页。
句子三
迎着耀眼的阳光，狐狸的 脚印闪着金色的光芒，一直延 伸到密林深处。
第15页，共20页文里作者是如何
小学语文主题学习1+X
金 色 的 脚 印
神木县第五小学 郭建芳
第1页，共20页。
你 狐假虎威 狐朋狗友 兔死狐悲
会 读 吗 ？
狗党狐朋 篝火狐鸣 一狐之腋 黄鼠狼和狐狸结亲——臭味相投
狐狸吃刺猬——下不了口 狐狸打马蜂——不知道厉害 狐狸的尾巴——藏不了
狐狸吃不到的葡萄——全是酸的
第2页，共20页。
你感动，把它画出来，并把自己 的感受或见解写下来。
第12页，共20页。
句子一
只见一只大狐狸正冲着秋田
大摇大摆 无影无踪 目不转睛
狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼 同学们在《金色的脚印》这篇课文里作者是如何把人与动物、动物与动物之间的这种感情写真实具体的？（通过几件小事，抓住动作，表情、外
貌、行动来写的）那接下来同学们也用同样的方法来读两篇发生在动物之间同样感人的故事。 小学语文主题学习1+X 以鼠类、鸟类或家禽为食。
小学语文主题学习1+X
金 色 的 脚 印
神木县第五小学 郭建芳
第8页，共20页。
二、初读课文，整体感知
（一）出示阅读提示：
1、借助课文前边学习提示，用比较快地速 度阅读课文，读准字音，读通语句。
2、边读边思考：老狐狸为了救小狐狸都 做了哪些事？正太郎做了哪些事？它们和 正太郎之间发生了怎样的变化？划出相关 词句。
聪明、善良
有爱心
第18页，共20页。
小练笔
续写故事: 《相亲相爱的狐狸一家》
第19页，共20页。
第20页，共20页。
（二）反馈：
第9页，共20页。
缘故 黯淡 消瘦 知觉
会 光秃秃 冷清清 直勾勾 孤零零
读 湿漉漉 慢腾腾 热乎乎 炸豆腐
吗 ？
大摇大摆
无影无踪 目不转睛
漫不经心 踱来踱去 漫不经心
轻松自在 兴高采烈
第10页，共20页。
阅读汇报一： 快速阅读课文，说说你 读懂了什么？
第11页，共20页。
阅读汇报二： 再读课文，想想哪些地方最让
第17页，共20页。
板书设计
缘故 黯淡 消瘦 知觉
• 金色的脚印
湿他漉费漉 力地睁慢开腾眼腾，蒙热眬乎中乎看见炸一豆只腐大狐狸正在不停的舔他的脸颊和•嘴唇小。 狐狸
《追鹰》、《藏羚羊的跪拜》读后和同学相互交流你的
轻松自在 兴高采烈 黄鼠狼和狐狸结亲——臭味相投 狐狸吃刺猬——下不了口
喂
奶
咬
小学语文主题学习1+X
认识狐狸吗？
狐狸：一种哺乳动物，形状有点像狼，
但形体比狼要小一些。狐狸嘴尖面长， 脸呈三角形，耳朵也是三角形的，尾
巴蓬松且长，毛色一般为赤黄色。这
种动物生性狡猾多疑，常昼伏夜出，
以鼠类、鸟类或家禽为食。
第3页，共20页。
第4页，共20页。
第5页，共20页。
第6页，共20页。
第7页，共20页。
着一只哆哆嗦嗦的鸡。 小学语文主题学习1+X
狐狸：一种哺乳动物，形状有点像狼， 黄鼠狼和狐狸结亲——臭味相投 二、初读课文，整体感知 湿漉漉 慢腾腾 热乎乎 炸豆腐 再读课文，想想哪些地方最让你感动，把它画出来，并把自己的感受或见解写下来。 大摇大摆 无影无踪 目不转睛 狐狸吃不到的葡萄——全是酸的 2、边读边思考：老狐狸为了救小狐狸都做了哪些事？正太郎做了哪些事？它们和正太郎之间发生了怎样的变化？划出相关词句。 轻松自在 兴高采烈 迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。 湿漉漉 慢腾腾 热乎乎 炸豆腐
木
另一只蹲在他的胸脯上，温暖着他的身子……
桩
放
狐狸吃不到的葡萄——全是酸的
送食 2、边读边思考：老狐狸为了救小狐狸都做了哪些事？正太郎做了哪些事？它们和正太郎之间发生了怎样的变化？划出相关词句。
漫不经心 踱来踱去 漫不经心
老狐狸 正太郎 迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
把人与动物、动物与动物之间的这种感情写真实具体
的？（通过几件小事，抓住动作，表情、外貌、行动
来写的）那接下来同学们也用同样的方法来读两篇
发生在动物之间同样感人的故事。
《追鹰》、《藏羚羊的跪拜》读后和同学相互交流 你的
• 感受
第16页，共20页。
语文主题学习
• 用同样的方法来读一篇发生在人与人之 间同样感人的故事。《父亲的跪拜》
句子二
他费力地睁开眼，蒙眬中 看见一只大狐狸正在不停的 舔他的脸颊和嘴唇。另一只 蹲在他的胸脯上，温暖着他 的身子……
第14页，共20页。
句子三
迎着耀眼的阳光，狐狸的 脚印闪着金色的光芒，一直延 伸到密林深处。
第15页，共20页文里作者是如何
小学语文主题学习1+X
金 色 的 脚 印
神木县第五小学 郭建芳
第1页，共20页。
你 狐假虎威 狐朋狗友 兔死狐悲
会 读 吗 ？
狗党狐朋 篝火狐鸣 一狐之腋 黄鼠狼和狐狸结亲——臭味相投
狐狸吃刺猬——下不了口 狐狸打马蜂——不知道厉害 狐狸的尾巴——藏不了
狐狸吃不到的葡萄——全是酸的
第2页，共20页。
你感动，把它画出来，并把自己 的感受或见解写下来。
第12页，共20页。
句子一
只见一只大狐狸正冲着秋田
大摇大摆 无影无踪 目不转睛
狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼 同学们在《金色的脚印》这篇课文里作者是如何把人与动物、动物与动物之间的这种感情写真实具体的？（通过几件小事，抓住动作，表情、外
貌、行动来写的）那接下来同学们也用同样的方法来读两篇发生在动物之间同样感人的故事。 小学语文主题学习1+X 以鼠类、鸟类或家禽为食。
小学语文主题学习1+X
金 色 的 脚 印
神木县第五小学 郭建芳
第8页，共20页。
二、初读课文，整体感知
（一）出示阅读提示：
1、借助课文前边学习提示，用比较快地速 度阅读课文，读准字音，读通语句。
2、边读边思考：老狐狸为了救小狐狸都 做了哪些事？正太郎做了哪些事？它们和 正太郎之间发生了怎样的变化？划出相关 词句。
聪明、善良
有爱心
第18页，共20页。
小练笔
续写故事: 《相亲相爱的狐狸一家》
第19页，共20页。
第20页，共20页。
（二）反馈：
第9页，共20页。
缘故 黯淡 消瘦 知觉
会 光秃秃 冷清清 直勾勾 孤零零
读 湿漉漉 慢腾腾 热乎乎 炸豆腐
吗 ？
大摇大摆
无影无踪 目不转睛
漫不经心 踱来踱去 漫不经心
轻松自在 兴高采烈
第10页，共20页。
阅读汇报一： 快速阅读课文，说说你 读懂了什么？
第11页，共20页。
阅读汇报二： 再读课文，想想哪些地方最让
第17页，共20页。
板书设计
缘故 黯淡 消瘦 知觉
• 金色的脚印
湿他漉费漉 力地睁慢开腾眼腾，蒙热眬乎中乎看见炸一豆只腐大狐狸正在不停的舔他的脸颊和•嘴唇小。 狐狸
《追鹰》、《藏羚羊的跪拜》读后和同学相互交流你的
轻松自在 兴高采烈 黄鼠狼和狐狸结亲——臭味相投 狐狸吃刺猬——下不了口
喂
奶
咬
小学语文主题学习1+X
认识狐狸吗？
狐狸：一种哺乳动物，形状有点像狼，
但形体比狼要小一些。狐狸嘴尖面长， 脸呈三角形，耳朵也是三角形的，尾
巴蓬松且长，毛色一般为赤黄色。这
种动物生性狡猾多疑，常昼伏夜出，
以鼠类、鸟类或家禽为食。
第3页，共20页。
第4页，共20页。
第5页，共20页。
第6页，共20页。
第7页，共20页。
着一只哆哆嗦嗦的鸡。 小学语文主题学习1+X
狐狸：一种哺乳动物，形状有点像狼， 黄鼠狼和狐狸结亲——臭味相投 二、初读课文，整体感知 湿漉漉 慢腾腾 热乎乎 炸豆腐 再读课文，想想哪些地方最让你感动，把它画出来，并把自己的感受或见解写下来。 大摇大摆 无影无踪 目不转睛 狐狸吃不到的葡萄——全是酸的 2、边读边思考：老狐狸为了救小狐狸都做了哪些事？正太郎做了哪些事？它们和正太郎之间发生了怎样的变化？划出相关词句。 轻松自在 兴高采烈 迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。 湿漉漉 慢腾腾 热乎乎 炸豆腐
木
另一只蹲在他的胸脯上，温暖着他的身子……
桩
放
狐狸吃不到的葡萄——全是酸的
送食 2、边读边思考：老狐狸为了救小狐狸都做了哪些事？正太郎做了哪些事？它们和正太郎之间发生了怎样的变化？划出相关词句。
漫不经心 踱来踱去 漫不经心
老狐狸 正太郎 迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
把人与动物、动物与动物之间的这种感情写真实具体
的？（通过几件小事，抓住动作，表情、外貌、行动
来写的）那接下来同学们也用同样的方法来读两篇
发生在动物之间同样感人的故事。
《追鹰》、《藏羚羊的跪拜》读后和同学相互交流 你的
• 感受
第16页，共20页。
语文主题学习
• 用同样的方法来读一篇发生在人与人之 间同样感人的故事。《父亲的跪拜》